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1、班主任工作汇报演讲4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任工作汇报演讲4篇班主任工作汇报演讲4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任工作汇报演讲第1篇各位领导、教师大家好！今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。由于我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。我只是一名平凡的、普通的班主任教师，所以今天在这儿只能向各位领导、教师汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同讨论、沟通、提高。第一、做好班主任，必需要做好学生的养教育工作。首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐。学生天天的学习、班级的纪律、班级的卫生等等，因而，我
2、们平常注重学生的养成教育，班级的管理就会变得简单得多。严格的纪律约束是为了让学生到达更好的自律，良好的纪律习惯是一个班级的核心。怎样使学生养成良好的纪律习惯，结合本班的实际情况，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等，让班干部担任值日监督员工作，并做好情况记录。每周一班会课进行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时弥补，获得了良好的效果。班内自由散漫的现象少了，主动学习的多了；原来一天一清扫的教室还是纸片乱飞，如今天天干干净净；各项工作有条不紊，有条有理，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会获得事半功倍的效果。其次，注重学生的思想教育。思想道德教育对于
3、一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即便有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对别人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对别人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间给学生讲很多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱教师、爱同学、爱身边的人开场。最后，注重学生的鼓励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能博得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任教
4、师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。班主任要真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和缺乏。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不包庇他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不挖苦挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也加强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，整个班级养成了良好的行为习惯
5、和卫生习惯。第二、发挥爱心，做学生的贴心我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、喜好、家庭等各方面了解学生。通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。作为一名班主任要做到大爱当头，爱本人的事业。不辜负领导的栽培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。我们要本着一颗爱本人孩子的慈祥之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和将来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与教师的心灵
6、发生共振，正所谓亲其师，方能信其道！培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人生价值。班里有一位学生，刚来时流里流气的，迟到、逃课、打架、闹事、顶撞教师、欺负同学等等，屡次教育都没什么效果。我改变了一贯的做法。不再光批评，而是通过课余时间和他交朋友，和他的所谓哥们了解他的思想动向，根据他的心里特点选择适当的方法帮助他、教育他。如今他基本上能自觉遵守纪律，不在犯浑了。第三、宽容友善，做一个理智型的班主任我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是可气的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会
7、让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的班主任，要有敏锐的洞察力，能根据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹，发现学生内心深处的波涛，进而将隐患消灭于萌芽之中。能够讲，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真的能成为学生的朋友；那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效；相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以杨校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托，共同携手，相互砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健康茁壮的成长，为了能让矿区中学的发
