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1、幼儿园中班美术公开课教案（好心的长颈鹿）含反思（中班美术公开课教案（好心的长颈鹿）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、把握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。2、画有草地、天空、树林的背景图。3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。活动经过：一、欣赏与讨论(1)(出示长颈鹿)老师提问：这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?;文.章出自屈,教师教.案网它的脖子象什么?(发挥幼儿的
2、想象力，引导幼儿讲出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。)(2)一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立即把本人的脖子变成了什么?(变成小桥，让小动物从桥上走了过去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成桥。(3)小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢?长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是如何变成滑梯的呢?(把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成滑梯。(4)长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着很多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是如何把小动物送上树的?(它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树
3、上。)请幼儿再试作大吊车转动。(5)太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。二、提出创作要求长颈鹿为什么会做这么多的好事?(由于他有会转动的长脖子。)请那么把长颈鹿的好事都画出来。三、幼儿作画，老师知道要点(1)每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，可以大胆想象。(2)提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。(3)注意长颈鹿与小动物的相对大小。(4)要求有目的地选择与动物类似的颜色。四、引导评价(1)长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的?(2)你最喜欢哪幅画，为什么?活动反思：一、利用情景，激发兴趣。我在第一个环节中，设计了大蛋和小蛋打招呼的情景来介绍长颈鹿的
4、基本特征，使本来枯燥的演示成了有趣的画谜，把幼儿带入了充满想象的情景之中，使技能成为情景的一个部份。在这个猜想的经过中，幼儿在考虑中回忆、总结一些动物明显的特征。幼儿从有长脖子的动物中去找，一下子就发现了长颈鹿。然后得出经历：原来大蛋和小蛋的组合是长颈鹿，于是产生了介入画长颈鹿的愿望，激发孩子们的绘画兴趣。我整个教学活动以情景为主线，由于这能够帮助幼儿积累很多有助成长的极为关键的经历，这些经历不仅是知识技能的经历，还包括情感经历、知觉经历、社会交往经历和美感经历，创设有情景的美术活动环境，有利于从幼儿的特点与需要和幼儿美术教育的目的出发，让幼儿主动学习积累各种经历。二、师生互动，展开讨论。开放
5、式的美术教学必须为幼儿创造主动想、大胆讲、自由画的时机，其中师幼互动沟通是特别重要的。师生间的沟通应是平等的讨论，在幼儿美术的创作中，但凡幼儿知道的或可能知道的，就应当尽可能地把幼儿推到台前，来让他们本人开讲。所以，在示范经过中，我给孩子提供了一个相互沟通的平台。例：提问长颈鹿的头上还少了什么?它的脖子是光滑的吗?腿是什么样的?等有变化的问题去引起幼儿思考的兴趣，变被动回答问题为主动介入讨论。美术活动的讨论是在教师、幼儿与幼儿之间进行。我作为孩子的支持者和引导者，在这个经过中引导幼儿围绕好心的长颈鹿会帮助别人干什么?这一话题进行沟通，鼓励幼儿通过有兴趣地议论本人的经历，提出本人的看法或问题。同
6、时将德育的内容浸透到美术活动中去，培养幼儿的助人为乐精神。三、画面讲评，浸透德育。在平常的绘画评讲时，我们经常是：谁画的漂亮，再请他谈谈画的是什么?这时大多数孩子开场讲话，手脚不停，左顾右盼，尽管教师一再提醒也总是草草收场。由于这样的评价只是立足作品的效果，评价的对象永远是那些好的孩子。在绘画活动中，孩子根据本人的能力及爱好自由作画，假如我们再用老师规定的统一标准去衡量他们的作品，对孩子来讲是不公平的。在本次活动的结束时采用拿小星星的方式，把重点放在孩子对本人行为的情感体验上。我看到孩子都轻轻地去取小星星，把小星星粘在本人的手上、身上、甚至是脸上，好似是一个有礼貌的长颈鹿。这比教师讲你画的长颈
7、鹿有爱心，就给它一颗星星来得直接的多，而且又避免了讲教。中班美术公开课教案（好心的长颈鹿）含反思这篇文章共5288字。（中班美术教案（树）：中班美术教案（树）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据本人的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则，感悟秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法打扮彩色的树，快来看看幼儿园中班美术（树）教案吧。（中班教案（美丽的花园）含反思）：中班教案（美丽的花园）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感，认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班（美丽的花园）含反思教案吧。