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1、幼儿园大班科学（巧妙的声音）PPT课件教案这是幼儿园大班科学（巧妙的声音）PPT课件教案，大班科学（巧妙的声音）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的，初步了解噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音。适用于巧妙的声音相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。活动目的：1、对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。2、初步了解噪音的危害，喜欢欣赏悦耳的声音。3、知道制造噪音是不礼貌、不文明的行为，同时也能避免听噪音。活动准备：1、自制声音魔箱一只，内有一些容易发出声音的物品：铃鼓、装有黄豆的小瓶子、会发声的动物
2、玩具等等。2、不同材料质地的玩具、餐具、工具等多种物体供幼儿操作。3、录有多种声音的磁带。活动经过：1、歌唱、倾听活动：周围世界随意的声音。(1)温习歌曲（山谷回音真好听），在歌声中体会声音的美妙与神奇。(2)老师：声音的本领可大了，不仅能告诉我们谁来了，还能告诉我们发生了什么事。如今请你们闭上眼睛仔细地用耳朵听一听，你听到了什么声音?2、摸箱触物游戏，体验猜想声音的乐趣。(1)(出示声音魔箱)老师：声音真是我们的好朋友，看!这里有一个声音魔箱。请你上来随意摸一样东西，并让它发出声音，下面的小朋友要猜猜是什么东西发出的声音。(2)请34位幼儿上前游戏，让其他幼儿一起听辨声音，并讲讲本人的听辨理
3、由。3、操作活动，继续感受不同的声音，了解物体的振动会发出声音。(1)老师：看!桌子上那么多的东西也都忍不住要发出声音了，可它一个人发不出，需要小朋友的帮助。请你们去试试看，讲讲本人是用什么办法让它发出声音的。(2)请幼儿逐个用本人桌上的东西发出声音，大家一起听辨声音，感受不同的物体发出的声音是不同的。而且，在观察中了解物体的振动会让物体发出声音。4、引导幼儿讨论：你喜欢什么声音？为什么？(1)组织幼儿倾听录音机中播放的不同声音(如：放鞭炮声、救护车声、水流声、嘈杂的人声、琴声等等)。讲讲本人喜欢听到什么声音?不喜欢听到什么声音?为什么?(2)幼儿自由沟通：本人听过喜欢的和不喜欢的声音，十分是
4、要谈谈听到不喜欢的声音时，是什么感觉?(不舒适、心烦、害怕等等。)5、介绍噪音的危害，教育幼儿避免听噪音。(1)老师：不好听、乱糟糟的声音我们叫它噪音，噪音对我们的身体有很多害处。经常听噪音，耳朵会变聋，还容易得心脏病。(2)引导幼儿积极讨论。小朋友假如到了有噪音的地方应该怎么办?(捂住耳朵，或者离开那里。)幼儿园里有没有噪音呢?(小朋友下课以后大声吵闹的声音。)在幼儿园里，小朋友什么时候能够发出热闹的声音?什么时候应该发出轻轻的声音?(游戏时能够热闹，看书、学习或休息时应该平静，平常应该轻声讲话。)6、老师小结并鼓励幼儿学习控制音量的礼仪。(1)老师：不同的场合需要不同的声音，上课发言要声音
5、响亮是为了让别人听清楚;人多地方讲话声音轻是为了不影响别人，不制造噪音。在日常生活中我们应根据场合来确定声音的轻或响。(2)一分钟轻声沟通时间，在学会控制音量礼仪的喜悦中结束活动。活动建议：1、活动区域创设：把声音魔箱、录音机、磁带、一些餐具、玩具、工具等物品投放到科学探索区，成立一个声音总发动。引导幼儿在自主活动中进一步通过本人的操作、探索，发现和了解声音的机密。2、家园共育：建议家长朋友带孩子到大自然倾听、感受天然的声音，并教育孩子要尊重别人，不在公共场合制造噪音。3、活动延伸：老师将幼儿在课堂上对声音轻或重、好或坏发表的看法记录下来，让幼儿在日常生活中继续交谈。4、领域活动浸透：在语言活动中让幼儿进行听声音自编故事、在美术活动中让幼儿绘画藏在声音里的机密、在音乐活动中学习与同伴进行合唱，学会在集体歌唱中要控制本人的音量、在体育活动中让幼儿蒙眼听辨声音、变换方向走，进一步体验声音活动的乐趣。