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1、小班劳动教案30篇（小班劳动教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班劳动教案30篇！1小班主题优秀教案（笑脸饼干）含反思活动目的：1、学习制作笑脸饼干，体验之作的乐趣。2、愿意将食物与大家共享。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、采集不同形状的饼干。到粗放和好面、花生、豆子2、幼儿用书第三册24、25页。活动经过：一、开场部分：1、出示不同的饼干，让幼儿品味，激发制作饼干的愿望。2、共享饼干好快乐，大家都这么开心我们一起制作快乐饼干。二、基本部分：(一)我们是小小糕点师提出制作（笑脸饼干）的要
2、求洗手讲卫生制作精细(二)老师讲解示范制作笑脸饼干的步骤1、取大小适宜(幼儿手能握住的)面团在手心团成圆放在消毒好的面板上压扁成饼状，文.章出自屈a教师教.案网取红豆做笑脸饼干的眼睛，取花生做饼干的嘴巴。2、互相欣赏幼儿作品，互相讲一讲笑脸饼干的特点。好在什么地方，不好在什么地方?3、请幼儿把笑脸饼干送到厨房，请厨房的阿姨把饼干蒸好。活动延伸：共享本人做的饼干，体验本人动手的乐趣。观看幼儿用书24、25页笑脸饼干。活动反思：1、由于小班幼儿手部小肌肉还不是很发达，团面团不错，在压扁经过中没有把握好要领，饼干最后奇形怪状。2、幼儿十分爱动手，由于集体教学条件有限，发动家庭多多给孩子提供玩面的时机
3、。2小班音乐优秀教案（我也爱劳动）含反思活动目的：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。2、练习把握轮唱和接唱的演唱技巧。活动准备：乐曲、课件活动经过：一、儿歌：（别讲我小）1、温习儿歌（别讲我小）2、边打节拍，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节拍的变化。3、看指挥，轮念儿歌二、劳动最荣耀：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图本人唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节拍。2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。3、温习稳固，练习分组演唱：将幼儿自然分成两组。幼儿观看课件在老师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。老师指挥，屈,教师.教,案,网幼儿轮唱。请一名幼儿尝试做小指挥，
4、幼儿轮唱。4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。请个别幼儿表演。幼儿集体边唱边表演。三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因而，老师精心设计活动经过是音乐教学与否的关键所在，只要教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常碰到的问题，让幼儿从发现问题、学习考虑，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳
5、动给本人带来的快乐!3小班主题优质课教案（花样小菜）含反思活动目的：1、引导幼儿了解农家小菜的菜名及所用材料，并能大胆地表达。2、体验共享的快乐，懂得尊重成人的劳动成果。活动准备：请幼儿每人带一盘喜欢吃的小菜。活动经过1、请幼儿说说本人带来了什么菜，妈妈(奶奶)是怎么做的。2、幼儿一起品尝。琪：我带来的是蘑菇、百叶、胡萝卜还有肉，我不知道叫什么菜，妈妈没有告诉我。飞：我带来的是韭菜炒蛋。妈妈先把韭菜放在锅里炒一下，然后在把蛋放进去在炒几下，然后，就盛在这只碗里。鑫：我最爱吃爸爸妈妈做的这个兰花茄子，妈妈把茄子切成一小片一小片排成一朵花，在放上一层辣酱。亮：在家长的配合下，每个幼儿带来了不同的菜
6、肴，幼儿们被深深吸引。;来源;*教师教案网;：小朋友们多能大胆地讲述本人来的菜，而且能认真听别人讲述，但幼儿只能讲述简单的菜名，一些制作经过讲不出来。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习经过中，每个孩子都能够充分自主地探索和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力。4小班主题教案（拔草）含反思活动目的：1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。2.懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题
7、，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1.事先向家长发通知，鼓励孩子在家里参加力所能及的劳动。2.了解拔、拣的基本方法。活动经过：一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，教案来自：屈;教师教;案网.告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参加力所能及的劳动。二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方幼儿园花坛。三、提出要求：1.在拔草的经过中保持平静，不大声喧哗。2.拔下的杂草放在固定的地方不能随意放置。四、幼儿分成三小组，分别有两位老师和一位保育员共同负责好孩子的安全和劳动的各个事项。五、检查并体验劳动的成果。六、清理杂草并回教室整理个人卫生。活动反思：幼儿由于是第一次参加这样的活动，因而显得
8、很高兴，跑来跑去的人很多，顾着和别的小朋友讲话的人也好多，不过孩子们还是很喜欢这样的活动，草很小但是孩子们还是觉得很开心，眼看着小小的草被孩子们一棵一棵的拔掉了，他们的心里都感到了知足。5小班优秀体育活动教案（我爱劳动）含反思一、设计意图根据（3-6儿童学习与发展）指南中健康领域目的：幼儿在跑步时能躲避别人碰撞；以及双手向上抛球。通过（我爱劳动）这个游戏在跑动时躲避别人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。二、活动目的1、在跑动时躲避别人，不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三、活动准备
