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1、班主任论文：怎样做好后进生的转化工作-班主任论文您当前位置：首页班主任工作网班主任论文班主任论文：怎样做好后进生的转化工作班主任论文：怎样做好后进生的转化工作发布:班主任|分类:班主任论文班主任论文：怎样做好后进生的转化工作对班主任来讲，通过班集体对学生进行教育是最基本的方式，也是搞好班主任工作的核心内容。我们知道班集体是学校这个大家庭中的重要组成部分，而学生又是班集体中的一个成员。每个学生来自不同的家庭，不同的社区，不同区域，具有不同的遗传素质，这一影响到他们的思想、性格、情感、行为、意志、兴趣、喜好、习惯各个方面，即便接受一样的教育，而他们的反响也各不一样。因而，在班集体中自然而然的会出现
2、优等生、中等生和后进生。作为班主任组好后进生的工作不仅有利于树立良好的班风，建立良好的班级秩序，而且对于提高教育效益，多出人才，多出优秀人才有重要意义。那么，怎样转化后进生呢？要帮助后进生转化必须做到下面几点：一、深化了解后进生的心理特征，对症下药要教育学生，就得先了解学生，只要了解了后进生的学习、生活情况、生活环境，以及他们的心理特征，才能有的放矢地进行针对性的教育。我们知道后进生无论是在思想品德上，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕构成的，而是在多方面因素的影响下长期慢性发展的结果。作为班主任既要了解后进生的社会、家庭、学校等外在因素，更要深化了解后进生的心理变化和思想品德状况，才能为转
3、化后进生的工作打下基础。首先后进生和一般学生相比，具有较早的进入社会的特点。即早熟他们既不能容忍老师当众批评怒斥，也不能容忍老师以恩赐态度或者对弱者庇护的口气对待他们，他们会以为这些行为是对他们人格的侮辱。如：我教过的一位学生就具有以上特征。批评重不得、轻不得、高不得、低不得，表扬是恩赐.庇护是小看。可是，由于后进生的言行已在他们生活的环境中造成不良影响，失去了威信，往往得不到人的理解和尊重。因而，作为班主任应当时时注重他们的一手资料，把握成差生的前因后果，做到对症下药，并在这一经过中谅解和理解他们，尊重和相信他们，鼓励他们看重本身的有利条件，激发他们上进的自信心。其次,后进生在行动上受自尊心
4、的驱使，也会出性强烈的好胜心。如参加一次有意义的活动，观看一部有教育意义的影片，或参加于本人兴趣喜好相投，并在其中能发挥特长的活动中，往往会体现后进生强烈的表现力与好胜心。这讲明他们有上进心，但由于学习基础差，道德认识水平低下，一时取不到胜利。因而，班主任要适时捉住他们的这一特征，平常多留心、多留意，注重引导他们发展道德认识能力，锻炼他们的毅力，创造条件让他们表现本人。如，喜好美术的就让他们到大自然中去画画，体验生活。喜好动植物的就让他们在生物实验活动中表现本人，同时，加强基础知识的补习工作，使他们好胜而又能取胜。另外,后进生同样有要求上进的愿望，当外界条件发生变化时，如换一个新的学习环境，或
5、换班主任，或做了一件较有影响的好事而遭到表扬后，经常有改正自新的愿望和表示，可是后进生以长期构成了一种怕苦、懒散、注意力不集中、意志薄弱的心理缺陷，一旦出现问题，他们一般不首先检查本人，而较注重教师和同学们对他们的态度，忧虑重重，迟疑不决，不能很快改错，争取进步。班主任应给予他们及时的教育和帮助，鼓励他们同困难作斗争的自信心和勇气，激发他们内心的求知欲。二、确立后进生也能成才的坚强信念，足其自醒社会上每一个人都应该是人才，后进生中同样也有出类拔萃的人才。如德国大诗人海涅是学校里尽人皆知的后进生，老师常骂他对诗一窍不通。数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩由于成绩差经常被罚站在椅子上，任人
6、取笑，但在这个班上，后来恰恰是他们俩成为举世出名的人物。我们教育者的任务，就是帮助后进生找到本人的位置。如：我国模范班主任刘纯朴同志，抱着一碗水也要救活几棵秧苗的信念，对学生循循善诱，因势利导，管的严、跑的勤、想的全，把整个身心扑在教育工作上，废寝忘食，呕心沥血的教育后进生，曾把一个淘气包转变成了一个省市数学竞赛的优胜者，使一个乱班变成了先进班。古今中外无数的事例均证实歪脖子数是能够变成有用之材的，关键在于教育工作者，尤其是班主任应牢固树立后进生也是人才，也能成才的坚强信念，并创造条件使后进生变成优秀生，成为社会的有用人才。三、擅长捕捉后进生身上的积极因素，促其转化实践经历告诉我们:后进生身上
