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1、高中班主任工作心得演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿高中班主任工作心得演讲稿4篇高中班主任工作心得演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿高中班主任工作心得演讲稿第1篇本学期，我担任高二5班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学经过中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只要在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从下面几方面入手：一注重教室文化
2、的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。二注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生*主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题
3、，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。三注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：加大学习、执行（中学生守则），（中学生日常行为规范）的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行（中学生守则）和（中学生日常行为规范）。注意树立典范。俗话讲讲一千，道一万，不如亲身示范。典范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止十分重要，要
4、求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感悟能力，认识水平，兴趣喜好等心理因素构成，因而，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开太多次主题班会，中（规范一道德），（我是主人），（理想与信念），（要学会学习），（神圣的责任）。还开过优生学习经历沟通会，举办过语文知识抢答竞赛，讲成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，
5、效果都很好。二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是的尊重。确实，只要既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。三、三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，十分是象我们这样的青年老师。高中班主
6、任工作心得演讲稿第2篇一、严不以规矩，无以成方圆。做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个严字。从严治班，从严治学，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生有纪律、有秩序、有礼貌。我跟学生讲：加强纪律性，学习无不胜。纪律上我主张先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，讲话做事要看场合、合时宜。二、爱严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，假如学生是一个含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。老师对学生的爱，胜过千次万次的讲教。1.爱就要用真心去感动学生由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的
7、鸿沟。作为班主任，怎样去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只要真心对待学生，才到达师生间的互相信任，学生才会把教师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。2.用耐心去感化学生师爱还必须有耐心，十分是对后进生的教育。由于后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。班主任千万不要吝惜好话。即便再差的学生也总有某方面的特长或优势，比方学习差的
8、，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自己，获取克制缺点的勇气和自信心。三、细有句话讲：抓在细微处，落在实效中，眼细，心细，手细，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。首先，从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深化到每个细节。值日生、教室大扫除都责任到人；饮水机专人负责，并准备一把牙刷定期清洗饮水机。在新接一个班级的时候一般我要通太多种途径，了解班级学生情况，比方：学生的性格、优缺点等。其次，从学生角度，我要求学生培养细心与周密思维能力，不要像个马大哈，总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意
9、培养，而应该在平常的学习、生活中经常地、有意识地培养。四、巧巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。比方：1.班主任要擅长控制本人的情绪由于学生思想不成熟，班主任在实际工作中经常会碰到一些犯错误的学生，有的一错再错，屡教不改；有的偏偏在班主任强调某个问题之后闯红灯；有的恰恰在最不应该出问题的时候出漏子。这时做班主任的难免火气比拟大，在课堂上发脾气批评学生。有时弄得本人也很难堪，下不了台。碰到这种情况，该怎么办呢？后来我探索出一些行之有效的招数。1保持冷静俗话讲：心急吃不到热豆腐。碰到学生犯错误时，如采用硬碰硬的教育方法，很容易发生冲突，使本人下不了台，影响本
10、人在学生中的威信。因此，不妨先保持冷静、沉默，抑制情绪，暂且先搁置此事不处理。用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范。2宽容大度俗话讲：宰相肚里能撑船。宽容大度是一种长者风范、智者修养。当你怒气冲天时，切记人无完人，金无足赤。3深化调查没有调查，就没有发言权。对待学生出现的错误，班主任切忌主观臆断、处事武断。应深化调查，查明缘由，再对症下药。4欲抑先扬先肯定学生的优点，然后再指出其缺乏，这样教育效果会比拟好。2.要擅长化不利因素为有利因素教师的言行对学生影响是比拟大的，因而教师十分要注意本人所讲的话，比方，万一情绪失控，怎么办呢？能够主动道歉，由于这看上去是班主任降低身份，实
11、际上你的诚意却提高了你的威信。3.言简意赅，无声胜有声很多学生抱怨家长太啰嗦，以致讲话学生不愿听，对班主任来讲也是这样，讲话切记言简意赅，切中要害，有时无声胜有声。4.发扬协作精神，做好与任课教师、家长的配合工作作为班主任，我以为本人应该在学生与任课教师之间架起一座桥梁。因而，做好与任课教师的配合、协调工作是很重要的。在学生、家长面前绝对维护任课教师的尊严，假如学生、家长对任课教师有所看法，一方面我会做耐心细致的工作，另一方面我的立场是绝对站在教师这一边的。和任课教师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。除了与任课教师配合，为了孩子，教师还要经常与家长沟通，共同寻请教育孩子的最佳方法，共同
12、承当起教育孩子的重任。五、学学，做好班主任工作要注重一个学字。1.要学习一些教育心理学，以便扮演好心理医生的角色，培养学生良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是当代教育的一个重要内容。我感到本人在这方面很欠缺，于是，我找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其排除，并对学生进行心理健康教育。教会学生自己纠正的方法。班主任的教育指导会对学生产生积极的作用，我曾提供了渲泄情感的渠道班主任心灵热线（实话实讲）。由于我考虑到高中心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为学生接受，学生能够把本人心里的困惑、苦恼用笔写下来，学生能够在上面自由发表本人的见解。而我则认真倾听学生的心声，并及时给予答
13、复，或笔谈，或约来面谈。这很受学生欢迎。也使我发现了很多学生心灵中隐性的问题。针对这些问题我一方面个别谈心，一方面利用班会时间，向同学介绍心理健康知识，让学生学会处理成长中的困惑、烦恼。2.要干中学、学中干，当代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。3.向同行去学，相互切磋、沟通、扬长避短总之，班主任工作是一项复杂艰苦而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下本人每一个足迹，都能折射出本人生命的
14、价值。我想我们是一定能够找到本人乐趣的。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，由于我们深爱着本人从事的这个太阳底下最神圣的职业，既然选择了远方，便风雨兼程。高中班主任工作心得演讲稿第3篇各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，由于在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有把握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，构