9、龟背、投篮器、托接球。四、活动经过准备活动：在教师带领下一边唱（我的好妈妈）一边做热身操。基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好龟背中。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。生：运用托接球把球捡回龟背中。师：大家把校园重新清扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛投篮器比比那组神投手最多。五、放松模拟动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。六、反思活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿
10、为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。6小班主题教案（帽子用途大）含反思活动设计背景：征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。活动目的1.让孩子们懂得怎样做一个与别人友好相处的人。2.懂得助人为乐的优秀品质。3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情
11、。难点：怎样懂得与别人友好相处。怎样尊重他们，并能为他们给予如何的帮助。活动准备教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。活动经过1.开场点题。拿着帽子，告诉孩子们，今天我们的活动内容跟帽子有关。2.基本环节。请小朋友们讲讲这顶帽子，你能够把它拿来做什么呢?(激发他们的想象力)孩子们各持己见。教师设难。假设小熊，小狗，他们碰到困难啦，我们应该怎么样去帮助他们呢?(能够在小组内讨论)然后请小朋友们讲，教师及时给予赞扬和鼓励。3.结束环节。让孩子们能够把以上所讲的所见的编成一个完好的故事，让孩子们在轻音乐声中去认真倾听故事并体会。4.延伸环节。在平常的生活中，我们身边同样有很多需要我们帮助的人，假
12、如有，你们会怎么做呢?懂得要助人为乐和与人相好相处。教学反思通过上这堂活动课，让孩子们在动脑的同时又动手和动口，有意识地培养了他们的想象力和助人为乐的精神，懂得怎样与人友好地相处;在活动中，及时与孩子们互动，对他们的表现给予充分的肯定，我也感觉到有些平常不太喜欢发言的孩子也跃跃欲试，争着举手来讲，这让我觉得很欣慰，但是还是有很多缺乏，比方讲，在让他们小组内发言的时候，有些小组的孩子显得很松懈;在听别人上台讲故事的时候，有些孩子不太认真，所以我会很努力地在这些方面改良，争取以后有更大的进步。7小班主题教案（五彩的秋天）含反思主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄
13、稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感悟能力。设计主题活动秋天多可爱，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰富果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步构成秋季的概念，进而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。预设主题目的1、认识秋季主要的花卉树木和丰富的果实，感悟气温的变化，初步把握秋季的主要特征。2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
14、3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。5、培养幼儿的尝试精神。主题网络水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、有趣的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红环境创设1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的气氛。4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。日常活动1
15、、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达本人在品尝经过中的感受。吃水果时请幼儿讲讲其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子4、开展树叶像什么的谈话。5、欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。家园共育1、请家长和幼儿一起采集秋天的花、农作物、水果。2、提醒家长在家应多鼓励幼儿本人剥瓜果的皮。3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，收集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。5、针对秋季枯燥的特点，让孩子注意护
16、肤，多饮开水。区域活动美工区给各种水果涂色；泥塑水果娃娃；撕贴水果；树叶压印，压印后请幼儿自由添画；手印画；树叶拼拼乐。将树叶自由拼成某一形象；手工：一串红；益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。将水果图片与实物或水果玩具逐一对应。提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。语言区：各类有关秋天的幼儿读物。有重点地指导幼儿阅读（蛤蟆种瓜）、（树叶蝴蝶）。打提供电话机让幼儿自由交谈。科学区：提供果酱、水果糖等，供幼儿观察、摆弄。采集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等，供幼儿探索飘落物体的特征。教学反思：活动中布置的场景能很好的帮助
