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1、幼儿园小班音乐教案（我爱我的小动物）含反思小班音乐教案（我爱我的小动物）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能跟随音乐模拟几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣，学习歌曲，能够轻松自然地演唱，感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）含反思教案吧。活动目的1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。2.能跟随音乐模拟几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。3.感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备1.（我爱我的小动物）音乐CD。2.各种动物头饰。活动经过1.出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣，学习歌曲。
2、(1)出示头饰：今天来了很多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁?(2)老师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。2.熟悉歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。3.幼儿尝试做不同小动物的模拟动作，体验表演的乐趣。(1)老师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。(2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。(3)老师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿模拟。教学反思：活动中幼儿对小动物的叫声很
3、感兴趣，通过节拍图谱的出示和指挥，幼儿大多一开场就能够基本会唱小动物的叫声。在把握了叫声的节拍后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到本人唱了。缺乏之处在于:唱的形式有些单一，都是老师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃，假如在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有趣，活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不适宜，若换成教师很喜欢我的小羊导入会更自然、恰当些。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。