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1、幼儿园中班美术课件（葡萄熟了）PPT课件教案这是幼儿园中班美术课件（葡萄熟了）PPT课件教案，活动目的是学惯用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄，锻炼小肌肉的灵敏性，体验手工制作的乐趣和美感。适用于葡萄熟了相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。第1篇参考教案活动目的：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。2、学惯用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。活动准备：1、ppt课件，水果(葡萄)2、范例1幅，布置在区域活动区。3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。活动经过：一、导入小
2、朋友，如今是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件)，提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了很多葡萄。)2、谁来讲一讲，葡萄是什么颜色的?(葡萄有很多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。)3、教师十分想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)二、出示实物葡萄请小朋友品尝葡萄，讲一讲葡萄的颜色、味道、形状。小结：葡萄有很多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，
3、上面密下面稀，像个倒放的三角形。三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成很多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。重点指导幼儿团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。的制作要领。四、将作品平放于区域活动区大家一起共享制作经历，欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。五、整理活动后的材料，工具，放回原处。第2篇参考教案活动目的：1.学会用皱纹纸团纸的方法。2.学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;3.愿意与同伴共享本人的作品。4.培养幼儿的技巧
4、和艺术气质。5.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备:1、几串葡萄实物;2、紫色和绿色皱纹纸若干;3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);4、音乐（蜗牛与黄鹂鸟）;5、葡萄架背景墙;活动重难点1、学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意与同伴共享本人的作品。学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。活动经过:一、活动导入。用（蜗牛与黄鹂鸟）的音乐律动导入活动。秋天来了，让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。二、观察实物，讨论葡萄的特点。1.出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色;(圆圆的、有紫色，有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角
5、形。三、向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。老师：秋天到了，葡萄架上结满了葡萄，你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)老师：皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。老师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。请个别幼儿示范，老师进行指导。四、幼儿本人制作，老师巡回指导。 (1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘贴。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。 (4)老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧
6、，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)五、作品展示。鼓励幼儿用本人的作品挂在葡萄架背景墙上。活动反思：在活动前，从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸比照，发现手揉纸质感太软，不利于成型，瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴，还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时，从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑，对葡萄底版的大小进行尝试与调整，为普通幼儿提供想同大小的底版，而能力较强，操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过PPT与儿歌相结合，来帮助幼儿观看制作步骤图，了解、把握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的经过。尝试揉搓纸团粘贴葡萄，发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板，让幼儿
7、的作品逐一呈现，展示效果更佳。在老师示范的时候，能够提供一张手揉纸，每个人跟着教师来试一试，比一比谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。第3篇参考教案活动目的：1.学惯用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.根据色彩进行大胆合理的想象。活动材料：1.丰收了的葡萄园图片。2.几串葡萄实物。3.皱纹纸若干。4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。核心要素：尝试、体验、操作活动经过：1.导入秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。2.
8、谁来讲一下，葡萄是什么颜色的?很多种：绿色、紫色、黑色等等3.谁来讲一下，葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟本人的好朋友紧紧地抱在一起整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。4.师幼共同讨论制作葡萄的方法1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?2)幼儿讨论：如何才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿讲讲本人的想法。3)老师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。5.幼儿操作，老师指导1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。2)幼儿操作，老师巡回指导。3)老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。
9、(提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)6.作品展示引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。活动延伸：师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。教学反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞扬。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。第4篇参考教案活动目的：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。2、学惯用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。活动准备：1、ppt课件，水果(葡萄)2、范例1幅，布置在区
10、域活动区。3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。活动经过：一、导入：小朋友，如今是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件)，提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了很多葡萄。)2、谁来讲一讲，葡萄是什么颜色的?(葡萄有很多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。)3、教师十分想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的。)4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)二、出示实物葡萄：请小朋友品尝葡萄，讲一讲葡萄的颜色、味道、形状。小
