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1、小班安全教案及反思19篇-幼儿园学习网这是小班安全教案及反思19篇，是优秀的幼儿园教学反思文章，供教师家长们参考学习。第1篇小班安全教案及反思作为一名到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思能够很好地改正讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我为大家整理的小班安全优质课教案及教学反思（安全过马路），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.知道过马路时要注意本人的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。活动准备：1.图片红绿灯、斑马线。2、PPT3、儿歌（交通灯）活动经过：一、谈话，引入主题。
2、小朋友们知道如何过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论)二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论)2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。)3.引导幼儿讨论你们知道要如何看红绿灯吗?(幼儿讨论)老师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道如何看红绿灯。三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。1.引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过2.引导幼
3、儿讨论：过马路要如何走?老师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。3.幼儿学习儿歌：交通灯，会讲话。黄灯讲，请注意。红灯讲，快停下。绿灯讲，请走吧。谨记他们讲的话。根据红黄绿行动。做个文明好娃娃。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第2篇小班安全教案及反思作为一位刚到岗的老师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思能够快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写
4、？下面是我采集整理的小班安全优秀教案及教学反思（健康地成长），仅供参考，大家一起来看看吧。一、活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护本人，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备：黄色标记、玩具小象。四、活动经过：一、情景导入引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天教师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想2、我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联络幼儿生活经历进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿具体描绘
5、本人受伤的经过。三、幼儿仔细观察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要十分注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。四：活动的延伸刚刚小朋友讲得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?活动反思：出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联络幼儿生活经历进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴
6、黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比拟短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学经过中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。第3篇小班安全教案及反思身为一名优秀的人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思能够很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？下面是我整理的小班安全公开课教案及教学反思（我是防火小能手），仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的1、培养幼儿初步的自己保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动经过一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?老师小结：火有很多的用途，能烧水做饭，能照明，
7、能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿讲出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本人要做些什么呢?让幼儿本人考虑并讲出自救办法()师小结：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的.烟头应及时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我
8、们。假如消防叔叔还没到，我们能够用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步把握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：活动反思本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。十分是在考虑火灾逃生时，孩子们的活跃性就愈加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用处，愈加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中
9、假如碰到灾难一定能够镇静的面对。第4篇小班安全教案及反思作为一名到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们能够记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是我为大家采集的小班安全优秀教案及教学反思（手划破了），欢迎阅读与珍藏。设计思路：本次活动设计来历是幼儿经常在生活中不小心将本人的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人本人的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护本人的小手，保护本人的小手。活动目的：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活
10、动经过：1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了本人的手，它本人很疼，都快哭了!讨论：(1)这个布娃娃的.手怎么啦?幼：哎呀!流血了。幼：出血了。(2)好好的小手怎么会出血呢?幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。(3)什么东西会把手划破?为什么?幼：玻璃片，针叶能够刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝;剪刀师：为什么呢?幼：由于很利。幼：由于太尖了。小结：由于这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。(4)启发幼儿回忆：本人的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈
11、妈给我洗脸洗手的。幼;我也是，受伤的手不能湿水。幼：湿水会化脓的。2.讨论如何才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。幼;刀也不能玩，还有玻璃(片)。幼：危险的都不能玩。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给本人带来危险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论如何保护、处理布娃娃(或本人)受了伤的手。(1)假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?幼：不能。幼;由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。(2)手受伤了怎么办?幼：找大人(教师、爸爸妈妈)幼：去医院，让
12、医生抹点药就好了。师：假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。(3)手包扎后还要注意哪些事项?幼：不能让伤手湿到水。幼：不能随意揭掉包布，保护伤口。幼：还要找教师、医生换药。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。教学反思：1、幼儿在讲述处理受伤手的办法时，根据本人的生活经历讲的较好。2、缺乏之处老师对个别幼儿的关注不及时。第5篇小班安全教案及反思身为一名到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能够有效提升本人的教学能力，来参考本人需要的教学反思吧！下面是我帮大家整理的小班安全优质课教案及教学反思（亮亮生