7、的积极因素，正是教育的一个最佳切入点。老师要擅长发现挖掘这些积极因素，使它重放光辉。详细做法是：1、要相信后进生身上也有积极因素后进生的缺点错误是明显的、显而易见的，而优点和长处往往是少而微，隐而藏的。因而，我们要想发现后进生身上的以积极因素，真要下一番苦功夫。班主任工作2、要牢牢捉住他们表现出来的积极因素后进生上进的心理现象，经常是一闪念很快就会被消极情绪所代替，所以，发现苗头就要及时表扬，以便加温加油。让它燃烧起来，使它成为向好的方面发展转化的转化点。另外，后进生的积极因素既是微弱的，也是多方面的。它能够是兴趣，喜好和特长，可以以是本身优点的偶尔出现，还能够是在无意中做了一件让大家认可、值
8、得赞美、学习的事等，这些都是非常可贵的积极因素。作为班主任都要及时捉住它，扶植它，使它由小变大，由少变多。3、要擅长捕捉最佳机会1进入新学校或新班级的时候，后进生往往会产生急起直追的念头，但对新的环境，新的教师也会产生喜欢或担忧，信人或怀疑的心理状态。这是班主任就要及时捉住闪光点。因势利导，以诚相待，解除后进生的思想顾虑，使他们做出新的努力。2进入一个新学期或新学年的时候，后进生往往也会有新的打算，作为本人追求新的目的的起点。班主任要十分注意开学第一天，第一堂课，第一次作业，第一次活动，第一次同后进生接触的首因效应，发现闪光点，帮助后进生确立自信心，把决心付诸行动。3后进生偶尔得到一次到分数或
9、为集体做出奉献而遭到表扬时，也会产生追赶先进的勇气和气力，班主任应及时发现这个闪光点加以引导，促其转化。四、创造后进生转化的各种条件促成转化后进生身上的积极因素只是后进生向好的方面发展变化的起点，要使这个起点立足点并成长壮大，还必须创造各种条件：1、培养后进生积极的兴趣首先要教育他们明确学习目的，激发学习的情感。其次，优化教材的构造，使之新颖化，无论是思想教育的材料，还是教学的内容，都要力求新颖主动，切忌死板灌输。最后培养兴趣要因人而异，因事而异，因好而异。后进生大多数出自个人喜好，以本人的喜好突出本人的优势，因而，班主任因根据学生的不同特点，采取正面鼓励的方法，帮助他们继续提高某一个方面的技
10、能技巧，使学生的兴趣建立在知识的厚实的基础上。2、帮助树立学习的自自信心后进生绝大多数成绩差，对学习失去自信心，所以转化后进生首要的任务是要改变他们学习落后的状态，要耐心的帮助他们，以讲、补、帮、助的方法，让他们填补学习上的空白处，循序渐进，赶上其他同学。其次，让他们看到本人在学习上的点滴进步，进而为他们树立起学习的自自信心使他们旺盛的精神才有正当的归宿，思想品德的转化才有比拟坚实的基础。3、建立良好的师生关系爱是打开学生心扉的金钥匙。班主任要爱学生，十分要爱那些后进生，以朋友相距，建立良好的朋友式的师生关系，处理好爱与严，做到爱中有严，严中有爱，既尊重他们，又严格要求他们，既是朋友，又是严师
11、，与学生休戚相关处，这样才能真正树立他们的自信和威信。4、发挥集体气力做后进生工作，光靠班主任一人孤军奋战，难免力薄势单，顾此失彼。因而，班主任要擅长组织和发挥班级中集体的气力，争取社会、学校、家庭各方面的支持和配合，以促进后进生向积极的方面转化。在班上能够用结对子一帮一的方法，组织一部分优秀学生帮助后进学生，构成强大的教育优势，使他们渐渐的进步起来。综上所述，转变后进生的任务实艰巨的，任何一个后进生均在前进中反复，反复中前进。因而，作为班主任要准确的预见学生反复的时间，创设过渡的条件，使后进生的意志力不断加强，道德认识水平逐步提高，真正到达教育转化后进生的目的。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： 后进生转化案例班主任论文：如何才能写出鼓励性评语本文地址：本文标题：班主任论文：怎样做好后进生的转化工作较旧一篇：班主任论文：如何才能写出鼓励性评语较新一篇：班主任论文：浅谈班级管理中的赏识教育