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1、幼儿园中班教案（小草的眼睛）含反思中班教案（小草的眼睛）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能有感情地朗读散文，并用不同的语气，语调表现娃娃、妈妈、小草的语言，使幼儿感受散文中小草上挂露珠的意境，并从中能认识美，理解美，引导幼儿能学讲一些形容词，如：亮晶晶，闪闪发光，亮堂等，快来看看幼儿园中班（小草的眼睛）含反思教案吧。活动目的使幼儿感受散文中小草上挂露珠的意境，并从中能认识美，理解美。幼儿能有感情地朗读散文，并用不同的语气，语调表现娃娃、妈妈、小草的语言。引导幼儿能学讲一些形容词，如：亮晶晶，闪闪发光，亮堂等。感悟故事中象声词运用的趣味性。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。教学重
2、点、难点重点是：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义，感受事物的美。难点是：认知美。活动准备为了更好地服务于本次课的教学目的，完成教学内容，我作了一下准备：小草露珠的照片、小草头饰、绘画工具。根据中班幼儿的认知水安然平静心理发展特点，他们的思维还处在详细形象阶段，注意力也容易分散，因而我还准备了角色图，能够帮助幼儿理解散文内容。活动经过一导入孩子对生动的图片总是有兴趣的，所以我采用观察法对课文进行导入。展现出准备好的小草露珠的照片，让孩子们对这些照片进行观察。在孩子们观察的同时，来提出下面问题：小朋友们，你们看到了什么呢？它们像什么？见到的露珠是什么样的？二欣赏散文，体验散文中比喻的手法。
3、德国教育家第斯多慧讲过：教学的艺术不在于教授本领，而在于鼓励、呼唤和鼓舞，所以每次欣赏之前我都进行了设问，让孩子带着问题进入故事情节，这样不仅加强了孩子的注意力，也让孩子能有目的的倾听故事，利于故事内容的理解。我会让孩子们欣赏两遍散文。1、欣赏散文第一遍。教师提出问题：小草的眼睛是什么？你能想到小草的眼睛像什么呢？2、欣赏散文第二遍。3、师：孩子们，这篇散文美吗？4、让幼儿讲讲他们觉得美得词。三朗读散文。中班幼儿的有意注意加强了，速度、音量的变化，能激发幼儿的情感共鸣，引导幼儿理解故事内容。所以，在朗读散文时，我会注意速度及音量的变化。1、让幼儿有感情的跟诵散文，熟悉散文，学习不同的声音表现散
4、文中的角色。如：妈妈的声音低沉一点；娃娃的声音高、柔一些；小草的声音细一点。2、让幼儿自由选择较色表演分组、个别进行，体会作品的意境美。四讨论谁的眼睛美。引导幼儿理解我们的眼睛要擅长观察大自然，寻找并发现美。五讲讲、画画我发现的美。教师：你的眼睛看到了什么美得东西？讲一讲、画一画。幼儿将本人的发现画下来，并用清楚、连贯的语言向同伴讲诉本人发现的美。教学反思对于农村幼儿园的幼儿来讲，这样上我觉得很不满意，由于孩子的素质没有我想象的那么好，当然最主要的还是由于我考虑不够周全，这个也是我上这堂课失败的原因。假如重新上这堂课，我想更多的应该给孩子一些自由发展的空间，让孩子自主的去完成。小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草，而将木本植物称为“树。