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1、幼儿园中班数学活动（认识5以内的序数）PPT课件教案这是幼儿园中班数学活动（认识5以内的序数）PPT课件教案，中班数学活动（认识5以内的序数）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是认识5以内的序数，引导幼儿从左到右，再从右到左识别各个物体的位置，能在一定空间顺序中找出正确的序数。适用于认识5以内的序数相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。活动目的1、认识5以内的序数，引导幼儿从左到右，再从右到左识别各个物体的位置。2、能在一定空间顺序中找出正确的序数。3、发展幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。4、培养幼儿在计算活动中的学习兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点重点:从不同方位观察
2、认识5以内序数在序列中的位置。难点:能流畅的顺数和倒数5以内的各序数，并能在序列中迅速找到本人的位置。活动准备1、学生已有的生活经历。2、儿歌（打老虎）的音乐朗读及图片，一个由五个正方形格子有序排列的长方形盒子，五个标有1-5序数的小皮球，标有1-5序数的气球若干。活动经过出示图片（打老虎），以提问的方式导入，激发孩子的兴趣，接着打开（打老虎）的音乐，让孩子听两遍后一提问的方式逐步引导孩子讲出儿歌的内容一二三四五.五四三二一，进而导出1-5这几个序数，出示准备好的材料，引导孩子怎样认识盒子内五个格子的排列顺序，然后再为小皮球找位置，学习序数1-5，倒数回来5-1，报数1,2,3,4,5。并让个
3、别幼儿上台操作，老师及时肯定幼儿的动手能力，共享孩子成功的喜悦。在大多数幼儿能顺利完成之后，用小朋友找气球的游戏，稳固已学知识，然后再渐渐加深难度，让每个手握气球的孩子根据气球上的数字来寻找本人的位置，并及时加以引导和鼓励，已到达活动目的。最后，以儿歌（打老虎）的音乐朗读，让幼儿在愉快的气氛中结束教学活动。教学反思在整个活动中，我始终以幼儿为主体，引导、启发幼儿动手探索，充分调动幼儿的积极性，给每一个孩子自由的活动空间，体验成功，在操作经过中获得知识经历，发展幼儿的逻辑思维能力，培养学习兴趣，及时稳固已学知识。孩子通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都有所发展。在整个活动中，我没有考虑到游戏时的秩序问题，气球上一样的序数过多，导致了游戏混乱的场面，假如再上这堂课，我会从这方面加以改良，是教学活动发挥的更好。