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1、下乡老师个人述职博客4篇（下乡老师个人述职博客4篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看下乡老师个人述职博客4篇！下乡老师个人述职博客第1篇尊敬的各位领导、教师们：大家好！（长大后我就成了你），这首歌伴随我从童年走到了成年，我喜欢这首歌，更喜欢做人类灵魂的工程师老师。执教杏坛，面对莘莘学子，尽韩文公传道、授业、解惑之职，我自豪；在苗圃中，细雨丝丝滋润桃李，我骄傲；在百花丛中，看春苗茁壮成长，我欣慰。在这庄严的演讲台上，面对满座的领导和教师们，面对教书育人这个神圣的话题，一丝忧郁悄然袭上我的心头。我一名人民老师，能否担起了人民交给我如山的重任呢？近几年，我时常考
2、虑这个问题，答案我以为是比拟满意的。我17岁离开学堂，带着初为人师的热情和希望，做了孩子王，初上讲台，面对纯真可爱的孩子们，天晓得是哪根经被触动了。崇高、神圣、自豪的暖流突然涌遍全身，一种难以表达的愉悦遣散了做孩子王的自悲，平添了几分温顺、几分庄重。讲来也怪，崇高、神圣与自豪也生出无限的爱心与气力。年复一年的备课、授课、批改作业、家访、给问题生吃偏饭、排解学生的矛盾、研究教育教学、研究学生心理，成了我生活中第一要务。不遗余力、呕心沥血，也不感到苦得累，倒有一种莫名其妙的欢畅和快乐。吃饭、睡觉、感冒、发烧、胃痛等都变得无足轻重，就这样送走了一批又一批的孩子，虽讲苦点累点，可全都补偿了，下面是我对
3、近三年工作的回首。一、在思想-方面身为老师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。天天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、在教育教学方面我热衷于本职工作，
4、严以律己，遵守各项学校制度，严格要求本人，摆正工作位置，时刻保持谦虚，慎重，律己的工作态度，在领导的关心培养和同事们的帮助下，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位的职责，并不断加强业务学习。在工作中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，对于我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。使他们恢复自信，走出误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规
5、律，学习新课标,正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠本人不断地学习,不断地探索才能得到。以前本人是从事小学教学工作的，2005年至今，由于教学需要，服从学校从事初中生物教学。对于我这是一个挑战，由于教材不熟悉，当时我别无选择只得硬着头皮接受了。经过本人不懈努力，向有经历的教师请教，不断向她们学习，不断钻研新课标，不断学习新的教育思想和理念，积极地参加各种教学活动，逐步成长起来。这几年里，我曾在仙桃市举办的初中生物老师实验技能比赛获得一等奖，撰写的论文、设计的课件屡次获二等奖、三等奖。在教学方面，我根据课标和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法
6、有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，我特别注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动。我把教学看得很重，怎样备好课、上好课一直是我的心结，任何时候，都不敢懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则有羞见江东父老的沮丧。通过这几年的教学，本人在初中生物教学方法方面，有不少收益。其中主要有下面几点：1、生物教学生活化。把握生物教学与生活的联络，激发学习兴趣；教学语言生动，让学生易学易懂；让学生感遭到生活离不开生物学，生活中处处有生物学。2、积极开展小组合作的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过
7、小组合作互助，让小组里面的优等生自愿帮助问题生。在练习课时，让学生本人出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能愈加努力学习。竞赛中，由于学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到教师的表扬，利用这种心理能够使学生学习兴趣和克制困难的毅力大增。教学中能够组织各种比赛，使学生大显神通。比赛形式多种多样，能够全班比赛；能够分男女同学比赛；能够分小组比赛；还能够将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，介入的
8、热情就会更高。如何调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生愈加乐于介入到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。老师教授知识、技能，只要充分发挥学生积极性，引导学生本人动脑、动口、动手，才能变成学生本人的财富。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致考虑的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。三、教育教学中的缺乏之处。1、工作生活中，随意性太强，计划性较差，导致有时效率不高。2、有时教态不好，
9、误解学生，让他们受了过多的委屈。3、反思不多，没有记下教学点滴的习惯，不能持之以恒，构成本人的特色。4、专业理论的书籍看得不多，不能走在生物学教育的前列。四、老师的继续教育方面。由于学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，作为老师要不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，只要这样本人才会更自信，学生也会更相信你、尊重你。在今后的工作中，我照旧会用心去做每一件事，时时谨记本人的责任，用火一样的热情，勤勤恳恳投身工作，静心教书，潜心育人，认认真真做事，踏踏实实做人，在平凡的岗位上，履行本人的职责。下乡老师个人述职博客第2篇一学期即将过去，能够讲紧张繁忙而
10、收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们如何教数学,（国家数学课程标准）对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学老
11、师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带
12、领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学形式，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况讲课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。五年级教研组（循环小数）一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和教师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，进而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课
13、堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。近三年的改革收获?多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的经历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪（圆的周长）的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由是也是还是总是最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些
14、。较强的数学思想方法得于浸透。学生在观察、操作、讨论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的经过中，周长公式的构成、获得、应用了然于心。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与介入者。这一观念确实立，灌输的市场就大大削弱。四年纪（乘法的简算）一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出经过性，注重学习结果，更注重学习经过以及学生在学习经过中的感受和体验。五年纪（相遇应用题）以研究两个物体的运动情况，教师导演，学生表演，设计了从相
15、距缩短穿插相背两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐步缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念，心度遭到震撼，心理得到知足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这讲明：设计学生主动探究的经过是探究性学习的新的空间、载体和途径。综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力经过。研讨反
