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1、幼儿园故事游戏（一二三本人爬起来）小班语言教案反思（幼儿园故事游戏（一二三本人爬起来）小班语言教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、初步感受故事中有趣的情节，并要懂得，跌倒了要本人爬起来。2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、初步懂得本人长大了，遇事能够试着面对。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。6、体验同伴间友好的情感。7、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学重点、难点能区分动物之间的大小，理解力气小拉不动大动物的原因活动准备小熊、小羊、小兔、小猫头饰或毛绒玩具，小图书，桌面演
2、示教具。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、老师提问，小朋友有没有跌倒，跌倒后怎么办，引导幼儿各自表达本人的经历和解决方式。二、操作演示，情感情节，边播放动画片边讲故事。1、运用桌面演示教具，边演示边讲故事前一段，并进行适度插问。小羊、小熊，怎么拉不动，依次请幼儿说说小兔和小猫为什么互相拉不动。而且一个个都跌到了。(通过直观操作比拟，感受小羊、小兔和小猫小，熊大)。用操作演示的方法讲述故事最后一段，请幼儿帮小动物想办法小熊如何才能起来。2、老师有感情的讲
3、述，幼儿完好的看完动画片。3、结合故事内容采用夸大的动作和语气引导幼儿感受四只动物相互拉对方，可是最后都跌倒在地上的有趣情节。三、幼儿自主选毛绒玩具，分小组操作演示，体验情感。老师引导幼儿相应演示小动物先后爬起来的情景，是幼儿充分感受一二三本人爬起来这句话的含义，隐性地引导幼儿跌到了能够本人爬起来，不用别人拉，产生愉快的情绪体验。四、提供图书，幼儿能够自由的边看边讲，日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，本人爬起来。五、个别操作，听听说说。1、放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受本人跌倒本人爬起来。2、鼓励能力强的孩子与教师一起讲故事。3、日常生活中引导幼儿跌到了不
4、慌张，知道怎么办。活动反思：从老师制定的目的来看，还是比拟合理的。既有语言活动的要求，练习短句。同时也浸透了德育教育，对幼儿进行英勇教育。因而，从活动的选材和制定的目的都是非常合适小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比拟准确的，突出了语言活动的语言性。从整个活动的经过来看，采用了一张小熊哭的图片吸引了幼儿的注意力，使幼儿在看看说说的经过中，自然地融入到故事的情节中，幼儿的主动性得到了较好的发挥。老师活动的设计经过中注重了每个环节之间的衔接比拟紧凑，过渡较自然。良好的教学形式使幼儿的介入性较好，师生间的照应体现较好。运用头饰进行表演的时候，幼儿的介入的积极性很高，活动到达了高潮。活动结束部分的
5、照片和视频与幼儿的已有经历相连，所以幼儿很容易的懂得了不能哭英勇的道理。但作为语言活动，总的讲来幼儿学的对话量比拟少，尤其是需要把握的短句，可让更多的幼儿练习说说。此外，从幼儿在活动开场就讲出了本人爬起来，老师没有给予回应，过渡显得略微生硬些。在活动中老师还缺乏一定的随机应变能力，根据幼儿的能力及时地调控。幼儿园故事游戏（一二三本人爬起来）小班语言教案反思这篇文章共4026字。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。（小班端午节教案及反思八篇）：小班端午节教案及反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节的传讲及人们在节日中的风俗，快来看看幼儿园小班端午节教案吧。