17、幼儿感受秋天明显的季节特征以及秋天丰富的色彩。为幼儿创设了一个很好的情境，帮助幼儿学讲儿歌。儿歌的内容的调整(将颜色放到儿歌中)，能很好的让幼儿发现秋天的色彩的丰富，符合主题的的重点。而且将那个色彩的描绘改后更合适幼儿表达水平。活动中利用小导游的形式，幼儿在介绍每个地方时，能引导幼儿大声的念儿歌，调动起幼儿念儿歌的积极性。活动中幼儿能积极介入活动，大胆表述本人的想法。利用各种情境的效果也不错，幼儿能积极念诵儿歌。活动后，我发现我可能在活动中对幼儿回答的回应不够有效。同时我觉得在讲述秋天事物各种颜色的时候，并不需要过于强求什么句式，表达清楚颜色就能够了。8小班优秀主题教案（生成活动走进春天）含反
18、思生成原因：春天，是一个美妙的季节，万物复苏、阳光明丽，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。（纲要）中指出小班幼儿：喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人沟通，愿意在集体面前讲话，能将本人想讲、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。活动中，幼儿通过和成人一起远足、种植、饲养，了解
19、了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。活动名称：走进春天二、活动目的：共同生活：1、喜欢户外活动，练习走、跑、跳、协调自然的钻爬把握动作要领；学习玩沙包、球等。2、能正确地进行盥洗、独立进餐、如厕、入睡，不断提高自理能力；懂得讲卫生、爱清洁。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。探索求知：1、喜欢接触身边的自然环境，感悟春季的季节特征，了解常见动植物的明显变化。2、萌生爱护花草、树木，喜欢小动物的情感。体验表达：1、能独立地朗读儿歌，在成人的帮助下复述故事；喜欢交谈，能完好讲述感兴趣的事。2、运用不同的色彩对作品进行涂色，启发幼
20、儿大胆运用各种技巧进行制作活动，表现出本人对春季美的感受。3、能匀速的作节拍而歌表演，学习简单歌表演，能根据乐曲的旋律用简单的动作进行表演，表达出本人心中的感受。三、活动准备：1、环境创设：1、走廊大板：美丽的春天圆形拼贴；动物之家折纸；可爱的小动物折纸；可爱的小鸡绘画；小熊猫绘画；观察记录：发芽了2美工区：添加幼儿涂色的卡片小动物、水果、蔬菜、植物等、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。3、自然角：添置各种种植的花、草，饲养小动物鱼类等。4、图书区：增添相关的图书、图片、故事带等。5、益智区：有关动植物的拼图等。2、家长工作：1、请家长帮助采集有关春天的资料、图片、图书等。2、利用休
21、息日带幼儿到户外寻找春天，观察春天，让幼儿多走进大自然。3、让家长与幼儿共同动手制作、绘画春天的美丽景色。3、社区与自然资源的利用：1、开展亲子活动，老师带幼儿及家长到社区、大自然开展活动，感受春天的美妙、体验其中的乐趣。2、组织幼儿为社区的小树浇水，教育幼儿爱护小数。四、活动经过：活动一：常识活动名称：播种活动目的：1、知道春天是播种的季节，知道3月12日是植树节。2、把握简单的播种技巧，发展幼儿的动手能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。懂得爱护小树苗。活动指导：1、户外活动：与幼儿一同寻找春天并观察春天，看看动植物都有哪些明显的变化。2、谈话活动：请幼儿讲一讲本人找到、看到的春天是什么样子
22、的？动植物及人们都有哪些明显的变化？让幼儿知道春天来到了！播种的季节到了！知道3月12日是植树节。3、操作活动：1、请幼儿观察种子、种植工具，老师向幼儿教授有关的播种知识，把握简单的播种技巧，懂得要爱护树木、植物。2、操作部分：与幼儿发动家长回家共同动手种植植物。4、活动延伸：1、与幼儿一起走进社区为小树浇水。2、共同动手做观察记录。活谈话活动：让幼儿说说本人看到的、感遭到的春天是如何的？引导幼儿将动植物的明显变化进行描绘，并启发幼儿讲出植物生长需要的自然条件-雨水，引出诗歌2、学习诗歌：借助幼儿用书引导幼儿理解并记住诗歌内容。3、仿编诗歌：启发幼儿讲讲还有谁需要雨水才能长大？将它编进诗歌中，
23、边讲边表演。活动三：美术活动名称：美丽的春天综合活动活动目的：1、通过活动让幼儿进一步了解春天的基本特征，把握个总制作的技巧，培养幼儿的合作意识2、发展幼儿手部小肌肉的灵敏度，及动手能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感，体验合作的乐趣。活动指导：1、谈话活动：老师出示图片引导幼儿观察图片，看看图片中画的是什么季节？都有什么？用什么做的？2、讲解要求：老师出示各种制作材料引导幼儿观察，讲讲能够用来干什么？如何用？教室讲解并示范，提醒幼儿在操作时需要注意的地方。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入
24、者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。9小班主题教案（我的故事方案）含反思活动背景：（我的故事）是反映小班幼儿认识自己的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的本身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过本人周围的人际环境来认识本人，使幼儿感觉本人是与众不同；通过活动课程让幼儿了解本人、喜欢本人、大胆展示本人，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自己，获得一种愉快的自己体验。主题目的：1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的我的感悟与体验。2、在日常
25、生活中，帮助幼儿更进一步地了解本人，喜欢本人，发现本人与别人的不一样，愈加喜欢本人。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。为此我们安排下面几个主要活动：一.活动安排：1、社会妈妈真爱我目的：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心本人也很辛苦，愿意听妈妈的话我的属相目的：知道本人的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍本人属相的故事。男孩与女孩目的：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用逐一对应的方法。2、美术这是我目的：能大胆地用绘画表现本人的面部特征，能发现本人的五官特点，喜欢本人。3、语言熊猫的客人目的：懂得到别人家做客时要有礼貌。
