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1、幼儿园小班音乐教案（滑滑梯）含反思小班音乐教案（滑滑梯）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣，欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境，根据歌词内容做相应的动作，快来看看幼儿园小班音乐（滑滑梯）含反思教案吧。活动目的：1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。3、根据歌词内容做相应的动作。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：贴绒小动物、八只盒子活动经过：一：引起幼儿活动兴趣1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个?看上去象什么?2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再
2、引导幼儿讲讲象什么?二：初步感受音乐的节拍和快乐的情境1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节拍玩的。2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。三：感受音乐的上行和下行1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么?2、请小朋友用本人的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，教师还能用身体做滑梯，请小朋友看教师的示范。2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢?4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的
3、是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段?(教师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到教师上去和下来)5、请幼儿跟教师一起去玩滑梯。(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节拍地玩。6、师：我要去玩一个很十分的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿十分在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。)7、幼儿创编各种滑下来的动作。个案观察：滑滑梯对于小班的孩子来讲，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的时候，小朋友总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。今天，他们第一次尝试了在教师的身上玩滑滑
4、梯，一个个小朋友都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。不过在回到座位时出现了争抢现象(这些位子是临时的不是固定的)由于小班幼儿的年龄特征，同伴之间不懂的辞让，平常他们在玩积木的时候也出现类似情况，老师应在平常一点一点的教育他们，让他们渐渐的改良。活动反思：活动中发现设想与实际操作是有差距的，可能是我对孩子的兴趣与经历还把握不够。由于幼儿的能力差异，孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢，对能力比拟强的幼儿，老师能启发引导他们想更多的方法，能力比拟弱的幼儿在旁边小朋友的影响下，能模拟别人的操作，每个幼儿在老师的引导下，通太多次的尝试活动，本人找到了滑动的部位，整个活动始终处于一种积极的尝试气氛中，活动结束时幼儿还余犹未尽。小百科：滑梯属于综合型运动器械，只要通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和自信心，能够培养他们的英勇精神。