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1、幼儿园大班教案（淘气的七彩光）含反思大班教案（淘气的七彩光）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系，理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，鼓励幼儿大胆想象，尝试续编故事，充分发展幼儿想象力、创造力及语言表达能力，快来看看幼儿园大班（淘气的七彩光）含反思教案吧。活动目的1、理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。3、鼓励幼儿大胆想象，尝试续编故事，充分发展幼儿想象力、创造力及语言表达能力。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5
2、、领会故事蕴含的寓意和哲理。教学重点、难点重点：幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。难点：在续编故事中，地点与事物，事物与事物间的逻辑关系容易混乱。活动准备1、彩图：红苹果、黄香蕉、彩虹、大海等；用卡纸做的：七色光宝宝2、知识准备：课前丰富幼儿有关光与色的知识经历和生活经历。活动经过一、情境导入，激发兴趣：今天教师给你们带来了几个漂亮的色彩宝宝，它们是谁呢？引出课题（淘气的七色光）二、教学经过1、演示法：老师逐一出示色彩宝宝让幼儿识别，教师完好讲述故事后提问：太阳有几个光线宝宝？它们的名字分别是什么？幼儿初步理解故事。2、教师再次讲故事，同时出示彩图，让幼儿进一步感受和
3、理解故事内容，这个环节我采用老师设疑幼儿猜想揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦。3、让幼儿带着问题完好欣赏故事，在这个环节课配上音乐背景，让幼儿在听觉、视觉、想象完美统一，进而产生情感上的共鸣。4、启发幼儿讨论光与人们生活的关系：小朋友，假设我们的生活中没有光会怎么样？在这个环节要为幼儿提供宽松自由的讨论环境，这也符合（纲要）中的鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。等幼儿讨论完后，教师再小结。5、教师继续启发幼儿联络生活尝试续编故事，教师为幼儿提供展示平台，让幼儿体验与同伴沟通等乐趣，加强自自信心。三、结束：让幼儿评能讲会道之星故事大王结束活动。教学反思1.对备
4、课经过中活动内容、教学理论、幼儿学习方法的反思。幼儿对这个故事很感兴趣，学了这个故事，让幼儿的种种问题得到了答案。在教学中我用了情境教学法，使活动呈现趣味性，寓教育于生活，让幼儿在玩中学，学中玩。而幼儿则采用了讨论法，教师给她们充分的时间和题材让幼儿发挥想象尝试创编故事。2.对活动经过的反思：在整个经过中，教师不断出示图片，孩子们都是以直观的方式为主，我就捉住幼儿的这一特点让她们结合图片来理解故事，这也到达了我预先的效果，包括结合音乐欣赏故事，使幼儿产生情感上的共鸣。在后面的讨论和续编故事环节，部分幼儿还没完全打开思路，有的胆小，不敢发言；有的对本人不够自信，怕讲出来让别人笑话，这部分我还要加强引导。小百科：光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。