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1、幼儿园小班语言（小熊醒来吧）PPT课件教案配音这是幼儿园小班语言（小熊醒来吧）PPT课件教案配音，小班语言（小熊醒来吧）PPT课件教案配音包含了PPT课件，配音，活动目的是理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言，感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。适用于小熊醒来吧相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。活动目的：1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。活动准备：1、图片若干、头饰若干。2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象等动物图片教具。活动经过：1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀？它
2、在干什么？你们喜欢小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧！它没有醒究竟谁能把它叫醒呢？让我们一起来听故事（小熊醒来吧）！2、讲述故事的前半段并出示图片，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。讲述故事的上半段：哪些小动物要叫醒小熊？它们发出了如何的声音？幼儿回答时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊？师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢？我们继续往下听故事。讲述下半段故事：是谁把小熊叫醒了呀？和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊，学习故事中的对话。师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻讲了一句话，小熊就醒了？这是为什么
3、呢？3、带领幼儿进行游戏。师：请全体小朋友扮演小熊，教师来做熊妈妈，集体表演一遍。并讲出小熊醒来讲的那句话妈妈，我睡得多香啊！再次游戏：请教师扮演熊妈妈，三个小朋友扮演小熊，其他小朋友做小动物，一起来表演这个故事并学讲故事里的话。活动反思：本次活动内容粗浅易懂，比拟符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极介入的热情。在活动经过中，将故事分为两部分出现，一方面设置了悬念，加强了幼儿的兴趣，另一方面避免了因提问、考虑集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲惫。在游戏表演时，我没有采用传统的分角色表演，而是以集体表演的形式出现，让每个人都介入进来，充分体现出以幼儿为活动主体这一教学理念。在活动中我发如今出示图片讲述故事的环节经过中假如能把图片做成课件或者小动物的形象更明晰一些在讲完提问就不会出现冷场的情况了。陈皆佳附故事：小熊快醒来吧熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱：嘀哩哩！嘀哩哩！公鸡叫：喔喔喔，喔喔喔！小狗喊：汪汪汪，汪汪汪！小熊睡得很香，什么也听不见。咚咚！咚咚！是大象来了，地都震动了，小熊还在睡觉。得得！得得！是小羊来了，小熊还在睡觉。熊妈妈回来了，轻轻地对他讲：小熊醒来吧！小熊听得很清楚，回答讲：噢，妈妈！我睡得多香呀！小熊醒来了。