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1、幼儿园中班健康教案（有用的鼻子）含反思中班健康教案（有用的鼻子）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道一些保护鼻子的方法，引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用，能用语言大胆的表达本人的感受，快来看看幼儿园中班健康（有用的鼻子）含反思教案吧。活动设计背景冬天早晚温差大，我班幼儿感冒流鼻涕现象增加，有的幼儿流鼻涕不能主动擦拭，还需要老师提醒;有的幼儿喜欢挖鼻孔，造成鼻子流血，有的幼儿往鼻子里塞豆子，这种行为危害了幼儿身体健康，因而，通过（有用的鼻子）的活动，使幼儿了解鼻子的作用，并知道一些保护鼻子的方法。活动目的1.引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。2.知道一些保护鼻子
2、的方法。3.能用语言大胆的表达本人的感受。4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。活动准备一瓶花露水、故事图片活动经过一.猜谜，引出课题。脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔猜猜是什么?二.认识鼻子的简单构造、了解鼻毛的作用。1.引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸本人的鼻子，大胆讲出鼻子是什么样子?2.了解鼻子的简单构造(鼻梁、鼻孔、鼻毛)(1)引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的?(2)老师总结：鼻毛能够挡住空气中的细菌、尘土。三.了解鼻子的功能1.老师在教室洒花露水问;闻到了什么气味?你用什么闻
3、到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿闭紧嘴巴，用手捏住鼻子，讲讲有什么感受。3.鼻子的用途可大了，能够帮助我们辨别气味，帮我们呼吸。!.*.教案网!但是鼻子也有生病的时候，生病了会给我们带来哪些费事?4.引导幼儿学习擦鼻涕。四.把握保护鼻子的方法。1.老师讲故事（翘鼻子的噜噜）(1)噜噜有什么坏缺点噜噜为什么被妈妈送进医院(2)我们应该如何保护小鼻子?引导幼儿大胆讲出本人的想法。2.老师小结。教学反思活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单构造。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿把握正确的擦鼻涕的方法。把握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育浸透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。缺乏之处：我讲述的比拟多，对幼儿的引导有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。小百科：鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官，对于动物接受外界化学信息、识别环境、识别敌我、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。