13、病了），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。2.乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。活动准备：自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。活动经过：一、老师讲述故事（亮亮生病了）。引起幼儿讨论的兴趣。1.导入：做接电话的样子!师：你们知道教师接到了谁的电话吗?2.教师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟教师请假的，讲：今天XX小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我讲：“XX生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。我讲：“好的，请你告诉XX小朋友要好好治病，快快来上幼
14、儿园。二、老师提问并于幼儿一起讨论。1.XX小朋友为什么不能来上幼儿园呢?师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以XX不能来上幼儿园。2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其别人吗?出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。3.请小朋友来讲讲传染病的危害!4.教师小结：得了传染病人会感到不舒适，没有精神，很痛苦，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!5、那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，英勇地打针和吃
15、药，接受治疗，这样就会很快好起来。6.如何才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能英勇地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(如：饭前便后要洗手，不咬手指)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!师;谁知道如何才不会得传染病?应该如何做?三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友!这样他的病就能够很快的好起来!1.XX小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他讲些什么话?你们想告诉他什么?让XX小朋友的病快一点的好起来呢?2.把小朋友把本人想讲话讲出来，教师帮你们记起来，一起告诉XX小朋友!(引导幼儿大胆的讲)
16、。教学反思：在执教经过中，我尽量做到教师的提问具有针对性，能够激发孩子的想象，让孩子在讲述经过中多讲，多会运用完好的语言讲，注意回应孩子的语言，关注到每一个孩子的介入度，活动经过比试讲时有了很大的提高。但同时还存在很多的缺乏，在后来在讲评中，我也汲取了很多，很好的建议。活动中不够淡定，沉着，我想我还需加强修炼，才能在今后的教学生涯中有进步。第6篇小班安全教案及反思身为一位到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，那要怎么写好教学反思呢？下面是我精心整理的小班安全优质课教案及教学反思（如何呼救），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的1、教
17、育幼儿在碰到危险或紧急情况时，知道用“喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。2、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动经过一、游戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边教会幼儿按下面情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，本人去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开场由教师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：“妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育
18、幼儿碰到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪、“救命、“妈妈快来。(此游戏可重复玩，让幼儿练习。呼喊的内容。)三、提问：“小朋友，你们碰到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?教育幼儿在碰到危险或紧急情况时，知道用“喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。活动反思本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比拟感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在教师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿碰到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪、“救命、“妈妈快来，进而提高幼儿的自己保护意识。第7篇小班安全教案及反思身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，通
19、过教学反思能够快速积累我们的教学经历，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我为大家整理的小班安全公开课教案及教学反思（家庭安全），欢迎大家共享。活动目的：1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。2、通过介入实践活动，将要注意的问题运用到生活中。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动经过：(一)谈话引发幼儿生活经历，导入活动。老师：1、我们如何才能安全地上下楼梯呢?一起来讲讲。2、我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的!(二)引导幼儿阅读教学挂图。1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。老师：(1)图上的小友朋是怎么上楼梯的?(2)图上的小友朋是怎么下楼梯的?(3)有人要上楼梯又有人要
20、下楼梯时，他们是如何做的?2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友如何正确地上下楼梯，我们来念一念。(三)引导幼儿阅读第二组图。1、老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么?2、老师：(1)小哥哥怎么了?他会讲什么?(2)你们觉得他这样做对吗?为什么?(四)引导幼儿阅读第三组图。1、老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起来看看吧!2、老师：(1)厕所的地上有什么标记?告诉我们什么?(2)看，小朋友是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么?小朋友洗完手后还要做什么呢?(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：有一首儿歌告诉我们上厕所要
21、注意的问题，我们一起来念一念。(五)实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。1、组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里讲的上厕所。2、老师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、如何上厕所的。家园共育：1.家长在家中也要鼓励幼儿本人大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安
22、全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第8篇小班安全教案及反思身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思能够快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我整理的小班安全公开课教案及教学反思（学会自己保护），欢迎阅读与珍藏。一、活动目的：1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自己保护。二、活动准备1、（自己保护）视频。2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)三、活动经过1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。2、请小朋友们指出消防车和警车。3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。4、选择
23、性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、一)组织幼儿观看视频三：我要保护本人的身体(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、别人要触摸本人的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到
24、了什么?2、求救的时候是喊什么?活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自己保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。第9篇小班安全教案及反思身为一名刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是教学，我们能够把教学经过中的感悟记录在教学反思中，来参考本人需要的教学反思吧！下面是我精心整理的小班安全优质课教案及教学反思（地震了怎么办），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。2.
