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1、幼儿园小班教案（毛线球）含反思小班教案（毛线球）含反思适用于小班的美术学活动当中，让幼儿在看看、讲讲、画画、说说的经过中，体验作画的乐趣与情感；浸透三原色红、黄、蓝，学惯用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线球，发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿关心别人热爱集体活动，快来看看幼儿园小班（毛线球）含反思教案吧。活动目的：1、学惯用油画棒由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线球。2、在看看、讲讲、画画、说说的经过中，体验作画的乐趣与情感；浸透三原色红、黄、蓝。3、发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿关心别人热爱集体活动。4、感受色彩比照。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动重难点：借
2、助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。尝试画一个一个圆圆的、绕的密密的毛线球。活动准备：1、小熊、小猪、小猫手偶各一个；情景图小熊的家。2、油画棒、画纸人手一份。活动经过：一、猜一猜1、出示小熊的家情景图，师戴小熊手偶出场：妈妈今天要送我一个球，会是什么球呢？你们帮我猜一猜。2、幼儿：皮球、篮球、足球气球.3、师小结之后神秘地告诉幼儿：这个球很十分哦，是用毛线绕成的。二、讲一讲1、示范经过：师用红色粉笔在黑板上边绕边讲儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈一圈往外绕；圆圆的，红红的，绕成一个毛线球。幼儿边念儿歌边用手指空画。2、引导经过：1引话题：出示小猪手偶：这么好的毛线球，我也想玩。；出示小猫手偶：这么
3、好玩的毛线球，我也要玩。2抛问题：小熊无奈：小猪想要玩，小猫也想要，可是我这里只要一个毛线球，该怎么办呢？3想办法：小熊送给他们吧；不行，只要一个怎么送；小猪玩一会，小猫玩一会；我还想玩啊。我送一个给小猪、我送一个给小猫吧。4解决问题：好啊，那我们一起用油画棒来绕毛线球送给小猪和小猫，好吗？5讨论新问题一：可是他们喜欢什么颜色呢？幼儿与小猪、小猫对话后决定：小猪蓝色毛线球；小猫黄色毛线球。6讨论新问题二：先给谁绕毛线球呢？幼儿考虑后决定：分成两队蓝队先给小猪绕；黄队先给小猫绕。这样他们就能够同时都有了喜欢的毛线球了。三、画一画：1蓝队幼儿用蓝色油画棒给小猪画，边绕边讲儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈
4、一圈往外绕；圆圆的，蓝蓝的，绕成一个毛线球。黄队幼儿用黄色的油画棒给小猫画，边绕边讲儿歌：绕啊绕，绕啊绕，一圈一圈往外绕；圆圆的，黄黄的，绕成一个毛线球。2师巡回观察指导，鼓励幼儿要绕的又圆又大才好玩，小动物才会喜欢的。四、讲一讲1、蓝队幼儿绕好毛线球赶紧跑到小猪的面前：小猪，我送你一个大大的毛线球，你和小熊一起玩吧。小猪，我送你一个蓝蓝的毛线球，你喜欢吧；2、黄队幼儿不甘示弱，绕好毛线球赶紧跑到小猫身边：小猫，我送你喜欢的黄色毛线球，一定高兴吧.3、幼儿在给小动物送毛线球的经过中就本人做了评价，蓝队和黄队之间、幼儿之间相互做了评价。活动小结：师、幼儿、小动物在一起讲儿歌，评论毛线球；感悟三原
5、色的美；体验帮助别人的愉悦心情。延伸活动：知足幼儿的兴趣，绕各种颜色的毛线球，送给更多的小动物和小朋友。活动反思：我们知道在小班孩子眼里，路边的野花是有生命的，可爱的毛绒玩具是有感情的。在活动中我就是给孩子们创设了一个有生命的情景，将孩子们平常最喜欢玩的手偶玩具赋予角色并与此互动，激发了孩子们内心的一份好奇与兴趣，符合了小班孩子的年龄特点，知足了孩子们的心理需求，整个经过很投入，在与小动物对话经过中学会了关心别人并爱上集体活动，使整个美术活动充满了兴趣点，整个活动涉及到了五大领域的某个目的并有机的结合与促进，高效的完成了活动目的并且到达了很好的教育效果。小百科：毛线通常指羊毛纺成的纱，也有不同种类化纤材质纺成的线，如：腈纶纤维、涤纶纤维、波斯纶纤维等。