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1、幼儿园总结11篇-幼儿园学习网这是幼儿园总结11篇，是优秀的幼儿园总结文章，供教师家长们参考学习。第1篇幼儿园总结作为一名新老师，自入职以来，曾屡次参加市、区教育局的各种新老师政治业务学习培训活动，通过师德师风的学习教育，对照（老师法）和（中小学老师职业道德规范）的要求，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对小学老师职业道德规范内容也愈加熟悉了。我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。因而，树立良好的师德师风是对一名优秀老师的最基本要求。通过向优秀老老师
2、的虚心请教及学习，结合本人的体育教育工作，下面是我对政治业务学习的详细体会：1、在爱国守法方面，要贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不得有违犯党和国家方针、政策的言行。2、在爱岗敬业方面，要做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想，在备课、上课等方面能认真负责。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。3、在关爱学生方面，要关心爱护学生，尊重其人格；耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之
3、爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。4、在教书育人方面，团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素，这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，要做到谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助；还要维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。在廉洁从教方面，要坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。5、在为人师表方面，要模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与本身人格塑造之间的关系。穿着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；在尊重家长方面，要积极听取学生家长意见
4、和建议，获得支持与配合。6、在终身学习方面，要注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；要注意严谨治学，提高业务水平，积极探索教育教学的规律，提高教育、教学和科研水平。老师本身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对老师的看法，进而影响着师生关系，所以必须不断学习。第2篇幼儿园总结在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训经过中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的（对学前儿童美术教育若干问题的考虑）专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重经过，
5、老师应给幼儿创设宽松愉快的气氛，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深入，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种习惯的养成。上海当代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了（幼儿美术教育新概念与方法）的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作经过，讲解了他本人创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了（音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养）的专题报告。她的报告诙谐幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样通过音乐领域的有效教
6、学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。固然只要短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画经过中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这样的经过产生的结果一定是料想不到的。在美术的教学方法中，我可以以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回首原来的教授方法，有很多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目的太简单，不知道如何一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目的又太难，幼儿根本完成不了。回首许卓雅给我们的培训，我深入的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学
7、习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目的所激发，通过本人的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自己实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们本人主动追求的事情！同时，教师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经历应用能力，自己管理能力在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也知足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经历又
8、加强了幼儿的学习自自信心和自己效能感。通过这次培训，我理解了怎样通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习和“擅长学习两方面如何促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目的，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。第3篇幼儿园总结一直以来总感觉本人在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经历和方法。苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：一、幼儿老师的基本理念：1幼儿为本：尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动
9、和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供合适的教育保障幼儿快乐健康成长。2师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会-义核心价值体系，履行老师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，讲到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。3能力为重：把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。4终身学习：学习先进学前教育理论，了解
10、国内外学前教育改革与发展的经历和做法，优化知识构造，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老作为一名老师就应该活到老学到老。二、尊重孩子的个别差异：孩子都有本人的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子本人的发展水平，有些幼儿十分乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只要不会教的教师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐待孩童的视频，看到那个教师把那个虐待孩童成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子