8、展前景愈加辉煌而奉献我们的全部心力吧！班主任工作汇报演讲第2篇自从我担任班主任以来，我深深的感遭到：当一名老师不容易，当一名班主任更不容易。对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心。经历过一次次心灵的历程，我以为做班主任教师是快乐的、是充实的。一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位教师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合。作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当。在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉。一、用爱心暖和每一位孩子的心灵一个班，关起门来就是一个大家
9、庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，暖和的。那么我是怎样努力来营造一个温馨的班级的呢？总的来讲，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包涵、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童！对部分问题学生，我就对他们实行多关注、多鼓励、多帮助、多表扬的政策。课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的时机，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自己约束和管理。我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理；嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和沟通，让学生亲其师，信其道
10、；腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位；身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，老师就会觉得省心省力，事半功倍。二、用责任心架构班级管理形式我想方设法构建学生自己管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。让每个学生都有时机上岗施政，有服务同学、锻炼本人、表现本人、提高本人的时机。通过各种方式，让每个学生都承当起班级荣誉的责任，培养他们多方面的能力，学会关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。选好班干部后，放手让他去管理班级，本人多做点幕后工作。通过几年
11、来的实践，这一办法效果良好。三、有一颗事业心是班主任工作动力的源泉孩子是每一个家庭最大的事业，对每一位孩子的成长和前途负任，面对父老乡亲殷切期盼的眼神，作为一名班主任，教好每一个孩子，不放弃，不抛弃，一个也不能少。试问本人：假设有来生，孩子们还会不会这样回答你我还愿意做您的学生，我还愿意您当我的教师？和孩子们相处的六年时间，除了课本知识，我还教会他们学会了什么？他们还会记住我这位班主任教师吗？他们还会记住徐家镇伟清小学这所学校吗？我们所做的一切，对孩子们的成长起到了至关重要的帮助吗？带我这些疑问，我常反省本人的班主任工作。我要把班主任当作事业来做，才无愧于当一名教师的良心，才无愧于父老乡亲殷切
12、期盼的眼神，才无愧于他们的重托！总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤问，腿勤：勤到岗，身勤：勤教，是最基本的必修课。我知道本人做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也会做得更好。我相信：只要有爱心、责任心、事业心；只要努力付出了，班主任工作是一定能够做的更好的！班主任工作汇报演讲第3篇尊敬的各位领导、教师们大家好!特别荣幸今天能站在这里发言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家汇报一下。有人讲：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失
13、败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我以为做班主任教师是不乏味的、是充实的、完美的教师。魏书生教师曾讲当教师不当班主任，是亏了，由于当班主任有三种收获。第一、收获各类人才。第二、收获真诚的感情。第三、收获创造性劳动成果。怎样做好班主任工作呢？在我看来班主任首先要做好两种人：一要是做个好人，学高为师，身正为范，班主任本身的好形象为学生树立典范，潜移默化着学生的一言一行。二要做个好教师，不仅在授业上需要好的业务水平，更要在传道解惑上，在关注学生成长方面有本人的一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航。我以为最成功的班主任是关爱学生的班主任，用爱的人格来感染学生，把学生当成本
14、人的子弟，学生敬你爱你，班级管理就一定能获得良好的效果和成绩。我感觉做好班主任工作要从下面四个方面努力：一、明确责任有人讲误人子弟是大罪。教师站在三尺讲台，我们就该时刻提醒本人避免给任何灵魂里抹下污点。尤其是我们班主任能够讲会影响学生的一生，因而任何影响学生身心健康成长的事情都不是小事，任何对学生的思想成长有帮助的事情都是一件功德无量的大好事。试想假如我们的兄弟姐妹或子女是你本人的学生，你会怎么做呢？如我在带班期间对每个学生都建立一个资料卡片，对于他们的基本情况都能做到一清二楚，时常与他们和家长谈心沟通，为他们制定奋斗目的，教会他们前进的方法，勉励他们不断进取。明确对社会负责、对学校负责，对家
15、庭和学生负责是我们班主任的基本要求。二、关爱学生教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经历肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种气力、一种智慧、一份快乐。关爱学生就是要尊重学生，以学生为本。关爱学生就要爱在细处，如我在带班期间在办公室始终都准备一些常用药品和至少两把雨伞，以备不时之需。平常还经常根据天气变化提醒学生注意身体。记得有一个晚自习快结束的时候下起了大雨，我立即从家把所有的雨具都拿到了班级，学生们被深深的感动了，学生走完后又逐个发短信或打电话询