25、帮助幼儿把握地震发生时自己保护的方法，把握逃生技巧。活动准备：有关地震知识的录像短片。活动经过：一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。(一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐步积累了宏大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层忽然发生破裂或震动，这就是地震。(二)老师提问：刚刚你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也遭到威胁，地震确实给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。二、帮助幼儿把握一些地震发生时自己保护的方法。(一)小朋友，假如发生了地震，我们该怎么做呢?(
26、二)老师对正确的做法进行小结：1.当你在室内的时候，能够躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还能够用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2.假如是在室外，应该尽快跑到开阔的.地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊慌，要想办法保护本人。能够设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。三
27、、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。地震固然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间能够用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会遭到伤害。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该怎样应变，毫无经历可言，大部分幼儿都不知道该怎样应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该怎样逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。第10篇小班安全教案及反思身
28、为一名刚到岗的老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们能够拓展本人的教学方式，如何写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的小班安全优秀教案及教学反思（阳台上的安全），仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。活动准备1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动经过1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼
29、。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该如何做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假
30、如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4.幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，加强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并讲讲原因教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改
31、革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题第11篇小班安全教案及反思作为一位刚到岗的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们能够快速提升本人的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小班安全优质课教案及教学反思（不跟陌生人走），欢迎阅读与珍藏。活动目的1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和把握一些和陌生人相处的方法。活动准备1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动经过一、故事（沙沙和陌生人）1.讲述故事（沙沙和陌生人）：变色龙沙沙单独在院
32、子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该如何走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈讲：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?2.集体讨论：(1)妈妈为什么讲沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙讲了哪些应该注意的事情?3.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友讲：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿
33、出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他讲?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿讲：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提醒：(1)你认识她吗?(2)假如你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨讲?老师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在以为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。2.能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。3.有个认识的阿姨想带你出去玩。A.能够和她去。B
34、.必须先告诉爸爸妈妈。4.有个不认识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B.什么都不能吃。5.下大雨时一个陌生人讲用车送你回家。A.先讲谢谢再上车。B.不能上车。6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，碰到陌生人不能轻信。活动反思在活动的开场部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经历的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道怎样应变可能碰到的
35、危险：我以为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人讲话是远远不够的，还必须向孩子描绘可能碰到的情况.然后指导孩子怎样去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能碰到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。第12篇小班安全教案及反思身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们能够拓展本人的教学方式，怎样把教学反思做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班安全优秀教案及教学反思（我爱我本人），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目的1、通过观察比拟了解男孩女孩的
36、不同之处，知道要保护本人的身体。2、能根据教师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志3、教学挂图和幼儿用书。活动经过1、游戏活动，加深幼儿对本人性别的认知。(1)老师：小朋友们，你知道本人是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫男孩女孩听命令，请小朋友听清楚，根据命令完成动作。(2)老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。2、比拟男孩和女孩穿着特征。(1)观察比拟男孩和女孩发型特征。老师：小朋友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?老师小
