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1、幼儿园小班教案（小贝壳）小班教案（小贝壳）适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中，通过已有经历和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造，学惯用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观察，探索、发现生活中贝壳的特征，快来看看幼儿园小班（小贝壳）教案吧。【活动目的】1、学惯用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观察。2、幼儿在活动中，通过已有经历和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。3、探索、发现生活中贝壳的特征。4、培养幼儿初步的创造能力【活动准备】1、小贝壳若干；2、有边框的纸人手一张；3、课件。【活动经过】一、导入活动幼儿叮咚跳着愉快的舞蹈进场，并讨论都有什么好看的动作，引出主题。1、小
2、朋友，你们喜欢跳舞吗？喜欢那就让我们随着音乐舞动起来吧！2、请几位幼儿展示舞蹈动作：小朋友们跳得真好看，那我们跳舞时身体的那些部位在动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿动起来能够做出各种好看在动作。刚刚小朋友们跳得真好看，如今让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的！二、出示课件让幼儿通过讨论、观察，开阔幼儿的思维和想象力。1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片。1舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？2舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？3舞蹈演员的表情是什么样子的？2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人：专业舞蹈演员跳得动作太难做了，我们没法做到，不过教师已经把这些动作用最少的线条记记录了
3、下来，我们一起来看看吧！3、幼儿观察贝壳的形状，讨论能够做舞蹈小人的哪个部位。这些舞姿实在是太美了，连小贝壳也想来学跳舞。我们来看一看小贝壳像什么形状能够做跳舞小人的什么部位？三、老师制作。1、将小贝壳粘在纸上；2、添画手臂和腿；3、添画面部表情。四、幼儿制作，老师巡回指导启发。提醒幼儿：1、能够是一个人跳可以以是几个人排成好看的队形跳。2、画出各种好看的动作。五、开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看本人的作品。把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家，让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看！小百科：贝壳是生活在水边软体动物的外套膜，由软体动物的一种特殊腺细胞的分泌物所构成的保护身体柔软部分的钙化物。贝壳的主要成分为95%的碳酸钙和少量的壳质素。