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2、人手一份,铅笔人手一支。3、幼儿座位成四路纵队式按序110排列在活动室。活动经过:一、开场部分1、幼儿排列成四路纵队第一位手举小红旗进入活动室,分列在座椅旁边。2、师:刚刚小朋友是如何进来的?请小朋友从旗手开场从小到大报数。3、请幼儿按本人所报数坐在旁边相应的座位号上。并讲出本人是第几位。二、基本部分1、引导幼儿发现数字除了能够表示数量还能够表示物体的位置。2、老师在黑板上演示实物排序,引导幼儿上前用数字来表示,并讲述*排在第几位。3、变换排序方向,引导幼儿发现小红旗的用途,同时继续请幼儿上前练习。三、幼儿操作练习1、老师展开大作业纸,引导幼儿看图、理解图意。注意小红旗标示,先写总数再填写序号2、幼儿离座,到活动室周围的桌子上每人拿一张作业纸,围桌用铅笔填写。老师巡视并作适当的引导。3、幼儿做好作业回到座位上,师和幼儿一起评价幼儿的作业情况。四、结束活动幼儿起立,并向后转,小红旗由原先最后一位幼儿举好。幼儿从旗手开场报数,同时引导幼儿讲出本人如今是排在第几位的。然后两排两排地以纵队的形式走出活动室,结束活动。