11、不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个教师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些教师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素质。三、要不断学习，提高个人能力：学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学习每位老师的优秀品质和实践经历。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也愈加坚定了本人从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望本人能学以致用，把这次学习的知识积极运用到
12、教育教学中，做一名积极向上的幼儿老师，百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。老师发展，师德为本。第4篇幼儿园总结转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸本人能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈本人的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训经过中，教师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，十分是XX教师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，十分是一些经典书籍，还有学前教
13、育的文章，写好读书笔记、，进而也能进步本人的写作水平，语言能力，不断提升本人的业务理论素质，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘教师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活
14、动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，丰富本人的实践经历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。第5篇幼儿园总结时间飞逝，转眼幼儿园新老师培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园教师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了
15、，考虑问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。下面是我的学习心得跟大家共享一下。一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈几乎是天壤之别。忽然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动的本质涵
16、义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。二、明确了幼儿老师专业化成长的目的与方法。很多人以为，幼儿老师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊讶的发现，即使是专门的幼师学校培养出来的教师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先务必树立敬业、乐
17、业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿老师要培养职业幸福感当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有碰到这样的状况？但是，作为老师的我们，
18、是离天使近期的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们如何忍心不负职责？我们如何忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态。由于欲求一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是由于我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你如何明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指
19、明了方向。愿我们的老师像大海那样敞开襟怀包容百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的职责和义务。第6篇幼儿园总结本学期我们本着“求真务实的指导思想，继续以“主题背景下集体活动经过设计为抓手，以提高老师专业水平为出发点，以实践、反思、再实践、再反思的研究形式为手段，切实有效的提高我园教育教学质量，现对本学期的工作作如下小结：一、以集体教学活动经过设计为抓手，提高老师
20、课堂教学的能力本学期我们继续以“主题背景下集体教学活动设计为研究专题，坚持以教研组为主阵地，本着“学习实践反思的原则深化进行学习、研讨和实践。1、发现问题及时调整专题研究重在经过中不断地调整与改良，怀揣着这种研究的心态，不断地在实践研究中发现问题，分析问题，随时地调整着研究计划。上学期末，发现老师在设计集体活动方案时，尚不能较好地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经历，设计问题比拟广泛；在设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位，表现出老师理论与实践中所存在的差距；在实践中存在着老师观察盲目性以及观察后缺乏有效分析及行为跟进，老师现场管理能力亟待加强。针对这些情况我们及时调整研究内容，如：加强集
21、体教学经过设计有关理论的学习，带着问题开展大组小组设计和观摩实践活动；围绕主题背景下集体活动经过设计的主旨与切入、经过中方法的选用、活动的呈现等问题进行实践研讨，真正体现专题研究的有效性。2、带着问题实践研讨带着问题观摩实践活动能帮助老师有目的的开展专题性研讨活动，提高发现问题、解决问题的能力。因而，我们在每一次专题实践研讨前都明确研讨主题，鼓励老师带着问题进课堂，如集体活动经过中目的与重难点的落实、环节的设计、经过的衔接等。努力做到：在实践前运用所学理论知识，独立分析、设计活动方案，实践中观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，为下一次研讨提供根据。同时，又帮助老师在实践中反思，在反思中梳理，
22、在梳理中积累，进而构成园优质教学活动方案。以大小教研相并进的教研方式，确保研究的有效性。我们通过大组教研活动把方向，小教研活动重实践的原则，开展了层层推进的学习研讨活动。以大组教研活动研究集体教学经过设计的方法、呈现形式的可行性与有效性，进而达成共鸣并落实到教研组实践。本学期，每个教研组重点施行了一课三研的跟进实践研究方式，进行了每一研的问题跟进研究。通太多个教师对同一活动内容的跟进实践，体现了资源分享、不断完善研究、相互跟进学习的实践价值，逐步提高了老师的设计与组织能力。同时，一课三研的跟进实践研究方式也得到了老师们的认可，以为这样的研究形式详细实在，易于教育对策的达成。本学期，园内所有的一
23、线老师人人参教研组小组实践研讨活动，开展了一次“优质集体活动方案考核活动，鼓励老师参加了第五届黄浦杯“教学创新与学生发展案例评选活动，在实践中不断加深对集体活动的理解和认识。二、开展教育科研，推进课程改革。1、转变观念，加强教育科研意识。在园长的大力支持下，组织了屡次教科研活动，加强老师的理论学习，提高她们的教科研水平，结合学习材料和园教科研工作实际，不断汲取先进的教育思想和理论，并及时组织学习，加以宣传，促进全体老师不断提高对当代教育思想的熟悉，使老师对教学研究活动有了更深层次的了解，明白了从事教学研究的重要性，树立教科研意识。积极介入教科研活动。鼓励老师联络本人的工作实际，在活动中大胆进行
24、教育、教学等方面的课题研究，老师做到人人有课题，人人重研究，人人有收获。2、扩大科研的介入面，提高科研水平，构成良好科研气氛。我们一直把科研工作的着眼点放在老师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，把教育科研作为提升老师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段。在这样的理念下，我们幼儿园的科研工作的介入面不断扩大，还能积极撰写有关科研方面的论文等。本学期，幼儿园申报了省级课题（礼仪教育），争取立项。3、加强教育科研的经过治理。对立项的课题，经常了解进展情况，并采集在研究经过中构成的各种资料，催促研究人员不断追求进步和进行阶段小结等。还积极介入了绿色教育研究共同体的研究活动
