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1、幼儿园小班语言教案（胖熊吹气球）含反思小班语言教案（胖熊吹气球）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有朋友和对朋友有帮助时的快乐，知道故事中的动物角色，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班语言（胖熊吹气球）含反思教案吧。活动目的：1、知道故事中的动物角色。2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。3、能分析故事情节，培养想象力。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。活动准备：多媒体课件、照片、（找朋友）的音乐背景。活动经过：一、引起兴趣1、出示胖熊的毛绒玩具。2、听一听，看一看故事。二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。2、小胖熊有几个气球，都送给谁了？3、黄色
2、气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？4、第二遍欣赏故事。5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球？6、你们有没有朋友？是谁？三、看看讲讲体验有朋友的快乐，和对朋友有帮助时的快乐。1、出示照片：宝宝的玩具坏了，假如你是他的朋友，怎么做？2、出示照片：宝宝不小心摔跤了，假如你是他的朋友，怎么做？3、游戏：找朋友。放背景音乐活动反思：活动应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣喜好等，根据幼儿的情况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边讲的经过中，能够使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们注意力集中的时间较短，采用动静交替的方式，容易保持幼儿的注意力。缺乏之处：如在这次的活动中我就采取了与幼儿边讲故事边做动作的活动形式，让幼儿在动作表演中加深对故事的理解；同时在活动中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设一个比拟真实的活动环境，这样幼儿也就比拟容易投入到活动中去，他们在活动中的兴趣也会更高、更容易持续下去。幼儿的思维是形象直观的，他们对问题的理解能力只是句子外表所传达的意思，所以要请教师在提问时，问题应该更明确一些、更有针对性。小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。