《幼儿园大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思（大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思！设计背景如今的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办过多，对于本人力所能及的事情，比方穿衣、拾掇玩具、帮教师整理图书等，不擅长也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过（我的小手真能干）这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做很多事情，激发以幼儿本人动手的主动性、积极性。活动目的1、激发幼儿本人的事情本人做的愿望。2、引导幼儿认识手，知道用手能做很多事情。3、发展幼儿的语言表达能力。4、教幼儿初步保护手的概念
2、。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。重点难点难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比拟。重点：让幼儿在本人动手操作中去体验、感受成功的快乐。活动准备1、录音机、磁带。2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、积木、串珠子等。活动经过一、组织教学：教师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。二、游戏引入法：玩一玩手指游戏。三、观察发现法：1、看一看：启发幼儿观察，温习认识小手。2、比一比：启发幼儿讲出手指的名称，并比拟大小不同，引导幼儿与同伴、教师的手进行比拟。3、讲一讲：我们的小手能干什么?(*教师.教案网出处)(激发幼儿用语言来表达手能做很多事情，教育幼儿要本人的事情本人做，把本人
3、的小手变成最能干的小手。)4、稳固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头如今我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模拟日常生活动作)四、感悟操作法：1、变一变：小朋友的小手很能干，教师的大手也很能干。小朋友你知道吗，教师的手还会变魔术呢，看一下教师的手变出了什么?(孩子观察讲述)2、听音乐幼儿自选材料游戏：我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，教师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧!鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如撕纸、搭积木、用橡皮泥串糖葫芦等。五、延伸活动：讨论：如何保护好我们的小手。(如勤洗手、勤剪指甲等等)教
4、育幼儿保护好本人的小手。我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好本人的小手，讲卫生，爱劳动，本人的事情本人做。教学反思从孩子的反映来看，他们对本人的手有哪些用途是非常了解的，而且也能用语言来进行表达。但好多时候，孩子往往是讲的一套，做起来又一套，讲的总是比做得好。如：有的孩子总喜欢把积木扔到地上，在教师的引导下才愿意去捡。本次活动的施教经过中，主要采用了游戏导入法、观察发现法、音乐稳固法、感悟操作法。活动开场，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力;在经历沟通中，引导幼儿尝试用完好的语言进行大胆地表述，通过讲述手能做什么
5、，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中激发了孩子们本人的事情本人做的愿望，这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情，使孩子们自发地投入到操作活动中，去探求、去体验、去表现本人。考虑到在有限的集体教学时间内，课后在区角活动中，我又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿们进一步进行操作活动，再次感受本人小手的能干，保证了活动的质量。大班社会活动教案（我的小手真能干）含反思这篇文章共3971字。（大班教案（快乐的我）：大班教案（快乐的我）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验关心别人本人也会感到快乐的情绪，用本人的方式采访教师、阿姨和同学，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，快来看看幼儿园大班（快乐的我）教案吧。（大班教案（过马路要看灯）含反思）：大班教案（过马路要看灯）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿加强同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐，通过游戏，稳固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识，遵守社会行为规则，不做“禁止的事，快来看看幼儿园大班（过马路要看灯）含反思教案吧。