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1、幼儿园中班教案（我的鼻子）含反思中班教案（我的鼻子）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯，教会保护鼻子的正确方法，了解鼻子，初步认识鼻子的作用，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园中班（我的鼻子）含反思教案吧。活动目的：1、了解鼻子，初步认识鼻子的作用。2、养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯，教会保护鼻子的正确方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、装有大蒜、洋葱的杯子。2、关于鼻子的课件。活动经过：1、老师念谜语：一座山，两个洞、会吹气，闻味道。请你猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用途。1组织幼儿讨论
2、：鼻子有什么用途？2呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本人的鼻子。提问：这样有什么感觉？引导幼儿讲出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸器官。3闻气味小实验：出示几个小杯子，让幼儿闻一闻，引导幼儿讲出鼻子能闻气味。分别用鼻子闻出大蒜、洋葱的不同味道来。知道鼻子的嗅觉作用。3、了解鼻子出血的急救方法。1讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合本人的经历讲讲鼻子出血时本人或别人是怎么做的？2老师小结：假如鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉教师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、假设鼻子生病的话，我们有什么不舒适的感觉
3、呢？感冒鼻塞讨论：保护鼻子的方法。1引导幼儿讨论：如何保护我们的鼻子。2老师小结：小朋友要学会正确擦鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，游戏时注意保护本人，不让鼻子碰伤了；不往鼻子里塞东西；气温变冷时，能够出门戴口罩保护鼻子，多吃蔬菜，加强锻炼，加强体质。教学反思幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但由于年龄小缺乏一些必要生活经历，自我保护的意识较差，经常不能预见本人的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识特别有必要。于是我选择了针对幼儿中鼻子易出血的现象，设计了我的鼻子这节健康教学活动，目的
4、在于让幼儿学会认识鼻子，保护鼻子，在鼻子出血时，碰到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。结合近日学习（指南）活动，我在设计健康课保护鼻子这节活动时，围绕（指南）的精神，在制定活动目的时并不是一味的将知识点教给孩子而是从孩子需要的角度出发，将目的定为在认识鼻子、了解鼻子作用的基础上，教给孩子养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯，教会孩子保护鼻子的正确方法。在设计活动经过中，我结合（指南）的精神，将以往的幼儿被动学习，变为让幼儿通过自主介入获得经历的主动学习经过。我给每个孩子提供丰富的观察材料，孩子们通过亲身去闻一闻、比拟和区别，本人总结出鼻子的嗅觉功能，它是我们人体重要的呼吸器
5、官。接下来的活动经过里我围绕孩子们的已有生活经历，让孩子们大胆的谈谈生活中我们的鼻子会出现的问题。这样互相学习的经过，不再是以前课堂上那种教师提问孩子回答那么单一的活动形式。尤其是一些平常胆小、不爱讲话的孩子，在集体讨论这种轻松的气氛里也敢于畅所欲言，大胆的介入到活动中来。以往讨论环节之后孩子们的发言总是有教师来小结。但是今天在最后这个环节中，我尝试让孩子来小结怎样保护我们的鼻子。发言的孩子用本人的话与其他小朋友共享了本人对保护鼻子的认识。今天的整个活动经过还是比拟流畅的，孩子们的兴趣也比拟高，介入情况也比拟好。通过今天活动的开展，又教会了孩子们一项自我保护的方法，受益的不仅仅是孩子们本身，还能够通过在活动中的所学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。小百科：外鼻是指突出于面部的部分，由骨和软骨为支架，外面覆以皮肤构成。外鼻形如三边锥体，突出于颜面中央，易受外伤。上端较窄，最上部位于两眼之间，叫鼻根。下端高突的部分叫鼻尖。