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1、幼儿园中班教学计划小草带反思中班教学计划小草包括对合适中班的以语言为主题的教学活动的反思，使小孩们能够利用草进展编织制造活动，体验制造的乐趣，培养创新才能，丰富创新小孩们对草的理解，并初步理解草对人类的生活。利弊，引导小孩们细心观察图片，积累小孩的想象力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班01030010。活动目的1.丰富幼儿对草的理解，并初步理解草在人类生活中的优缺点。2.用草进展编织制造活动，体验制造的乐趣，培养创新才能。3.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。教学重点，难度充分利用资源，引导幼儿上初中，并培养幼儿的情感，培养幼儿的探究和制造
2、才能。活动预备1.在活动开场之前选择活动道路，然后选择平安且适宜的活动地点。2.每人一把小铲子，一个塑料袋和一个稍大的瓶子。活动程序1，草的特点（1）小孩们到达活动场所后，让他们自由地在四周的草地上游玩，看一看，并讨论草地的生长位置，颜色和气味。（2）请小孩在草上找到本人名字的草，然后用铁锹将其拉起。（3）小孩们在草地上互相介绍本人认识的草地的名称以及根，茎和叶的特征。（4）让小孩们找出他们不认识的草，并咨询别人。假如您不明白，能够将其放在塑料袋中，然后带回家咨询父母或其别人。2，草的作用（1）要求豢养家禽和家畜的小孩议论家禽和家畜每天要吃哪种饲料，哪些动物能够用作草。（2）请小孩用手拉些草，
3、谈谈它的感受。然后让年幼的小孩在草和泥上取些土壤，并说在哪里取土比拟容易，这是什么缘故，以便小孩明白草具有坚实的土壤作用。（3）让小孩们细心观察和捏捏草下的土壤和泥里的土壤有什么区别。引导幼儿进展考虑。雨后，泥上的水和草中的水首先蒸发。是什么缘故，让小孩们明白草不仅能够固土，而且能够储水，防止失水。（4）指导思想：除了野草，人们为什么还喜爱种草，这两种草有什么区别？（5）让小孩们在草丛中找到它们，并利用现有的知识和经历议论哪些昆虫是草丛的家，为什么他们选择草丛作为他们的家。（6）幼儿简介也能够用作燃料，肥料，有些草还能够用作药。3，草的危害（1）请您的小孩观察四周的田野，说草多的地点，草少的地
4、点或没有草的地点，为什么？协助幼儿理解对人类生活有非常多好处，但是草的生长还需要阳光，空气和水的支持。因而，假如农田或花园中的草更多，则会妨碍农作物和花卉的生长。（2）向儿童介绍一些对人类有害的草，并提示他们留意生命平安。4.用草进展创意活动（1）指导儿童在公寓上搜集各种草，野花等，以展示本人喜爱的图片，使用瓶子尝试简单的插花，插入草艺，同伴能够交流和互相学习。（2）邀请幼儿用塑料袋搜集一些本人喜爱的野花，草叶等，然后带回幼儿园进展摩擦和粘贴活动。教学反思教师向小孩们讲解了草的特性，用处和危害，假如地球上没有草，也让小孩们联想到草。让小孩们进一步理解草还具有净化空气和美化环境的才能。教师和幼儿搜集各种各样的小野花，并结合各种形状的草叶和草茎，制造花环，花链，花篮，胸花和其他小装饰品。引导儿童充分利用草的不同特性，并开展草编，草席，草鞋，凉鞋和小动物等纺织品创作活动。鼓舞幼儿自由活动并互相观察。与他们是谁相比，品种最多，最漂亮。小百科全书：草和农作物需要一定量的矿物质营养才能生长良好，但通常非常少有人给草施肥。在冬季，草被燃烧成灰烬，而矿物质则保存在灰烬中。灰烬会随着雨水渗入土壤，从而使矿物质像施用肥料一样返回土壤。