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1、小班篮球教案7篇（小班篮球教案7篇）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班篮球教案第1篇一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因而，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。二、活动目的：1让幼儿通过篮球基本动作运球、传球等及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。2培养幼儿团结协作的能力。三、重点与难点：学习两人以上配合传球。四、材料与环境创设：1幼儿人手一只篮球。2红
2、、绿、黄、蓝四队标记。3音乐若干段。4记分牌。五、活动流程：一调动身心1跑步热身：鼓励幼儿不怕严寒，听鼓声变速跑。2热身操：听音乐精神饱满地做。3保育：略脱衣服。二基本部分1四散练习，温习动作。幼儿练习，教师观察指导2探索练习，重点指导。1请个别34个幼儿示范两人以上配合传球。2幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。教师个别指导，鼓励幼儿合作传球3拍球，运球比赛，加大运动量。集体比赛，增加幼儿的运动量4灌篮比赛，综合练习。1玩法：分两队进行比赛，每对各56人，教师当裁判，比赛开场，教师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运发动用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
3、2规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。3幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。5保育：1根据天气情况及运动量大小减脱衣服。2擦汗。三结束部分放松身体1进行颁奖仪式胜者得金牌，放松身体。2听音乐走回教室擦汗，休息。点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以到达提高运动技能的目的。小班篮球教案第2篇作为一位兢兢业业的人民老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备能够更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园小班游戏详案教案及教学反思（滚接球），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所
4、帮助。活动设计背景1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道怎样和同伴沟通沟通游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，2、还能够锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。活动目的1、把握滚接皮球的技巧。2、调节滚球的力度。3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。4、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点1、合作意识，2、滚接的力度，3、节拍和游戏规则。活动准备1、准备皮球。宽阔的活动区活动经过：1、导入，今天教师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？2、游戏的名字叫“滚接球让幼儿重复游戏的名字。3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放
5、在两人双脚之间，然后相互滚接皮球。4、幼儿熟悉游戏后，教师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试相互滚接皮球。5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。6、“花开了7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。8、教师教师摇动铃铛开场游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，9、当教师讲“花开了最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。10、重复进行游戏。11、幼儿熟悉游戏之后能够延长两位幼儿的距离。教学反思1、本次的活动，简单，有趣比拟吸引小班的.孩子，小班的孩子年龄较小动作比拟笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。2、滚接球这个游戏孩子比拟喜欢，由
6、于小班的孩子对球十分感兴趣，“兴趣是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。5、我觉得，本次活动的形式和方法还能够多样性，变换更多的方式方法会更好玩愈加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。小班篮球教案第3篇作为一名人民老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园小班篮球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目的1、开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。2、在活动中浸透小班数学教育内容，发展幼儿
7、逐一对应、点数、比多少的能力。3、培养幼儿的观察力、动手操作能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动材料与相关环境设计球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰（快来拍球吧！），其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。活动准备老师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。活动经过1、活动的引入：老师能够有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开场关注时引出拍球活动。2、老师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。根据孩
8、子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水安然平静发展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并根据幼儿的不同水安然平静体能达标的标准划分了四个层次。层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿遭到手眼协调能力的限制拍不到球。层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道如何控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。本层次的幼儿把握了拍球的基本技能，但在操作经
9、过中可能遭到周围环境、同伴干扰，或是本身对技能把握得还不牢固等，不能很好地把球控制在本人的手中。层次四，能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的14%。他们能够熟练把握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。3、调整难度、分层指导层次一：请两个会拍球的小朋友表演。老师引导幼儿观察发现拍球的方法皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。在反复练习中，固然该层次的幼儿还没有把握拍球的技巧，但是已开场具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有基础上是一大进步，老师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子，老师要手把手地和他们一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的