26、小猴请客目的：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。4、音乐表情歌目的：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。客人来了目的：能大胆地用动作表现歌曲的内容。5、综合妈妈，节日快乐目的：知道三八妇女节是妈妈的节日。6、数学比高矮目的：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。我的玩具目的：能用目测的方法判定并讲出物体的数量5以内教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。10小班主题教案（劳动最荣耀）含反思活动设计背景劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的
27、感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣。活动目的1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、愉快的情绪。2、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点1、歌曲中的来字唱一拍半，不宜把握。2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。活动准备1、根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。2、进场音乐磁带
28、、（劳动最荣耀）的歌曲磁带、录音机、电子琴。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)经过一：进场(常规培养)1、听进场音乐做动作进场。2、老师弹琴，引导幼儿做发音练习。经过二：故事导入1、老师语言引导：今天教师给小朋友讲个故事，名字叫（小猫钓鱼）。2、导入课题：劳动最荣耀经过三：熟悉歌词1、出示背景图，请幼儿欣赏。2、引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。3、老师引导幼儿根据背景学讲歌词。经过四：学歌曲1、欣
29、赏歌曲：老师组织幼儿平静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后老师启发幼儿讲出本人内心的感受。2、老师组织幼儿根据音乐旋律打节拍，并边打节拍边唱歌曲。3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。4、老师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。经过五：表演唱老师请幼儿选择本人喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与本人头饰动作相对应的动作。教学反思（劳动最荣耀）是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中创造是非常重要的。固然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，由于歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比拟传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌
30、表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的创造，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反应幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。另外，在活动中我还浸透了一些劳动节方面的知识，我向孩子解释了一番，一开场孩子们都觉得劳动是一件不好的事，由于很辛苦，后来我又问了爸爸妈妈劳动后会得到什么?、农民伯伯们劳动后又会得到什么等等问题让
31、孩子明白了劳动固然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的经过就会非常的快乐，进而就自然地引出了劳动最荣耀11小班主题教案（能干的小手）含反思【内容分析】能干的小手是（幼儿创新智慧游戏课程）小班下学期的活动内容。这是一个能够让孩子感兴趣的活动课题。孩子对本人的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感悟小手的本领，对本人的肢体有所了解，进而到达认识本人。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，进而到达创新课题的实验目的。【幼儿分析】小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感悟，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比拟差，无法准确讲出来，本次活动，设计了
32、看看、讲讲、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，进而让孩子在游戏的快乐中感悟本人的小手。【设计思路】1、游戏导入通过做手影游戏,让幼儿初步感悟小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,进而为开展活动创设良好的开端。2、认识小手让幼儿讲出刚刚的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,进而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达讲出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力。3、感悟体验你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领。4、发散思维你的小手除了这些,还会做什么事?5、操作活动手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的
