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2、个活动经过：一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给教师，它对教师讲：昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新房子呢?于是，教师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看，这新房子漂亮吗?2、出示图片，提问：师：你们看，教师把房顶盖成什么形状的?师：房身呢?师：门又是什么形状呢?引导幼儿讲出三角形、正方形和圆形二、温习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天教师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答教师的问题后，我们一起去好吗?。1、出示魔术箱师：小朋友，你们看，教师从魔术师那里借来了魔术箱。今天教师就要为小朋友表演魔术，你们可
3、要仔细地看哟!2、提问(1)从魔术箱内变出图形师：123变变变!你们看教师变出的是什么图形呀?师：它是怎么样的呢?(2)依次变出正方形、三角形并进行提问(3)幼儿找图形。师：教师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗?请小朋友试一试。三、游戏-铺路1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔讲，他家门前的路坏了，有很多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮助吗?出示纸路。师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。2、共同研究纸路形状。3、师：小朋友，假如想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢?正方形的坑呢?(师边讲解边示范)4、幼儿动手填泥坑。(每桌发一条纸制小路幼儿操作)。5、展示幼儿的小路，共同评价。四、结束部分。师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。幼儿排队听音乐在教室走一圈。