10、方向，手也要往那儿伸。为了迅速地提高幼儿手眼协调能力，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。层次二：进行拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，把握上弹的距离。在看到幼儿能够比拟熟练地接住上弹的球以后。老师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。小班篮球教案第4篇作为一位出色的教师，时常需要编写教案，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班英语教案：气球，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、目的：1、稳固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编
11、其他小故事。2、发展幼儿的英语白话表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。二、准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。三、经过：1、听音乐气球世界去参观气球。师：今天教师要带你们到一个很美丽的地方去玩，出示字卡气球世界你们看是那里呀？幼气球世界。2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。师：Whatballoodoyousee？幼：Isee幼儿自由答3、请幼儿口吹气球。出示气球，认读单词balloon。识别气球颜色。师：Whatcoloriit？幼：Its吹气球，比赛谁吹的大。请两组比赛老师把其中一个大气球刺破，发出bang。幼儿齐气球爆时的声音：bangbangbang4、收
12、好气球，引出黑板上第一套图片。你们看这张图片上的气球是什么颜色？幼：red师：红色的气球英语如何讲？出示英语句子。幼：Theredballoon按此方法把其余四张图片用英语句子讲述放故事录音，幼儿听。TheredballoonThewiheballoonThegreeballoonTheblueballoonBangBangBang！幼儿学讲英语小故事。5、出示第二套图片bowl。幼儿按刚刚的方法编出bowl的英文小故事。6、引导幼儿创编其它故事。如：planecar等。7、游戏：踩气球。气球放在盆里，教师用英语讲出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。大家一起到场地后面去把
13、地上的气球踩爆。8、活动结束。小班篮球教案第5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案能够恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我采集整理的幼儿园小班科学公开课教案：气球一飞冲天，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教案目的】1、初步认识空气和皮球的关系。2、享受集体做游戏的乐趣。3、发展探索精神。【教案准备】皮球、气球、打气筒。【教案经过】1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和识别，讲一讲它们两个有什么不一样。2、启发幼儿想办法如何给未充气的皮球充气。3、教师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气经过中的变化，并
14、讲讲皮球为什么鼓起来了，里面有什么。4、教师再出示未充气的气球，请幼儿讲讲它的玩法。然后给气球充气，教师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。在这个阶段勿须深化解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球不必充得太大，请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的.气球飞得最远。总结共享：请幼儿双手围圈，表现气球在充气经过中的变化。活动评价：1、对活动感兴趣，能大胆讲述本人的观点。2、知道气球充气前后的变化。活动建议：1、内容能够扩展，组织幼儿用身体的不同部位碰击气球，促进身体的协调发展。2、在益智区投放各
15、种充气玩具，供幼儿在分区活动时间自由操作，进一步感受空气和充气玩具的关系。3、在日常生活中，老师可引导幼儿用不同的形式来表现气球，提高幼儿运用多种材料表现物体的能力。如画、剪贴、装饰气球、设计动物气球等，可由幼儿一人单独完成，可以集体制作“气球小世界画卷。4、老师可组织内容丰富的亲子活动，进一步激发幼儿对气球的喜欢之情。如组织家长与幼儿一起吹气球，并在气球上面画上本人喜欢的图案，悬挂在活动室；以家庭为单位，组织运气球比赛，感受气球易飘浮的特点。小班篮球教案第6篇作为一位出色的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该
16、怎么写？下面是我整理的幼儿园小班美术活动教案（彩色气球）含反思，希望能够帮助到大家。活动目的：1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、各种颜色的气球若干。2、油画棒，画纸。活动经过：一、出示气球，激发兴趣。出示气球：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地方见过的？你们玩过气球吗？二、引导幼儿了解气球的特性。问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子
17、的气球？你们都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？三、老师示范讲解气球的画法。1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用很多不同的颜色来画气球，可以以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还能够像绕毛线一样把气球渐渐变大。本文来源：www。老。师教案网画完一两个就能够换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都能够画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。四、幼儿数空练习。五、幼儿作画，老师巡回指导。1、励幼儿大胆作画。记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂2、帮助能
18、力弱的幼儿大胆作画。3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。六、展示、评价幼儿作品。1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。2、向幼儿指出缺乏之处。教学反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小班篮球教案第7篇活动目的：1.认识5和5的数量，了解数字5的构成。2.温习数字15及其所代表的量。3.学习准确投球。4.培养幼儿比拟和判定的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1至
19、“5活动经过：1、老师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。2、请每位幼儿做5个纸球，准备进行投球游戏。3、把5个纸球在地上排成一条直线，旁边放置数字卡片“1至“5。请一位幼儿数数纸球，然后找出适当的数字卡片。教师出示数字卡片“5，与幼儿一起认读。4、老师讲开场时，请每组第一个幼儿开场将球投进篮子里。每投进一球，教师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试，克制困难。5、请第二位幼儿继续进行投球游戏。6、游戏结束后，大家一起数数看，有几个人5个球全投进篮子，投进4个球的有几个人，让大家
20、为他们拍拍手。总结共享：请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。小班篮球教案7篇这篇文章共17954字。（小班教案（糖果）含反思）：小班教案（糖果）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意用肢体动作表达对音乐的理解，在故事情境中体验糖果带来的快乐，感受糖果的软和硬，并且能够用硬邦邦、软绵绵形容物品的软硬，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（糖果）含反思教案吧。（小班教案（爱上吃鸡蛋）：小班教案（爱上吃鸡蛋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班（爱上吃鸡蛋）教案吧。