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1、幼儿园大班语言教案（夸本人）含反思大班语言教案（夸本人）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，本人的优点要看到，别人的优点也要看到，理解故事，进一步了解作品中动物的特点，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园大班语言（夸本人）含反思教案吧。活动目的1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2.知道每个人都有优点和缺点，本人的优点要看到，别人的优点也要看到。3.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片56套。活动经
2、过1.讲讲这些动物。老师出示猴子卡片，请幼儿讲一讲喜不喜欢猴子，讲出喜欢或不喜欢的原因。把准备的动物卡片分别发给每一个小组，请他们讨论：喜不喜欢这些动物，为什么?每组幼儿派一个代表讲一讲本人组的讨论结果。2.听听动物夸本人。刚刚你们讲了本人喜欢这些动物的哪些地方，动物们也知道本人的优点。我们听一听它们是怎么夸本人的。讲述故事，并按故事情节中的先后次序将动物呈如今黑板上。这些动物夸本人有什么特点?它们看别人呢?老师小结：每个人都有优点和缺点，夸本人的优点是对的，但是夸本人时不能把别人讲得什么都不好。3.夸夸本人和别人。请幼儿夸夸本人的优点，同时也夸夸别人的优点。活动建议最后一个环节可根据幼儿自信
3、与不自信的情况，引导幼儿选用不同的表述方式，如我学会了跳绳，XX小朋友也学会了，我们跳得很好。或XX小朋友会讲故事，我也会讲故事。要注意鼓励那些不自信的幼儿，帮助他们认识本人的长处，进而树立自信。附故事：夸本人有一天，一位医生来到森林里。他让动物们讲讲本人的长相有什么不满意的地方，他能够帮助动物们变得漂亮起来。医生让猴子先讲。猴子讲：我对本人的长相很满意呀。我和人一模一样，有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。你们瞧，狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖，又蠢又笨。狗熊讲：什么呀，我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮，我的力气也大呀。大象才难看呢!你们瞧瞧，大象的身子那么大，可是他的尾巴
4、那么短那么小，好似长了一条猪尾巴，大象的耳朵那么大，鼻子也长得不像样子。大象听了很不高兴，他生气地讲：我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看，幼儿园的小朋友都请我去当滑梯呢。要讲身体吗，鲸鱼才是长得太大太蠢呢。鲸鱼也生气了，他喷出一股水，高高地冲上天空。他讲：我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没有那么大的身体，鲨鱼会怕我吗?你们瞧，蚂蚁才长得不好看呢。蚂蚁长得那么小，让人看不清楚，一脚就把他踩扁了。蚂蚁固然长得小，可他从来不觉得本人长得难看。蚂蚁讲：谁讲我长得不好看呀。猴子才真的难看呢。猴子讲他和人长得一样，人的身上可没有那么长的毛呀，还有那么难看的红屁股，人也没有呀。动物们夸了一通
5、本人，批评了一通别人，很开心地回本人的家去了。医生没什么事可干，也回家去了。活动反思：每个班里都会有这么一部分小朋友，他们不够自信，同样也会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得本人什么都比上别人，甚至找不到本人的优点。而过分自信的孩子却只看到本人的优点，看不见本人的缺点，而看别人的时候却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们应该帮助不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小朋友帮助找不到本人优点的孩子找找优点，听到有那么多小朋友讲出本人的优点，他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子，我们也应该让他们明白本人不是什么都好，也有不好的地方，世界上没有完美的人，有缺点是必然的。这也是一种因材施教吧!不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子，他们都是受环境影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识，也不能一味地批评，这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子，针对不同的孩子给与不同的教育，这样才能让孩子自信而不自大，谦逊而不自卑。小百科：本人释义本身、本身。出自（南史隐逸传下陶弘景）：“初，弘景母梦青龙无尾，本人升天。