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1、幼儿园幼儿园歌曲（小鼓手）幼小衔接音乐教学设计（幼儿园歌曲（小鼓手）幼小衔接音乐教学设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动中通过有趣的（击鼓传花）的游戏引导幼儿学唱歌曲（小鼓手），熟悉歌词并感受歌曲活泼、愉快的旋律。鼓励幼儿创编不同的敲煽动作，能敲击歌曲强弱变化的节拍。怎样在短时间内写出优质的教案?在教育的路上陪您一同成长和学习!活动目的1.学唱歌曲，熟悉歌词，感受歌曲活泼、愉快的旋律。2.创编不同的敲煽动作，能敲击歌曲强弱变化的节拍。3.乐于介入歌唱活动，体验边唱边伴奏的喜悦心情。活动准备（小鼓手）音乐、PPT、一面大鼓。活动经过1.游戏：（击鼓传花），探
2、索鼓声发出的节拍。 (1)师：今天，教师给你们带来了一面大鼓，大家一起玩（击鼓传花）的游戏，并听听鼓声发出的节拍。 (2)师：你听到这些鼓声后有什么感觉?我们也来学学敲击这些节拍吧。2.通过（小鼓手）PPT，幼儿学唱歌曲。 (1)幼儿边看（小鼓手）PPT，边完好的欣赏歌曲，熟悉歌词内容。 (2)引导幼儿讲述图片内容。 (3)师：歌曲里谁在敲鼓?鼓声被谁先听到?谁后听到?(帮助幼儿理解歌词内容) (4)老师引导幼儿通过图片进行歌曲演唱。3.引导幼儿学习副唱部分。 (1)让幼儿重点倾听歌曲中鼓声的节拍。 (2)引导幼儿寻找身边的物品敲击副歌节拍。 (3)让幼儿创编不同的敲煽动作，尝试演奏鼓声由弱到
3、强的变化。4.完好演唱歌曲及敲击副歌节拍。 (1)幼儿完好演唱歌曲及进行副歌演奏。 (2)幼儿分两组进行歌曲演唱活动。活动拓展幼儿互相之间做指挥，进行歌曲演唱活动。附乐谱幼儿园歌曲（小鼓手）幼小衔接音乐教学设计这篇文章共1819字。（大班教案建构区域活动两篇）：大班教案建构区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的，快来看看幼儿园大班建构区域活动两篇教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。