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2、法以及玩法3.每个幼儿拿一种材料将大盆子里的水用海绵、吸管等工具运到透明的杯子中。4.规定运送的次数，每个幼儿用一种工具一起运5次水，放在一起比一比谁运的水最多。屈,教师.教,案,网若5次看不出运水的多少，那再进行新的一轮，再运5次水。5.引导幼儿发现海绵的吸水性，知道与其他工具不同。6.将透明杯子里的水倒入大盆子中，与边上的幼儿交换工具，再进行一次游戏。7.乐于表达本人的发现，与同伴一起共享本人的成果。活动反思：玩水是孩子们都很喜欢的游戏项目，在活动中，孩子们都玩得很开心，这个区域也很受孩子们的欢迎。但是由于小班的孩子自制能力较差，我让孩子们数好5次然后比一比，但是有很少的孩子遵守游戏规则的，大部分孩子都只顾本人玩水，没有去发现运水经过中不同工具运水量的不同，但是有些孩子还是能够发现海绵的吸水性。小班科学教案（用不同的工具运水）含反思这篇文章共1634字。（小班教案（球）：小班教案（球）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习抛、接球，锻炼大肌肉群，观察了解球的外形特征，快来看看幼儿园小班教案（球）教案吧。（小班教案（垃圾）：小班教案（垃圾）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿养成回收垃圾的习惯，加强保护环境、从我做起的意识，有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣，知道垃圾能够回收变成新的物品，垃圾是有用的，把握垃圾分类的方法，快来看看幼儿园小班（垃圾）教案吧。