25、等等。对（提高农村56岁幼儿家长对培养幼儿社会交往能力）认真地进行实践研究着。第7篇幼儿园总结作为一名幼儿老师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我详细的讲解指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、做现代的智慧型老师教育的真理在于启迪智慧。叶普莲教师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，感慨万千，使我对本人的身份有了重新的定位和考虑，她是我的校友大姐，我很自豪。叶教师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解及“主题背景下的集体教
26、学活动报告仿fo缕缕春风拂过，让我们耳目一新，恍然大悟，引发了我深深地考虑：社会是进步的，教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是现代的老师，要有探索的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是现代的智慧型老师。固然课程改革如今还处于探索阶段，很多未知的领域需要广大老师去进行认真探索和总结，但经过这段时间的培训，让我认识到我们每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，做一个课改的积极施行者。我想只要经过全体教师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。二、环境不仅能推动课程的生成、开展，还是最佳的“记录方式韩教师和
27、司教师的报告“幼儿园环境创设和“区域活动的创设与指导让我们进一步更新了一种观念：“把环境还给孩子。在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与施行的重要因素，成为一种“隐形课程，也渐渐成为幼儿园工作的热门。两位老师的指导实用、独到、时髦，先进，让我们深入意识到作为现代的幼儿老师，我们将在今后的教育实践中不断研究、探索，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。三、在其位，谋其职丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长,我从她们身上看到了下面优秀的综合素质：1、具有丰富的教学经历和较强的
28、教科研能力。作为园长,她们的教学经历丰富、知识积淀多、教学理念新，能有目的、有计划、有步骤地去施行本人的设想。2、是执行规章制度的垂范者没有规矩,就无所谓方圆。两位园长首先做好本人、规范本人，所以,她们的工作开展的有声有色,具有强烈的凝聚力，是我们每个人学习的典范。3、具有明辨事理、雷厉风行的办事风格作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非分辨,分析问题条理明晰、处理问题迅速果断。从她们报告中，我们能感遭到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,擅长捉住问题的本质,注重细节,具有长远的目的。4、具有经营管理者的角色意识作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,
29、从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。听了她们的报告，我一直在反思追问“我的工作有效吗?“我的工作如何才能更有效?我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。四、欲善其事，计划先行在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性，通俗易懂。我们的工作千头万绪，没有计划贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的情况，列举事例和展示表样，让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和考虑。王园长讲得多好呀，“欲善其事，
30、计划先行!计划就是火车头嘛!五、这次培训使我感遭到了压力，也加强了自信心。在这里，我忽然感到本人身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对本人的工作进行反思、调控。教师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述本人的观点想法，提出本人感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石，能够攻玉。非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高档次的培训时机，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质。心有多大，梦想就有多大!相信日照的学前教育
31、事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创辉煌!幼儿园教师学习心得）正文开场光阴匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。我主要是配合教师的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如碰到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。我们艰苦的劳动往往能换来孩子的喜欢，家长的赞同。下面我谈谈工作心得体会：一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工
32、作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员天天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后清扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开场就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要相互挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们讲：“今天韩教师也和你们一起排队一组组一个个的来好
33、吗?孩子们异口同声讲“好!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完本人一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。三、加强业务学习做好老师帮手保育员教师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高本身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健、“传染病防治、“食品与卫生、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助教师上好每堂课。四、安全工作不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因而孩子的一举一动都
34、应在教师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。五、密切联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的
35、保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使本人成为德育、教育、保育都优秀的保育员。第8篇幼儿园总结近年来，我们幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将工作总结如下：一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作假如讲，老师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们以为，面对今天我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。通过园本教研，让老师成长于学习之中，发展
36、于工作之中。在施教的同时，为本人不断积累知识和才能，不断地提升本身的价值和品味。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，进而更好的实现本身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲身抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中碰到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列
