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1、班级管理量化评分细则(实验稿-班级管理您当前位置：首页班主任工作网班级管理班级管理量化评分细则(实验稿班级管理量化评分细则(实验稿发布:班主任|分类:班级管理班级管理量化评分细则(实验稿关于班级量化评分，各个班主任都有不同的理解，有人也竭力反对，也有人以为作用不大。我的看法是量化评分本身不是罪，相反，是很科学公正的。教育中的很多问题确实难以量化，但也正是由于不能量化导致了我们评优、评价工作的随意性。问题的关键在于如何科学地制定规则，以及合理地运用这些规则。评分细则主要是为各项评优工作提供数据，十分是三好学生和优秀团员的评定。在学校试运行班级量化评分较为成功之后，我班量化评分细则.全文chldf
2、z|来自：新秧关于班级量化评分，各个班主任都有不同的理解，有人也竭力反对，也有人以为作用不大。我的看法是量化评分本身不是罪，相反，是很科学公正的。教育中的很多问题确实难以量化，但也正是由于不能量化导致了我们评优、评价工作的随意性。班主任问题的关键在于如何科学地制定规则，以及合理地运用这些规则。评分细则主要是为各项评优工作提供数据，十分是三好学生和优秀团员的评定。在学校试运行班级量化评分较为成功之后，我班量化评分细则正式出台，我们力求使规则愈加全面详细、也愈加合理，还有一定的弹性。任何一个规则都不可能是十全十美的，每个班级制定班级规则时都需要结合本班的实际情况，同时，也必须在运作经过中不断修改、
3、完善，越改越合理，越改越科学。执行规则，一定要公平、公正，信息公开、透明，学生有知情权，也有维护本身权益的权利。一、纪律分用减分的方法得出。1、表现良好，没有任何违规情况即可获得满分。2、出现违规情况，按情节轻重减分，详细算法如下：1迟到。早晨8:10分以后进班，2分；早晨8:00-8:10之间进班，1分；下午第一节课打正式铃结束后进班，2分；课间迟到，以正式上课铃声结束为准，1分。以上由值周班委统计。2上课不遵守课堂纪律。被老师点名一次，2分；被老师严厉批评或与老师发生争论，510分。由班长统计。3违规使用手机，5分。由班长统计。4无故缺席跑操或广播操，5分。由体育委员统计。5逃避清扫卫生，
4、3分。由劳动委员统计。6在做操或集会时时影响班级纪律，1分。由值周班委统计。7不穿带书包上下学，3分。由班长统计。8发型不合要求、佩戴首饰等饰物，5分。由班主任统计。9作业不交，每门次2分；迟交，每门次1分。10其他违纪情况，视情节每次110分，由班主任认定。二、奖励分1为班级做好事，视详细情况每次加25分，由本人或其他同学申报，执勤班委发现，由班长核实后统计。2在各类竞赛或评选中获奖，视获奖情况予以220分的奖励。详细分值由班主任认定。3积极介入集体事务，为班级发展提出建议，被采纳的，每条加3分；未被采纳的，加1分。4积极参加面向全班的各项征集活动，有28分的加分，每次活动之前公布悬赏分值，
5、由班主任核实认定。三、学习分1、以期中、期末两次重大考试年级名次相加得到一个数值，第一名折算为满分，用满分减去第一名与第二名数值的差值得到第二名的得分，以此类推。2、期末考试语文、数学、英语三科成绩班级排名，第一名10分，依次递减到第十名1分，十名以后不计分，三科满分30分。3、期末考试物理、历史两科成绩班级排名，第一名5分，依次递减到第五名1分，第五名以后不计分，两科满分10分。4、期末考试生物、政治、地理三科成绩班级排名，第一名2.5分，第二名2分，第三名1分，第三名以后不计分。四科总分10分。讲明：学习分在班级里排在半数以后者不得参加三好学生的评选，但不影响其他各单项的评优。本文地址：本文标题：班级管理量化评分细则(实验稿较旧一篇：班主任的班级管理艺术较新一篇：班级管理中的几何原则