33、,进而培养幼儿的动手能力。【活动目的】1、知道本人每个手指的名称，体验它们的作用。2、变换手的各种动作，对本人的手感兴趣。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。【活动准备】小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。【活动经过】一、猜猜谁来了？1、室内灯熄，只剩投影，你们看看是谁来了？教师做手影：兔子、鸟、狗等等二、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？2.教师：在手心里画一个妈妈的脸，这是手妈妈，她有几个手指宝宝？幼儿：5个教师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？幼儿：我喜欢大手指，我用他讲：真是好宝宝。教师：这是大拇指，他能够表扬人。幼儿：我喜欢这
34、个手指食指，能够指东西。教师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？孩子指再逐一介绍：中指能够弹琴，小拇指能够和朋友拉拉勾，无名指能够在折纸的时候帮助我们。教师小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它能够帮我们做很多的事。三、小手的本领1、你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。3、一会儿后，教师引导你的小手在干什么？引导讲清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4、教师还知道小手还有一种特殊的本领是它会
35、讲话。招招手这是什么意思？幼儿：再见或不要。教师：做过来的动作这是什么意思？幼儿：来来来。5、我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶手印画，在草地上种小花指印画。结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。12小班音乐活动教案（爱劳动的小蜜蜂）含反思活动目的：会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。熟悉歌曲旋律，学唱新歌。能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。准备材料：小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。重点难点：用自然的
36、声音唱歌活动地点：活动室活动形式：集体活动活动经过：1、做律动（小蜻蜓），进入活动室。2、老师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的收集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。3、老师弹唱一遍（爱劳动的小蜜蜂）。提醒幼儿注意倾听歌词。4、老师引导幼儿讲出歌词并帮助幼儿理解歌词。5、老师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿能够模拟小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。6、让幼儿讲讲怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。7、温习歌曲（蚂蚁搬豆），结束活动。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的
37、。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。13小班主题教案（我要上车）含反思教学目的：1、为幼儿创造想讲、敢讲的时机，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学讲故事中的句子。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。教学准备：1、物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。2、经历准备：幼儿有坐车的经历，知道车上有开车的司机，坐车能够去很多地方。教学经过：1、和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿介入活动的积极性。2、询问小朋友你刚刚开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达本人的想法。3、看图听故事（我要上车），了解故事基本内容
38、。4、通过引导幼儿帮助小动物讲话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。5、玩游戏（我要上车）。老师当司机，幼儿问好后上车。6、鼓励幼儿大胆表达本人的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀?7、老师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。活动反思：纲要中语言的内容与要求：创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受。(*教师.教案网出处)本节课目的是：1、为幼创造想讲、敢讲的时机，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学讲故事中的句
39、子。在活动经过当中，先和幼儿一起玩开汽车游戏，调动幼儿介入活动的积极性，通过教师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表达，增加了对车的认识，通过故事（我要上车）让孩子试着跟读故事中重复的对话：司机你好，我要上车。（玩游戏）鼓励幼儿大胆表达本人的想法坐车要到哪儿去?14小班主题教案（幼儿园的第一天）活动目的：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。2、熟悉幼儿园环境、教师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重难点：通过