37、出培训的内容和安排，老师再根据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让教师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促老师自觉的完成学习任务。四、采用灵敏多样的园本教研形式，激发老师主动介入的热情，促进老师成长。一是开展各种比赛活动，让人人都有介入和发挥才能的时机。老师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。二是我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，本人从操作中发现问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程形式，逐步完成由单一知识向跨学科知识、由学
38、习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。五：下一步工作思路：我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目的，实现“培训探索操作灵敏性、创造性总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细情况，有针对性的进行辅导，使老师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的基本功培训，争取老师全部达标。第9篇幼儿园总结通过学习（幼儿园老师专业标准），我对本人的专业定位和成长有了更好的认识。我以为有效提高本身专业修养要做到下面几点：一、提高师德素养：师德是作为一名幼儿老师应具备的最基本的素养，没有师德一切也就无从谈起。十分是我们面对的是一颗颗幼小心灵，他们需要我们
39、用心去呵护，我们的言行举止对他们的影响是非常大的。孩子就像一面镜子，他们身上能折射出教师的影子，所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航人。二、学会尊重幼儿要让孩子喜欢你，首先就要尊重孩子，以幼儿为本。你尊重了孩子，孩子自然就尊重和喜欢你。要关注到每个孩子，公平公正的对待每个孩子。这句话固然讲起来容易，但做起来就未必会真的.一碗水端平。但是当你静下心去面对每个孩子时，也许你就会做得更好。三、不断进行自己反思反思是非常重要的，一个时刻反思本人的人做事时往往事半功倍。我们每次上完课后进行反思，我们的业务水平不断提高。天天对教育孩子的方式方法进行反思，我们就会更贴近孩子，我们的教育就会更轻松、更
40、有效。反省本人才能更好的提升本人。四、不断学习，做一个研究型教师经常会听到一句话叫“活到老学到老，但相信没有多少人真正的能做到这一点。为了让教师们更好得学习提升本人，今年教育局举行了一个读书活动，让教师们进行一些专业书籍方面的阅读。这个活动非常的好，但是最主要的还是我们本人主动地去学习、阅读。真正的想着去提升本人的专业知识水平。有很多人以为理论不实用，但是正像王教师讲的那样：“理论点亮心灯，有理论的支撑我们才能更好的去实践。提到做研究型的老师，总感觉非常的难，但是正由于我们不去学着研究，才会使我们幼儿教育专业的老师缺乏了专业性。所以就变的任何人都能够做幼儿老师，失去了职业尊严。因而，我们要学着
41、做一名研究型的教师。总之，作为一名幼儿园老师，我们任重而道远，需要我们不断的努力提升本身专业修养，不断提高本身专业水平。第10篇幼儿园总结作为一名幼儿老师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该怎样培养呢？作为幼教工作者我们要遵守道德，遵守法律，珍惜本人的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜本人的职业。教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育（纲要）也在不断改变，如今，教育（纲要）的目的已有不同，新（纲要）提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话；“良好的态度是至关重要的，所
42、以我们要将它放在第一位，在这里，令教师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都讲话，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，知足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园承当着重要的教诲作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作能力和品质的学习，作为教师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有缺乏之处，而教师就要进行不断的反思，
43、进而提高本人的教学水平，一个老师的成长离不开经历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经历教训的提高，一个教师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家讲。幼儿教师承当的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教诲他们提高安全意识，学会自己保护，从一日常规开场，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只要这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，丰富本人的实践经历，我相信
44、在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。第11篇幼儿园总结假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了xxx培训计划，并通过这次的培训来强化本人的教学能力。作为一名幼儿园的班主任教师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到本人的工作开场有些力不从心。为了能更好的扩大本人的工作能力，我来到这次的培训活动，并在骨干老师们的指点下，认识到了本人的缺乏，并吸收经历弥补了本人。下面是我介入培训的心得体会：一、培训的体会在这次的培训中，给我们带来教诲的是xxx师范学院的教师xx，以及xxx老师，在她们的讲解下，我从一开场的带着兴趣随意听听，渐渐进入了认真仔细的态度。我很
45、庆幸本人当天还是做好了充分的准备，能顺利的通过笔记等方式将教师的讲解记录下来。听着教师们一次次的讲解一些常见案例，我越发的感到与本人情况的类似，她们的每一个知识点的教诲都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班学生的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。教师们给出的意见让我不禁如今就想去实践。通过这次的培训课程，我收获了过多的经历和知识，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了很多可能会出现的问题!这次的收获，实在是意想不到的丰富。二、对自己的体会通过这次的教学，我也能更清楚的看待本人。通过比照本人的情况，我充分的认识到了本人现有的缺乏和问题，尤其是在经历的累积上。过去我总是习惯根据一套习惯的
46、方式去管理，去教育，但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对学生的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中认识到了这些问题，并且冲教师们的教诲中找到了不少的解决方法。但是，正是由于有了这份认识，我才明白，本人必须愈加深化的去了解我的班级，这样才能根据班级去寻找最为合适的教学方式!三、将来的想法在感遭到本人这次的变化后，我决定在今后也要不断的更新本人的知识，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好本人的工作。为此，我会在今后好好的总结本人的工作经历，多与其他的教师相互沟通，等待在将来能有一个更好的本人!（大班上学期班主任总结3篇）：第1部分转眼间又到学期末，回首半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵。回（大班学期安全工作总结3篇）：第1部分在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作获得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下：一、树立安全第一的思想，把安全工作放在（幼儿园保育员总结3篇）：第1部分一个学期转眼就过去了，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也获得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，