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2、处。活动经过：一、认真观察室内外环境，谈谈班级的不同。(1)、认识班牌，知道本人是中五班的小朋友。引导幼儿观察，讲讲活动室、游戏室、寝室、走廊、墙饰等有什么变化。认识新来的朋友。小结：过了一个暑假，我们长大了，成为中班的小朋友了，活动室变了，还增加了新的朋友了，我们真开心。二、师生共同商量游戏和活动区角的设置。(1)、我们最想玩什么游戏呢?该把它们设置在什么位置?为什么?(2)、根据幼儿商议结果，确定设置的游戏区域和位置。(3)以一样的办法，确定区域活动的场地。如美工区、科学区等。三、师生共同布置游戏和区角环境。(1)、娃娃家需要什么材料?(床、电视、锅。)(2)针对幼儿提出的材料需要，激发幼
3、儿自主采集材料的兴趣。-某某区还缺少某某?出自:屈;老.师幼儿园没有该怎么办?活动反思：孩子们对班级认真的观察能找出班级之间的不同，包括班级环境、同伴、教师的改变。进而使他们对新环境不再感觉陌生。第一环节幼儿观察的很认真，对班级的每个角落进行仔细的观察和比拟。从中发现本人的部分同伴也不同了，教师也不一样了，让幼儿直接很直接感觉如今换了一个新的环境，是应为本人长大一岁了，上中班了。第二环节中，我以一种商量的方式与幼儿一起商讨游戏和区角的设置。可我发现了一个问题，幼儿对计算区、语言区并不陌生，但提到科学区、建构区，他们不理解什么意思，更不知道将这类区域放置何处。最后环节幼儿回答的很好，哪些地方还缺
4、材料的，他们都知道回家去采集。整个活动下来，第二个环节上的最吃力，幼儿对区域放置没有一点意见，一个问题提出来，基本上下面没有一点声音。我以为这其中也有我们教师部分原因。应将区角划分讲的再儿童化一点，这样可能他们能接受一点。中班主题详案教案（我们的班级）含反思这篇文章共2716字。（中班教案（招待小客人）含反思）：中班教案（招待小客人）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿区别动物不同形态的特征和生活习性，尝试画出有关连的画面自制成图画书，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园中班（招待小客人）含反思教案吧。（中班教案（八大行星）：中班教案（八大行星）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得辨识八大行星，并讲出它的典型特征，知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上，懂得为八大行星正确排序，快来看看幼儿园中班（八大行星）教案吧。