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2、活动类型、儿童所要学习内容。用特定术语来描绘儿童在活动前后的变化。认知：了解、理解、学会、把握、认识、懂得、明白能力：能够、使用、运用情感：培养的情感；懂得的道理二活动目的1.认知目的：理解儿歌内容，白天太阳出来，小花等醒来。晚上月亮出来，小花等睡觉，并学习有表情地朗读诗歌。2.能力目的：学习并尝试用xx醒来了、xx睡着了讲一句话。3.情感目的：通过欣赏，引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的气氛和情绪，体验儿歌带来的不同意境，初步感受儿歌的美。三活动准备1.知识准备：老师要仔细了解本次活动儿童具有的知识基础2.语言准备：在教育活动施行之前，老师应为儿童做好充分的语言表达能力的准备3.物质准备：材料、设备、教具、学具等。三活动准备1磁板一块2图画若干张：画有醒着和睡着的小花、小鸟、小兔等动物。3背景音乐：愉快的音乐和平静的音乐4幼儿已经具有白天有太阳、晚上有月亮的感性经历四活动流程：出示图片引入儿歌欣赏配乐儿歌朗读讨论、沟通并理解作品内容儿童朗读表演初步学习创编四活动流程1要认真拟定活动流程的起点和终点2活动流程步骤要清楚，为详细施行留有余地3老师提问的内容和方式应认真考虑4活动流程中环节的过度流畅，自然连贯五活动评价