《小班美术教案（糖葫芦）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案（糖葫芦）含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术教案（糖葫芦）含反思小班美术教案（糖葫芦）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索糖葫芦的制作方法，尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起能够变成糖葫芦，感受师幼共同制作的快乐，快来看看幼儿园小班美术（糖葫芦）含反思教案吧。活动目的:1尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起能够变成糖葫芦。2探索糖葫芦的制作方法。3感受师幼共同制作的快乐。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备:1.橡皮泥、泥工板、吸管。2.图片：太阳公公，糖葫芦。活动经过:一、出示太阳公公，引起幼儿的兴趣。小朋友看，它是谁？太阳公公太阳公公的年纪很大了，天天都在
2、天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？1观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。感悟制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看，教师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是教师买的，是教师本人做的。小朋友，你们想做糖葫芦吗？2让幼儿本人去探索，做出糖葫芦。师以介入者的身份与幼儿共同活动。3大家一边做一边讨论，如何才能做出糖葫芦呢？4小结：油泥变糖葫芦的变化程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开重点强调-搓成两个圆-棒子贯穿。制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。三、师
3、幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。四、评价活动。你的糖葫芦真好吃，真好看。师观察，倾听幼儿评价这根糖葫芦圆溜溜，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧！请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍本人的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。小百科：糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还特别好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是诱人。