11、结：葡萄有很多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成很多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。文章.出自*老.师教.案网.然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。重点指导幼儿团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。的制作要领。四、将作品平放于区域活动区，大家一起共享制作经历，欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。五、整理活动后的材料，工具，放回原处。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想
12、、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞扬。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。第5篇参考教案活动目的：1.学惯用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。2.锻炼小肌肉的灵敏性，体验手工制作的乐趣和美感。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.作品范例。2.小托盘，紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。活动经过：1.出示范例，请幼儿仔细观察并讲讲：葡萄是怎么做成的?(本文.来源：*.教案网)需要哪些材
13、料?引导幼儿考虑：如何把报纸变成很多小圆球?请幼儿展示本人的方法。2.幼儿自取一个托盘，先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过撕、揉、团的方法制作葡萄粒，并用胶棒进行粘贴，。3.老师巡回指导幼儿，重点指导幼儿团紧报纸，适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领。4.幼儿相互欣赏作品。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞扬。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。第6篇参考教案活动目的：1.学会用皱纹纸团纸的方法;2.学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;3.探索、发现生活中的多样性
14、及特征。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备:1、几串葡萄实物;2、紫色和绿色皱纹纸若干;3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);4、音乐（蜗牛与黄鹂鸟）;5、葡萄架背景墙;活动重难点活动重点：1、学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意与同伴共享本人的作品。活动难点：学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。活动经过:一、活动导入。用（蜗牛与黄鹂鸟）的音乐律动导入活动。秋天来了，让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。二、观察实物，讨论葡萄的特点。1.出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色;(圆圆的、有紫色，有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。三、
15、向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。老师：秋天到了，葡萄架上结满了葡萄，你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?;.教.案来自:*老.师教.案网;(想)老师：皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。老师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。请个别幼儿示范，老师进行指导。四、幼儿本人制作，老师巡回指导。 (1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘贴。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。 (4)老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要
16、从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)五、作品展示。鼓励幼儿用本人的作品挂在葡萄架背景墙上。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞扬。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。第7篇参考教案活动目的1.了解葡萄、葡萄叶及藤蔓的外形特征，知道用毛笔画葡萄的步骤、方法。2.能较好地运用毛笔的侧锋画出叶片、葡萄，用毛笔的中锋画出藤蔓、叶脉、葡萄蒂。3.喜欢水墨画，体验画水墨画的乐趣。4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5.能呈现本人的作品，并能欣赏别人的
17、作品。活动准备1.墨汁、花青和曙红调和的紫色颜料，毛毡，生宣纸，毛笔，调色盘，涮笔筒。2.实物葡萄，背景音乐(古筝演奏曲)，范画一幅。3.活动前幼儿已经把握正确的握笔姿势，会调和浓墨、淡墨及用花青和曙红调和成葡萄颜色。活动建议1.出示实物葡萄，引导幼儿观察葡萄的外形特征。老师与幼儿一起讨论：整串葡萄看上去是什么形状?一粒粒的葡萄是如何排列的?了解葡萄的外形特征，为绘画葡萄作铺垫。2.出示范画，引导幼儿探究绘画方法、步骤。 (1)引导幼儿仔细观察画面上的葡萄、葡萄叶、藤蔓，猜测一下它们是用毛笔的什么位置画出来的。 (2)引导幼儿仔细观察画面上都用了哪些色彩，老师讲解、演示葡萄色彩的调和方法。 (
18、3)老师与幼儿一起梳理绘画步骤。第1步：拿毛笔，调和淡墨，侧锋左右两笔画叶片。在画好的叶片半干时，使用毛笔中锋画叶脉(叶筋)。第2步：拿毛笔，调和花青和曙红，侧锋左右两笔画葡萄。在画好的葡萄半干时，调和浓墨用中锋点葡萄蒂。第3步：拿毛笔，调和浓墨中锋画藤蔓。3.播放舒缓音乐，幼儿作画。老师提示幼儿绘画时要注意的问题：(1)涮笔时，避免水溅到外面。(幼儿涮笔时，老师能够讲歌谣，帮助幼儿正确把握涮笔方法。)(2)注意绘画的葡萄粒大小要均匀。4.展示作品，互赏、互评。 (1)播放音乐，组织幼儿将本人的作品粘贴到黑板上，创设葡萄园情景。组织幼儿互赏、互评，与幼儿一起从作品的色彩、外形及整体布局3方面进
19、行评价。 (2)鼓励幼儿想象，还有哪些水果能够用画葡萄的方法绘画，如：荔枝、山楂等。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞扬。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。第8篇参考教案此教案适用于中班美术活动，让幼儿学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串，学会用皱纹纸团纸的方法，愿意与同伴共享本人的作品，锻炼幼儿的绘画能力，对葡萄的形状特征有一定的了解。一、设计意图（葡萄熟了）是一个有趣的手工制作活动，让幼儿在通过看、摸、尝等各种方式来了解葡萄的特点，为接下来的手工制作做准备。我用了（
20、蜗牛与黄鹂鸟）律动导入活动，为幼儿创立了一个轻松愉快的活动气氛气氛。在活动材料的指导下为幼儿制作了一个葡萄架背景墙，幼儿完成作品后，本人亲手挂葡萄，将本人制作的葡萄展示出来，体验秋收的快乐，并与同伴共享。二、活动目的1.学会用皱纹纸团纸的方法;2.学惯用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;(怎么样团纸，如何粘贴葡萄，这是一个新的知识，也是一项技能)3.愿意与同伴共享本人的作品。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。三、活动准备1、几串葡萄实物;(让幼儿在通过看、尝、闻等多感官的方式了解葡萄的特性)2、紫色和绿
21、色皱纹纸若干;(为幼儿提供充分的、多样的制作材料)3、胶水、硬纸板，每个幼儿一份;(保证每一位幼儿都能够介入到活动中)4、音乐（蜗牛与黄鹂鸟）;(为幼儿创设一个轻松愉快的活动气氛)5、葡萄架背景墙;(鼓励幼儿用本人的作品装饰背景墙，大胆的展示本人的作品)四、活动经过1.活动导入。用（蜗牛与黄鹂鸟）的音乐律动导入活动。秋天来了，让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。(设计意图：为幼儿创设一个愉快轻松的活动气氛，同时将幼儿的注意力集中到活动中并进入到学习状态，让幼儿了解我们今天活动的主题是有关于葡萄。)2.观察实物，讨论葡萄的特点。出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色;(圆圆的、有紫色，有绿色。)请幼儿观
22、察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。3.向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。老师：秋天到了，葡萄架上结满了葡萄，你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)老师：皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。老师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。请个别幼儿示范，老师进行指正。4.幼儿本人制作，老师指导。 (1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘贴。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。 (4)老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)5、作品展示。鼓励幼儿用本人的作品挂在葡萄架背景墙上。引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。教学反思作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。