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1、幼儿园中班数学优秀教案（儿童乐园）含反思中班数学优秀教案（儿童乐园）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步理解简单的序数对应关系，引导幼儿学习15的序数，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学优秀（儿童乐园）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿学习15的序数；2、帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比拟和反响能力。活动准备：1、挂图（儿童乐园）；2、5只小蝴蝶有1只与其它4只颜色不同，数字卡片15，箭头卡片；3、嘟嘟牛，胖胖猪，宝宝兔，贝贝羊，小王子图片各一张；4、师1个黄色数块，4个红色数块，每个幼儿1个黄色数块，4个红色数块
2、。活动经过：一、老师出示情境挂图，引导幼儿观察：1、老师引导幼儿整体观察。师：小朋友们，你们周六、周日休息的时候，都跟爸爸妈妈去哪里玩啊？幼儿自由回答师：那今天教师带你们到数学王国的儿童乐园里看一看。你们都看到了什么？2、老师引导幼儿观察火车、过山车、排队的队伍并提问有关排序与序数的知识。1小火车有几节车厢？从车头方向数过来，没有人的是第几节车厢？师：小朋友们听！什么声音？呜.轰隆隆隆.火车这是火车的车头，这是火车的车厢，小火车有几节车厢？从车头方向数过来，宝宝兔坐在第几节车厢上？从车头方向数过来，第五节车厢是什么颜色的？从车头方向数过来，第几节车厢没有人？那会是谁呢？原来是数学王国的胖胖猪，
3、它也在儿童乐园里，请你们来找一找。请个别幼儿上来指出来)他指的对吗？原来胖胖猪在玩过山车的游戏。2过山车有几个座位？从车头方向数过来，第四个座位坐的是谁？师：过山车有几个座位？我们从下往上数，1、2、3、4、5，一共有五个座位。从下往上数，胖胖猪坐在第几个座位上？从下往上数，第四个座位坐的是谁？从下往上数，没有人坐的座位是谁？原来她是数学王国的小美丽，她呢？喜欢捉迷藏，就藏在儿童乐园里，手里还拿着一个气球，请你来找一找。请个别幼儿上来指出来)原来小美丽在排队买票。3有几个人在排队买票？从左往右数过来，拿气球的小朋友排第几？师：有几个人在排队买票？从售票窗口数过来，小美丽排第几？她后面排的是谁？
4、那嘟嘟牛他排在从售票窗口数过来的第几位？如今该轮到谁来排队了？为什么？幼儿自由回答由于小小鼠排在从售票窗口数过来的第一位。二、情景引入：1、数学王国的儿童乐园里这么热闹，吸引了很多小动物来，我们一起看看谁来了？师将儿童乐园挂图拿掉，出示小蝴蝶那小蝴蝶们也想排着直直的一横排飞去儿童乐园，你们谁来帮帮他们？请个别幼操作2、游戏：帮小蝴蝶们排排队，飞去儿童乐园喽！师：小蝴蝶们讲了，我们还不知道为我们分别排在第几位呢？师：今天教师带来了很多神奇的宝贝，你们看！师出示15数字卡片及箭头图卡。师：这里有数字宝宝和神奇的箭头。那箭头怎么神奇呢？它会告诉我们这些蝴蝶分别排在第几位。师手指一只蝴蝶：那这只蝴蝶它
5、排在从箭头方向数过来的第几位？幼儿自由回答我们就把数字几放在它的下面。师操作示范师再指一只蝴蝶：那这只蝴蝶它排在从箭头方向数过来的第几位？幼儿自由回答我们就把数字几放在它的下面。个别幼儿操作师：如今呀，剩下的三只蝴蝶也着急了，他们也想快点飞去儿童乐园。教师请三个小朋友上来，分别拿一个数字宝宝为这三只蝴蝶排排队。幼儿操作3、找不同。师：它们一样吗？颜色不一样那我们看看颜色不一样的蝴蝶它排在第几？我们就把数字几圈起来。师：如今呀，小蝴蝶们很高兴，谢谢你们帮他们排成了直直的一横排，并且知道他们都排在第几位。他们正排着队飞去儿童乐园呢！三、小王子召集小动物们玩排排队的游戏。师：小朋友们听：谁又来了？哞
6、哞哞.嘟嘟牛十分能吃的.胖胖猪长着长长耳朵的.宝宝兔咩咩咩.贝贝羊等等我，等等我，还有我呢.小王子师：小王子要召集它们玩排排队的游戏，我们用什么来代表他们呢？今天我还带来了神奇的宝贝，数块宝宝。小王子讲：他喜欢黄颜色的数块，我们就用筐里唯逐一个黄色数块来代表小王子。小动物们讲我们喜欢红颜色的数块，拿我们就用这些黄色数块分别表示这些小动物。游戏开场，小王子召集小动物们排排队。师：好，如今小王子召集小动物们来排排队了，一二一，一二一。小朋友看，小王子排在从箭头方向数过来的第几位？我们用数块怎么来表示它们？师示范操作游戏重新开场，小王子重新召集小动物们排排队。请个别幼儿操作或请全班幼儿操作完成师给每
7、位幼儿发操作材料。游戏可再玩12次。请全班幼儿操作完成游戏结束。师：小王子它们玩累了，要休息了，请你们把你们手中的数块一个一个拆开，在桌子中间那一个筐，放到筐里，再把筐放到桌子中间摞起来，收好。接下来请你们跟着教师一起来玩排排队的游戏。可带幼儿入厕教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：儿童年龄范围的争议:很多人都不太清楚儿童是指多大的人?社会和人们公认儿童的年龄段为0-14岁，由于此类人群都是正处学龄前和小学阶段，而且年龄比拟幼小。一些儿童活动都是针对这个年龄段的人群的。