37、结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。(2)观察比拟男孩和女孩穿着特征。老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?老师小结：很多女孩的衣服颜色比拟鲜艳，女孩子能够穿裙子，可以以穿裤子;男孩子不穿裙子。老师：我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我本人，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。(3)观察分辨男女卫生间的标志。老师：小朋友看一看，这是什么?我们会在什么地方看见这个东西?这是卫生间的标志。你知道哪个是男
38、卫生间标志，哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的?想一想，还有哪些地方会区分男女呢?(4)观察分辨男女游泳衣。老师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我本人，时时多留意。外人不能够，随意碰身体。3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。(1)引导幼儿阅读教学挂图。老师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的?图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把本人身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是本人的小机密，不能露出来，更不能让其别人触碰。(2)请幼
39、儿在幼儿用书上为本人一样性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上本人喜欢的颜色。教学反思：这节课孩子们的热情挺高的。游戏很喜欢，有的没来得及反映过来。我觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清楚。“小鸡鸡一词也许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。这确实是小班的内容，不知教师们会觉得学得过早吗?我本人深入以为：家长应该从小教给孩子要学会保护本人的身体，十分是女孩子。社会的发展，很多案例令我们心痛不已!教师和家长一起努力，伴随孩子一起成长!第13篇小班安全教案及反思身为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？下
40、面是我帮大家整理的小班安全优秀教案及教学反思（全家人不见了怎么办），希望对大家有所帮助。活动目的：1、知道与家人走散时的应对方法。2、能根据情景中出现的问题提出本人的想法。活动准备：1、配班教师排练情景表演;2、教学挂图和幼儿用书。活动经过：1、表演，提出问题。(1)两位老师表演幼儿与家人走势的场景。主班老师扮演幼儿，配班老师扮演妈妈。妈妈带着小朋友出去玩，小朋友看见路边的玩具店，就本人跑过去，玩了一会儿忽然发现妈妈不见了，小朋友慌张的四处张望。(2)在情景中引发幼儿的考虑。老师：(1)这个小朋友该怎么办呢?谁来给他出出主意?(2)假如大声哭喊，让别人都知道本人找不到妈妈了会怎么样?(3)假如
41、有陌生人来讲带本人去找妈妈，怎么办?(4)你找不到妈妈了，妈妈一定在着急的找你，假如这个时候你四处去找妈妈会怎么样?2、观看教学挂图，学习正确的应对方法。老师：(1)请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的。(2)这个小朋友站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样?有没有大声的哭喊?(3)这个小朋友找到了谁来帮助他?你们觉得这个做法怎么样?3、老师介绍新经历。老师：(1)其实还有一种很好的办法找到爸爸妈妈，就是记住爸爸妈妈的电话号码，这也能帮助我们找到爸爸妈妈，你知道爸爸妈妈的电话号码吗?你知道本人家的家庭住址吗?(2)今天就请小朋友回家以后，问问爸爸妈妈的电话号码是多少，然后牢谨记住它，明天告诉教师，
42、好吗?教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。第14篇小班安全教案及反思身为一名刚到岗的人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班安全优秀教案及教学反思（尖利的东西易伤人），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。活动准备：幼儿平常能接触到的
43、尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉（幼儿用书）中的有关内容。活动经过：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用处。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多方便。2、让幼儿根据亲身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。3、讨论怎样正确使用尖利物品，保护本人或别人不遭到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时拾掇好。(十分要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)教学反思：在这次活动中老师的
44、目的比拟明确，内容的贴近幼儿生活。缺乏的是在活动中老师没有能很好的让幼儿理解“尖利的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深化，比拟着急的讲出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子讲到药也是容易伤害我们的时候，老师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的讲法，讲药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是老师在小结时语言的表达还不够严密，活动结束的游戏环节设计应该能够更活跃一些。老师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中把握的知识会更多，更好。第15篇小班安全教案及反思作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候能够反思本人的教学失误，那
45、么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家采集的小班安全优秀教案及教学反思（小钮扣），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的1.知道吞吃小纽扣等异物是特别危险的。2.有初步的自己保护意识。活动准备1.录像：小纽扣旅行记。2.预先约见“吞吃过异物的.小朋友。3.联络医生到园。经过建议1.看录像，考虑讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生讲要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么?
46、(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2.交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围“小、“巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3.讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用处?(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)延伸提示1.设立小盒子：发现异物及时收捡。2.手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。3.建议家长经常检查孩子的服装，十分是纽扣能否松脱。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!第16篇小班安全教案及反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能够快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我整理的小班社会优秀教案及教学反思（安全过马路），希望能够帮助到大家。活动目的：1.初