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1、幼儿园大班健康游戏教案（神奇的关节）含反思大班健康游戏教案（神奇的关节）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会简单保护关节的方法，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康游戏（神奇的关节）含反思教案吧。关键经历：幼儿进入大班，运动能力不断加强，动作更趋灵敏，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。活动目的：1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、学会简单保护关节的方法。3、初步养成良好的
2、卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。（幼儿用书）中画有人体关节图人手一张。老师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。活动准备：对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿观察讨论：有关人体各部位能弯曲变化的问题。老师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。活动经过：1、老师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人游戏后回班讨论：绳子是如何摇起来的？人为什么能变高变矮？摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位引发幼儿认识人体的关节。2、引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕
3、关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能如何？没有这些关节人体又会如何？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、游戏会表演的关节。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。加深幼儿对关节弯曲作用的认识。4、游戏机器人与小精灵。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，老师扮工程师发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结；人体
4、假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、老师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论：这些现象会使小朋友如何？容易发生什么问题？我们应该如何保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经历：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意相互躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好本人的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。相关经历：绘画：各种昆虫的绘画方法。卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。活动评价：在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴，有无自我保护的意识和行为。活动
5、延伸与扩展：1、创设我喜欢的运动墙饰，将制成的活动小人由幼儿意愿摆放成本人喜欢的运动状态，并相应写上本人表述的自我保护方法。以加强自我保护意识和行为。2、与家长沟通和宣传，注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿加强自我保护意识。活动反思：在我们走入新课程的这段时间，我们要对本人过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是我带来的是会动的关节关节教学反思，希望对您有帮助。（3-6岁儿童学习与发展指南）指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究经过，发展初步的探究能力。在（英勇的龙虎娃）这一主题中，幼儿对本人身体的运动充满了探究的兴趣，我们顺应孩子的兴趣，开展了（会动的关节）这一活动，通过自主探索、记录、共享，以及图片、视频的帮助，让幼儿发现了身体上更多能动的地方，了解了关节与运动的关系，同时又对本人身体内部的运动有了一些初步的认知。整个活动施行后，既有精彩之处，也有有待调整之处，接下来与大家一起共享我的所思所想。小百科：关节，骨与骨之间的连接称骨连接。骨连接又分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。