16、问情况和提醒要注意别感冒了。事儿虽小，但一直坚持下去就能让学生和家长感觉到亲切和深深的关爱。试想假如我们的孩子碰到这种情况最需要的是什么？那就是亲人的关爱，关爱无小事，我们班主任也许一辈子很少能做出惊天动地的大事，但我要讲，细小之处见真情，关爱孩子们的日常生活和思想这就是我们老师的爱。当然爱有差异，作为班主任要偏爱后进生、严爱优等生、博爱中等生。尊重关爱每一位学生是搞好班级工作的必需，也是促进学生不断进步的必需。只要关爱尊重，你才能博得学生信任；班级这个大家庭才会温馨和谐，才会齐心协力固执追求，才会获得理想的成绩，才会让学生永生铭刻。三、多想多做身教胜于言教，真正优秀的教师，不仅是开启学生心智
17、、增长其智慧的知识的传播者，还是引领学生走上精神高地、拥有高尚人格与完美灵魂的人生导师班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情。因而就要随时随地的和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把工作做实做细。如我在班级管理中每周都推行一个口号，这个口号主要是由学生提出来。每月都进行一次以书信为主要形式的谈心沟通。通过师生书信的方式，我更好地了解了学生，学生也能敞开心扉。如我班一个女生在给我的信中讲，她家庭比拟贫困，怕别人看不起，比拟悲观，学习也提不起精神。我在给她回信中就告诉她，如今贫困不是你的错，但努力改变本人让将来家庭好起来是你的责任。这个同学看后开场正视本人，努力拼搏并以理想的成绩进入了高校
18、。再如在高考前夕我把平常采集的学生们的照片和小视频作为素材制作了一个名为（高考，我们来了!）的主题班会视频，学生们看到了本人的三年光阴，看到本人的苦读的身影，感觉到自信心倍增。作为一名班主任老师，我们不要为失败找借口，要努力为成功找方法，只要多考虑、多实践，班级工作就一定会有很多招数，班级管理就一定能上台阶，并获得良好的效果。四、团队协作班主任需要有大局观，管理班级我们离不开课任教师这个团队。大家知道我们每个教师的教学风格不同，学生对我们的感觉也不同。可能有的学生对班主任有什么看法不敢讲，但他有可能和他比拟喜欢的教师沟通，可能学生对任课教师有什么看法不敢讲，但他们有可能会和你讲。因而我们一个班
19、级的教师之间要多沟通，多交换些看法，这样才能更全面，更准确地了解每一个学生。尤其是我们班主任不妨在学生面前多夸一夸我们的任课教师，或借任课教师的口气询问学生的学习情况，这样学生感觉到教师对他的关注一定有助于他们的整体水平的提高。如我在今年高考期间除了本人给每个学生和家长打电话鼓励他们外，还请我班的教师也有针对性以短信的方式鼓励学生在高考中获得良好的成绩。不少家长事后都讲，接到你和教师们的短信，孩子有自信心了，我们也感觉特别暖和。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将尽心尽力地继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，由于我是一个班主任。最后我想讲
20、一讲我做班主任感触最深的几句话，作为我发言的结束语：1.坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。2.不抛弃不放弃。对于班级来讲是一个学生，对于学生本人和家庭来讲，那就是全部。3.给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。4.爱是教育的真理。给学生一分爱，你能换来特别回报。谢谢大家!班主任工作汇报演讲第4篇各位领导教师：大家下午好!今天的总结只谈一个问题，那就是我本人对班主任工作认识的转变。本人从事班主任工作已达23年，上次总结时，自称是从事班主任工作最长的，结果出来个刘士赢教师讲他是最长的，其实他中途歇了有5、6年，真正最长的还是我!诚然不是所有的学生都一定喜欢年轻的
21、老师，但喜欢年轻的总比喜欢年长的要多;不见得所有的学生都痴迷于高富帅，但至少漂亮、潇洒的老师更能吸引学生眼球;一名学生在哪些学科下得功夫多，往往不在于所教学科的地位与难易程度，甚至也不在于老师的业务能力与水平，问题关键在于老师本身的内在魅力，师生间的亲和力能否构成。刚毕业时我年轻，那时的学生对老老师非常拥护，就盼望着本人能早一天成熟等我觉得成熟差不多了，年轻老师却得到了学生的青睐，可我再也无法奢望回到年轻的时代这就是生活给我留下的无奈!因而，转变转变原有的思想理念已特别必要，于是我不断地尝试着改变本人既然学生称我为老头,那就做个学生喜欢的老头。学生不是爱玩吗?那我就和学生一起玩，高一时利用周六
22、组织学生上龙首山春游，高二时又组织学生去棋盘山踏青，而今年我又与学生一起上体育、体活课，一起玩篮球、打排球、踢毽球某日晚自习，教室里闷热异常，既然我能时常能得到学生的馈赠，那么事情为什么就不能反过来?咱不差钱，何况一晚上我还能捞200块呢!前些日子感冒流行，于是我就买了几大袋板蓝根，每人3小包到了高三，学生学习费用相对增加，有一天梁爽教师读了坐姿与学习效果的微信，对班级的现状很强的针对性，但班级刚刚做过条幅，再花钱有些不妥，于是我便出钱定制，不过也就是45元钱的事!家长会上，我总是要千方百计地找到他们的优点尤其对差生，再委婉地讲一讲寄予希望性的语言，而这实际上明明是在指出他们身上的缺点或缺乏。
23、这样既准确地传递了信息，又给学生和家长留足了空间!暑假期间我曾对25同学进行家访，为了消除学生的排挤心理，每次家访我都像走亲亲、唠家常一样，更多的是关注学生学习环境及生活问题，从不主动提及学生的学习问题，这样谈话的气氛就相对轻松很多，有效地消除了学生的戒备心理，有些问题即便你不讲，家长也是心知肚明，含蓄点儿或许会更好些。再有就是要包涵学生的过错，甚至是顶撞。从心理学角度来讲，一个人不管他做出什么样的出格的事情，若能从当事人的经历或者遭遇的角度出发，去考虑问题，什么事情都能够得到较为合理的解释，进而达成一定程度的谅解。因而班主任教师一定学会换位考虑，有一颗宽容之心。我以为：老师的尊严不是靠权威与惩戒树立起来的，它是凭借老师渊博的知识、出众的才华、高尚的职业操守以及能走进人心灵深处的能力来获取的，它取决于社会公众的外在认可与给予，绝不是本人的刻意武装.师生关系捋顺了，再难的问题也会变得轻松多了!讲不少了，最后预祝大家：春节快乐，身体健康，万事如意，谢谢!banzhurenyanjianggao/277080.本文标题：班主任工作汇报演讲4篇较旧一篇：初中班主任工作论坛演讲4篇较新一篇：