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2、经过：一、师生共同表演。1、表演活动。2、故事后：教师：哎，狐狸，狐狸。狐狸不回头并走出门口师问：狐狸干什么呢？拿不到奖品为什么狐狸拿不到奖品呢？它的奖券哪里来？引导幼儿讲出故事的内容小结：原来圆形的奖券给狐狸从中间撕开变成了2个半圆形。二、幼儿进行故事表演。请2位幼儿分别扮演狐狸和小松鼠，教师当山羊进行表演。故事表演到最后，山羊对狐狸讲：狐狸，你别急着走，想拿到奖品去跟小松鼠商量一下吧，想想办法？小结：两个半圆形合起来变成一个圆形。三、发给每位幼儿一个纸圆，让幼儿把圆形变成半圆形，用手摸摸半圆形是如何的，然后轻轻地告诉旁边小朋友。四、利用游戏加深幼儿对半圆形的认识。1、示图片卡，请幼儿从中找出半圆形。A、先出示一张图形卡，全班幼儿一起找出半圆形；B、依次出示2、3张图形卡，分别请2位幼儿比赛看谁最快找到半圆形。五、寻找图形游戏。1、出示机器人图形，让幼儿看看哪些是半圆形并数数一共有多少个半圆形。2、拼图活动。出示用半圆形拼成的图片，引导幼儿利用大小、颜色各不同的半圆形拼出好看的东西。拼完后告诉旁边的小朋友我用几个半圆形变出什么来。