15、成良好的个性品质。不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平常的教育经过中，我要求本人以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如天天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。天天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整洁，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感遭到教师对他的关心和爱护，让学生体会到教师很在意每一位学
16、生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求本人做到不以家庭出身高低、智力好坏订婚疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把
17、握学生的思想动态，找准谈话机会，作好学生的思想工作。2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因而规范学生的行为，首先规范本人的行为，在工作中要求学生做到的，本人首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生讲，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是操行端正，俗话讲，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，
18、那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生讲讲本人的父母是怎样关心本人成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而冗杂。例如天天催促学生清扫卫生，天天带领学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活
19、动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，天天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上天天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么如何才能比拟轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干气力，让学生本人管理本人。这样不仅班主任轻松，而且能够培养班干部的组织能力。如今我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地
20、作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出缺乏。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们讲想，那一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思?他们的理解能力还是比拟强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的构成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还
21、主动领任务。如今，一个良好的班风已经构成。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，进而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：教师，还有什么事要干?我乘机对他们讲：教师十分喜欢你们如今的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。教师和父母也就愈加开心了。他们听
22、了我的话也比拟高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，如今就进步了，字迹也清楚了很多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给教师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因而，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，本人当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教育学生，为什么要发火，怒斥学生呢?这样既伤身体，又使班级
23、气氛很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因此学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就能够了，我想，所谓蹲下来看学生，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个形式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生本身的特点，因材施教。5、要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正由于如此，有很多人都不愿意当班主任，我以为你如今假如是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解本身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪
24、感染学生，使本人的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。各位同仁，我们天天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!高中班主任工作心得演讲稿第4篇老师，在人们的心目中就是知识的传播者，人类文明的传承人。其实教育战线上，还存在着不但教授知识而且肩负着全面引领学生身心发展的一群体，这就是班主任。所以，有人讲要从严管理，有人讲要发扬民主，更有人讲，班主任要学会恩威并施，巧用谋略。我个人以为：班主任工作，就是唤醒教育，就是用老师
25、的爱心去点燃学生学习的热情，全面挖掘学生的最大潜能。当今社会倡导以人为本，作为班主任，在工作中也应该把以人为本落到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲的人，而不仅仅是你的教育对象，从精神层面给予他们关爱；其次，要用我们诚挚的爱心去唤醒懵懂的孩子们，让他们知道人生在世有很多规范，并且愿意去学习这些规范；让他们知道学习，并且愿意学习，把本人的无穷潜能发挥出来。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。作为班主任，更应该爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，触摸他们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感遭到老师对他的亲近和关爱，这是班主任顺利开展一切
26、工作的基础。苏霍姆林斯基深爱着每一个学生，关心着每一个正在成长着的生命，按他的观点，优生个个老师都爱，只要爱差生才是真正的爱！他讲：我们当老师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽搁到了什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。我们崇高的责任就在于：使我们的每一个学生选择一条生活道路，不但有一块够吃的面包，而且能获得生活的欢乐，有自尊感。确实，以关爱为前提的沟通，能使心与心更贴近，能让学生从内心深处认同教师，这样班主任的很多引导、要求才能真正落到实处，进而到达教育的目的。德国教育学家斯普朗格曾经讲过：教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核
27、心所在。教育的最终目的不是教授已有的东西，而是要把人的创造气力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。面对有思想有主见的90后的学生，让他们领悟到本身存在的意义和内在心灵需要的营养，班主任和代课老师需要在此刻授之以渔，给予学生肯定和鼓励，让他们根据本人所希望或者向往的又能适应社会的要求去自主、自觉地发展自己、完成自己。以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同，那么，施行唤醒教育的机会已成熟。我们班的李明同学，一次考试后成绩明显下降，而且我也发现他在考试前一段时间学习状态不太好。面对这种情况，我没有进行粗暴的批评，而是带他去操场散步，从谈日常生活开场，通过随意的聊天，得知他前一段时间
28、和妈妈闹别扭，心情不好，开场看电子书，并且沉迷其中。了解情况后，我先和他讲了讲我看电子书的经历，然后简单地和他谈了谈母亲的不易和男子汉应有的宽容，以及看电子书的坏处，并且通过和他母亲沟通，化解了他们的矛盾。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些要求，并且深化地了解了一下他学习中存在的问题，及时予以指导。从此之后，李明同学愈加开朗大方，学习稳步提高。教育，班主任的教育工作，就是满怀热诚之爱在学生的生命成长经过中不断地唤醒他们的经过，让学生在一次又一次的觉悟与领悟的经过中，一次比一次愈加真切地认识了自己，发现了自己，进而逐步地根据真实的自己来自由、自觉地扬长避短，发展与完善自己。banzhurenyanjianggao/271994.本文标题：高中班主任工作心得演讲稿4篇较旧一篇：小学班主任演讲教育故事第一名4篇较新一篇：