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1、滑稽的脚先生PPT课件教案图片这是滑稽的脚先生PPT课件教案图片，滑稽的脚先生，活动目的是在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲（滑稽的脚先生），能随音乐节拍把握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。适用于滑稽的脚先生相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。活动;：（许卓娅韵律活动）活动目的：1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲（滑稽的脚先生），能随音乐节拍把握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。2、明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。3、体验与同伴一起做游戏的快乐。活动准备：1、贴好脚印的地垫。2、小礼物：袜子。活动经过：一、导入环节谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活
2、动室。引导幼儿能根据音乐的节拍拍手、走路、做动作。二、基本部分1创设情境，熟悉旋律与节拍，并合着语言节拍用脚的不同部位走走玩玩。2引导幼儿找到合适本人的座位，以推拿小脚的情景进一步熟悉旋律、节拍与歌词。3老师完好范唱，幼儿欣赏后跟唱。引导幼儿将走路的样子参加歌词中演唱。三、结束部分1、师幼共同讨论脚的重要性，知道能够穿上袜子来保护小脚。师：和小脚做游戏你开心吗?想一想，小脚除了和我们做游戏，平常还能够帮我们做哪些事情?小脚这么能干，那我们平常应该如何关心它、保护它呢?(洗脚弋穿袜子、穿鞋子)2、结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。活动反思：本次活动幼儿兴趣较高，师幼关系较为融洽，老师与幼儿之间能够积极有效的进行互动，幼儿能根据脚的不同部位尝试走路，帮助幼儿学唱、熟记歌词。在游戏的经过中，幼儿能在老师的引导下根据节拍和节拍进行游戏，激发了幼儿保护本人小脚的情感。整体来讲，活动的组织还是较为成功的。专家点评：把脚称为先生，还用优美的旋律唱出来，并遵循一定的愉快的节拍，模拟踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的各种动作，这些符合幼儿认知特点的趣味性活动，不可能不激发幼儿认识脚保护脚的积极性，既学到了生理知识，懂得了一些生活常识，还获得了音乐的美的熏陶。应该讲，这个案例的设计是颇具匠心的，对幼儿的教育就是要生活化，趣味化，要寓教于乐。