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1、幼儿园小班社会优秀教案（一起吃真快乐）含反思（小班社会优秀教案（一起吃真快乐）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过欣赏故事，初步懂得只要与人共享，才会有更多的好朋友。2.能把本人的食品和大家的放在一起，共同共享。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：1.每位幼儿带一份本人喜欢的食品。2.盘子、勺子若干。3.集体舞音乐。活动经过：一、欣赏故事（小兔和小老鼠），了解故事内容，组织幼儿讨论。1.提问：(1)故事里有谁?为什么讲小兔和小老鼠是一对好朋友?(幼：他们天天在一起玩)(2)小兔晕倒了，为什么
2、还能顺利回家?教案来自：屈;教师教;案网.(由于小老鼠把苹果给它吃了，所以他们能顺利回家)(3)假如小老鼠不这样做会有什么结果?(讨论后沟通)幼1：小兔会醒不来。幼2：小兔会生病，会饿死的。幼3：他们会回不了家。2.老师：对呀，小老鼠把本人带的好东西和好朋友一起吃，这样，小兔就不会饿肚子了，它们高高兴兴回了家。二、向同伴介绍本人带的食品，共享经历。1.老师：今天，我们小朋友也带来了很多好吃的东西，你带的是什么呀?(让幼儿向大家介绍本人的食品)。幼1：我带了薯片，脆脆的、香香的，味道好极了。幼2：我带的是汪仔牛奶糖，味道是甜甜的。(老师：这么好吃的糖，我们能不能一次吃很多呢?)糖要少吃点，吃多了
3、会烂牙齿的。幼3：我带了口香糖(摇摇瓶子)里面有很多颗。它会帮助我们去除牙齿上的垃圾。幼4：我带了一卷饼干，肚子饿的时候吃点饼干就好了。2.老师：有这么多好吃的，要是都能尝一点就好了，该怎么办?(把本人的食品和大家的放在一起，一起共享)三、幼儿一起吃东西，体验共享的快乐。1.幼儿以自助餐形式吃东西。(放轻松的背景音乐)2.老师：你们吃到了哪些东西?是两种、三种、还是很多种?高兴吗?3.老师：你还想和其它小朋友共享哪些东西?(好玩好吃的大家一起共享)。四、结束活动：集体舞快乐舞。在与同伴一起跳舞的经过中表达本人快乐的情感。【附】故事：一起吃真快乐小兔和小老鼠是好朋友，它们天天在一起玩。有一天，它
4、们约好到小树林去玩，见面时，小兔拿出红萝卜和小老鼠一起吃。吃完了，它们就一起玩，玩呀玩，太阳下山了，它们都听到本人的肚子咕噜咕噜叫。小兔想：肚子饿了，快点回家吧。小老鼠想：肚子饿了，快点把我带的大苹果拿出来吃吧。小老鼠拿出大苹果，走到一旁吃起来，小兔只好站在边上等。忽然，扑通一声，小兔晕倒了。小老鼠急忙去拉它，讲：小兔，你快醒醒，没有你，我不认识回家的路呀。小兔睁开眼，轻轻地讲：肚子真饿呀。小老鼠急忙把大苹果分给小兔吃。吃饱了，小兔站了起来，它们高高兴兴回了家。活动反思根据小班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目的生成了这一活动。为了避免单一讲教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及
5、直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看讲讲中感受体验，自主建构社会经历。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经历，分享同伴的经历，通过本人的感受，自主建构这些经历、策略，产生情感共鸣。总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的时机。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造时机，鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。小班社会优秀教案（一起吃真快乐）含反思这篇文章共3995字。（小班教案（玩沙）：小班教案（玩沙）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过实验，观察、比拟干沙和湿沙的不同，通过亲身体验，观察、了解沙子的特征，快来看看幼儿园小班（玩沙）教案吧。（小班教案（拔草）含反思）：小班教案（拔草）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯，学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣，发展幼儿手部动作的灵敏性，快来看看幼儿园小班（拔草）含反思教案吧。