40、游戏活动，让幼儿喜欢上幼儿园。让幼儿愿意上幼儿园。活动经过：1、稳定幼儿情绪。(1)师：今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶教师，我们班有很多好玩的玩具，你们会玩吗?师：瞧，教师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗?幼儿玩各种玩具。(2)对于个别哭闹的幼儿，老师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与教师的感情。2、组织幼儿认识厕所。师：小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。假如我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。幼儿尝试本人大小便，老师、阿姨帮助指导。3、熟悉教师、小朋友。师：我们班这么多小朋友都有本人的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗?你们喜欢做什么事吗
41、?幼儿介绍本人的名字。4、老师总结。师：我们幼儿园里有很多小朋友，有各种各样玩具，教师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗?教师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。下午活动：活动之一：（香喷喷的米饭）活动目的：1、初步了解米饭对我们的身体很重要。2、学习本人用勺吃饭。3、愿意在幼儿园进餐。活动准备：米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。活动经过：1、帮助幼儿回忆我们天天吃的食物。师：(1)我们天天都要吃什么?(米饭)(2)米饭是什么烧的?(米)(3)天天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样?(渐渐长大)2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。小结：米饭是很有营养的，我们天天都不离不开它，要是
42、不好好吃饭，人就会感到不舒适，就会影响小朋友长身体。所以每顿饭都要好好吃，要吃饱。3、鼓励幼儿本人学吃饭。我们知道米饭是很有营养的，我们离不开它。我们每个小朋友都要学会本人吃饭，(提醒幼儿一手拿勺，一手扶碗，)今后会一天天长大，让我们的身体长的棒棒的。活动之二：表演区组织幼儿到表演区认识道具等。15小班教案（清洁高手）含反思活动目的：1.认识清洁用品，并能正确使用。2.通过谈话、教师示范、讲解，幼儿练习学习清洁技巧。3.愿意参加幼儿园的集体劳动活动，体验劳动的艰苦和快乐。4.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：扫帚拖把抹
43、布物品等活动经过：一、讨论：我会做哪些事情？师：孩子们，你们的小手在哪里？我们都有一双能干的小手，你的小手会做哪些事情呢？谁来讲一讲？孩子们，你们讲的真好，我们的小手会做好多好多事情，那今天啊，我们也来做一次清洁小卫士，我们齐心协力来把教室清扫干净。二、学习一些清洁技巧。1.认识清洁用品师：孩子们，你们看这是什么？(逐一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿认识。)2.学习几项清洁技巧。师：这些清洁用品应该怎么用呢？谁来试一试？他这样用对吗？应该怎么用？怎么拿？3.老师示范使用清洁用品。如：扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、拾掇物品4.请部分幼儿试一试。三、大家一起动起来师幼共同分配清洁区域，鼓励大家一
44、起动起来。活动反思：幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，小朋友都积极主动介入，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。懂得使用清洁用品，合适小班年龄段幼儿的教学16小班教案（给椅子洗个澡）活动目的：1、学习使用清洁工具洗椅子。2、感受劳动的快乐。愿意用语言表达劳动的经过。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、发展幼儿手部动作的灵敏性。活动准备：抹布、洒水壶、大水盆、磁带、录音机。活动经过：一、引出活动内容。1、请幼儿识别小椅子的各个部位，学习称呼其名字。可自然地结合数数，如一把椅子，四条腿等寻找椅子上的污迹，引发幼儿为椅子洗澡的愿望。2、出示抹布、洒水壶等
45、劳动工具，讲讲使用这些工具应该注意的事项。可请幼儿自由回答出示清洁液，讲讲它的涌出和使用方法。二、进行劳动播放音乐，以增加劳动经过中的快乐气氛。1、请幼儿把小椅子搬到室外场地上，湿抹布沾取盆中的清洁液擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达本人的劳动经过中的快乐。2、指导幼儿把椅子冲洗干净提示幼儿把小椅子放入大水盆中冲洗，也免洒水满地。可以以用湿抹布擦洗3、指导幼儿把椅子放在太阳下晾干。4、为幼儿提供一块干抹布，要求幼儿擦干椅子上的水迹。随音乐紧活动室，玩抢椅子或狐狸与小兔的游戏椅子作小兔的家。感受干净椅子的舒适和美观。5、可讲讲怎样保护好新桌新椅和保持它的干净。17小班教案（泥土的作用）活动目的：1、感受
46、运土的快乐，培养幼儿爱劳动的情感。2、能运用工具进行挖泥活动。3、感受在泥土中探寻各种小生物的乐趣。4、培养幼儿的尝试精神。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、运土工具、寻找湿润、松软的泥土。2、准备多种挖泥工具，如小铲子、小耙子、自制挖土工具等，盛放小虫的容器。活动经过：1、请幼儿到事先选还择好的活动场地。2、请幼儿选择本人需要的工具挖泥，鼓励幼儿在挖泥时仔细观察，玩运土游戏，把这边的泥运到另一边去。3、用水弄湿泥土，再次让幼儿运土，请幼儿选择本人需要的工具挖泥。4、建议幼儿将找到的各种小生物放在带来的容器中。5、引导幼儿向同伴介绍本人在挖泥中的发现，讲讲本人在寻找活动中感到高兴的事。6、讲讲湿的泥重还是干的泥重7、教育幼儿爱劳动。活动结束：小朋友集体排队回教室，一起进行讨论。18小班教案（到小兔子家做客）含反思活动目的：学习正确使用小勺本人进餐。