16、思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践李巧莲教师以（千米的认识）的教学获市教学能手;在11月30日进行的处第5批推门好课老师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位老师的（乘法的简）课被评为特优课;阳泉市陶行知研讨会作课（乘法的简）遭到与会的老师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的（认识一位小数）遭到验收教师和领导的好评。12月中旬，4位老师参加了山西省（教与爱）名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，遭到名师认可和听课老师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时
17、，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作
18、为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：这几天我们学习了较大的长度单位（千米的认识），石晨杰通过本人的努力，能采集、记录较远的路程，知道怎样揣测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达
19、方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。这个以定性为主的评语，是学生与教师的一次情感沟通，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，教师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，教师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、比照后对孩子的学习提出要求，周始教师综合鼓励换星，(2个优A换1枚章)学生每周都为本人树立一个新的学习目的，这个目的又转化为天天的学习行为
20、，使他们日复一日，周复一周，不断地汲取经历，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝本人学习成功的喜悦，或向别人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，(9、10、11、12、1)五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目的，较好地发挥了评价的鼓励作用。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。五环节的考评主要形式有下面四个：1、自
21、检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对照有关制度，检查本人所有的职业表现能否规范、得体。2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，扬长避短，加强随机教研。3、校查A随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反应考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教
22、给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，一得沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到教师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的.数学活动，发展学生的数
23、感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能构成经过的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改良教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。与此同时，我们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动有组织、有计划，时间、内容、教师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅稳固、运用了所学的知识，也
24、为今后构建新的知识构造，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。下乡老师个人述职博客第3篇本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自我的教学水安然平静思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
25、新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充哪些资料，如何才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授
26、给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
27、在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。7、用心介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我获得了必须的成绩：辅导的科幻绘画（太空花园）获寿光市二等奖，
28、我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文（美丽的仙人掌）获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的气力。下乡老师个人述职博客第4篇尊敬的领导、各位同志：20XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极施行素质教育，教育效果比拟显著，所教班级构成比拟良好班风
29、、学风，学生思想素质有所提高，培优转差获得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高本人的业务水安然平静教学能力，获得了显著的成绩。于20xx年8月经考核认定具备中学二级老师资格，现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的道路、方针，服从党的领导，忠实党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以爱岗敬业，教书育人为已任，按照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极施行素质教育。热爱学
30、生，以身作则，做学生的表率，用本人良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都愿意接受，团结老师，互助合作。二、教学工作方面首先，在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，本人总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念构成的经过，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优
31、势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理经过。由于我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经历，因而长期有同行教师跟班听课，曾屡次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不管是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比拟严格，十分是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提
32、高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精神，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经历的教师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边探索，边体会，边创新，边稳固，构成本人的教学方法。三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有本人独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经历，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使本人成为学生的的精神关心者。做到以心
33、育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是育人，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，十分是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为教师的得力助手。下乡老师个人述职博客4篇这篇文章共30354字。（小班科学兴趣班老师述职报告4篇）：小班科学兴趣班老师述职报告第1篇时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子（经典的老师职称述职4篇）：经典的老师职称述职第1篇本人热爱党，热爱社会-义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上用心要求进步。平常能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自我。自觉遵守教育政策