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2、美羊羊打招呼。2.讨论:美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办?3.小朋友自由表达沟通。4.全班举手起立选择开门或不开门。二、讨论沟通，解决问题1.为什么美羊羊不能开门?2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑?三、情境表演，再现生活请一位小朋友上来演（陌生人来敲门）四、欣赏儿歌，提升意识1.欣赏（小兔子乖乖），感受小兔子的自我保护意识。2.大家拍手唱（小兔子乖乖）。活动小结不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人讲话、跟陌生人走。延伸生活1、在教室中建立安全日记，鼓励孩子将本人发现的保护本人的安全的方法以日记的形式加以记录。2、开展小鬼当家系列活动，如:鼓励购物，本人上学等，帮
3、助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和详细方法。活动反思:对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。活动的难点是来敲门的陌生人的情况是扑朔迷离的，只要在详细的情景中才能了解。寻找应对陌生人的方法使得大班孩子需要综合分析复杂的情况并做出判定，需要提升勇气和自信来面对状况，这些品质的培养对大班末期的孩子非常有益。方法的获得还只是幼儿尝试独立的开场，结合活动可向家长建议利用家庭中的突发事件来和孩子讨论，鼓励孩子本人做分析、判定和决定，以逐步加强孩子的应变能力和积累处理方法。这一方法也合适老师在幼儿的一日生活中不失机会地运用。
4、缺乏:思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有寻找更贴近学生的例子;在施行经过中，没有更多关注活动开展的实际情况，对学生在课堂中生成的问题，对活动内容，活动方式没有进行适当的调整。在今后的实际教学经过中，我将着重考虑怎样创设更合适学生的活动，通过教学活动去解决问题，更好的引导学生的现实生活，让学生在学习本课之后在生活中愈加机智、英勇地保护本人，将所把握的办法应用到实际生活中，防止受骗。温馨提示:大人不在家时，不要给陌生人开门，把门锁好。小朋友可假装父母在家，大声喊爸爸妈妈，有人来找你们等话，把坏人吓跑。即便有人讲本人是煤气、水、电等修理工或收取各种费用的，也不要给他们开门，请他改天再来。假如有人自称认识你并能叫出你的名字，也要提高警觉，但可问他(她)有什么事情，记下来告诉父母。假如陌生人坚持要进来，就打电话报警或给邻居打电话。假如有人撬门，赶紧打110报警。