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1、幼儿园小班科学教案（冷冷的冰）含反思小班科学教案（冷冷的冰）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于将本人的发现告诉大家，对观察冰块有兴趣，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班科学（冷冷的冰）含反思教案吧。活动目的:1、对观察冰块有兴趣。2、乐于将本人的发现告诉大家。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔活动经过：一、观察冰块1、冰是什么颜色的?2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，讲讲有什么感觉。3、如何才能有冰块?4、小结：冰是冷
2、冷的、滑滑的。很冷的天，水会结成冰的。二、寻找有冰的地方1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。2、请幼儿运冰块。每人拿一块冰块在阳光的空地上。3、请幼儿观察阳光下的冰块，冰变成了什么?三、欣赏冰画1、请幼儿看看场地上的冰块化成了什么?2、有粉笔将冰融化的地方勾出轮廓，请幼儿讲讲像什么?教学反思：但由于如今的气候原因，并不是每年的冬季都能看到这样的雪景;父母长辈的过度关爱，怕受伤、怕冻坏、怕生病，也使孩子们享受不到玩雪的乐趣。而在（冷冷的冰）的教学活动中，我们给了幼儿与雪、与冰的亲密接触。当我把事先准备好的冰块放在幼儿的面前，让他们通过本人的小手亲身摸一摸、讲一讲本人的感受时，我看到有的孩子大胆地伸出手，来来回回地摸了又摸，嘴里还一直嘀咕着：怎么这么硬呀?有的孩子害怕地用一个手指，轻轻地触碰了一下;还有的孩子根本就没伸出手，而是振振有辞地讲：我爸爸、妈妈讲了夏天才能够玩冰，冬天不能玩冰的!小百科：冰是由水分子有序排列构成的结晶，水分子间靠氢键连接在一起构成非常开阔(低密度)的刚性构造。最邻近水分子的O-O核间距为0.276nm，O-O-O键角约为109度，特别接近理想四面体的键角109度28分。但仅是相邻而不直接结合的各水分子的O一O间距要大的多，最远的要达0.347nm。每个水分子都能结合另外4个水分子，构成四面体构造，所以水分子的配位数为4。