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1、中班幼儿健康教育教案20篇（中班幼儿健康教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿健康教育教案20篇！1中班健康教案（打喷嚏）含反思活动目的：1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、了解最近班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事（阿嚏）的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动经过：1、导入活动：(1)、出示小猪的图片，导入活动。
2、师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?(2)、师：感冒了，我们应该怎么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2、播放多媒体课件：故事（阿嚏），引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，老师提问：(1)、小猪感冒了，它是怎么做的?(2)、小猪到大街上玩，碰到了谁?还有谁?(3)、它们怎么了?(4)、它们都感冒了，为什么?3、了解感冒后的主要症状。(1)、请患感冒的幼儿讲一讲本人感冒后有什么不舒适?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧(2)、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能
3、上幼儿园，大人不能上班。4、了解感冒的原因及患病后的做法。(1)、引导幼儿结合本人的经历谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(.教案来自:*教.案网)(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)(2)、假如你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴讲一讲。(3)、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所)5、小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。(1)、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼)(2)、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。(3)、如何做，
4、我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)(4)、师幼共同学学讲预防感冒的儿歌。7、结束活动：师幼共同随（健康歌）的音乐跳起来，结束活动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2中班健康教案（保护牙齿）含反思活动设计背景我园最近进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起议论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时把握保护牙齿的方法。活动目的1、使幼
5、儿懂得保护牙齿的重要性。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：把握正确的刷牙方法。活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。3、故事（没有牙的大老虎），护牙图片若干。及多媒体课件。4、模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音乐（漱口歌）（刷牙歌）。活动经过一、引出课题，激发幼儿兴趣。看课件（没有牙的大老虎），考虑：老虎的牙齿哪
6、去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?二、了解蛀牙构成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，本人的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞?2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片3、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假如时间长了，我们原来健康的牙齿会如何呢?(出示图片)4、借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁衍所致。三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护本人的牙齿，如何才能使我们的牙齿不疼不生病呢?牙齿是保护我们的
7、健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平常不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯(漱口水会把食物的残渣清理掉)老师教幼儿学习漱口的步骤和方法。听音乐，引导他们做相应的动作。歌（漱口）手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏能够有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。)3、少吃甜食和含糖的饮料。(注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，由于甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，碰到冷热酸甜就会酸痛)4、还要定期进行口腔检查(早发现问题就能早治疗)四、把握正确的刷牙方
8、法1、教师利用模型，边示范，边讲解。教师示范讲解正确的刷牙方法。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法(在音乐（刷牙歌）的伴随下)通过这一教学活动,旨在让学生把握刷牙的正确方法3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。教学反思通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对怎样保护牙齿这一内容特别感兴趣，在活动在组织经过中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件（没有牙的大老虎）时，将几个问题抛给幼儿，老虎的牙齿哪去了?故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?引导幼儿考虑，蛀牙是如何构成的呢?再通过吃
9、饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动到达一个小高潮，进而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙构成的原因后，启发幼儿讨论怎样预防蛀牙?如何保护牙齿?通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，把握了正确的刷牙方法，十分是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好似他们是教师似的，因而幼儿对刷牙的动作就有了一定的兴趣，因而在学习刷牙的时候，孩子介入的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的气氛之中。同时也在快乐的学习中懂得了如何保护牙齿，并把握
10、正确的刷牙方法。活动的缺乏之处：1、我的肢体语言不丰富。2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。教学反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自己意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体讲来，幼儿知道牙齿生病的原因，把握了保护牙齿的方法。3中班健康教案（我们身体里的洞）含反思活动目的：1.了解身体里的洞，对洞的好奇，知道
11、一些洞的用途。2.自主探索，合作解决问题。3.萌发保护洞的意识。4.乐于探索、沟通与共享。5.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：1.PPT我们身体里的洞。2.简笔画小娃娃图、记号笔、五角星标记。3.纸制背心、短裤。活动经过：(一)洞洞大猜测。1.出示PPT1：一个洞这是什么洞?(下水道)2.出示PPT2：很多洞这些洞是如何的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因而我们叫它莲蓬头)3.出示PPT3：两个洞这两个洞是什么?(二)寻找身体里的洞，了解这些洞的本领。1.找洞游戏：分组找身体里的洞，并记录，讲述本人的发现，了解这些洞的本领。2.自主阅读，发现身体里更多的洞，集体讲述洞的本领。(
12、三)给洞洞分类，学习自己保护的方法。1.把哪些洞藏起来，不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?2.哪些洞要藏起来，为什么?3.帮娃娃藏洞。(为娃娃穿背心短裤)要藏起来的洞洞，我们要十分地保护好它们，不能让别人看见，也不能让别人摸。4.老师小结。活动延伸：1、和同伴继续阅读图书，找身体里的洞。2、钻洞游戏。活动反思：根据幼儿年龄特点和接受能力，捉住幼儿兴趣点以找找身体里的洞，以及保护身体里的洞作为重点内容设计了四个环节。第一环节为洞洞大猜测第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合本人的已有经历将身体的洞分为能够裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自己保护的重要性，把握一
13、些自己保护的方法。4中班健康教案（喝水）含反思活动目的：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、怎样喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。4、体验游戏的快乐。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲（健康歌）3、奖励卡片小水滴4、今天你喝水没有的记录表活动经过：一、感悟讨论，了解水对身体生长的重要作用。1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。2、通过课前采集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。1、老师讲述故事（小猪嘟嘟），幼儿欣赏。2、讲述完故事后老师提出问题。三、知道什么
14、时候该喝水、怎样喝水。1、让小朋友本人想想有哪些时候该喝水。2、老师情景表演。3、加深要主动喝水的欲望。活动反思：我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。固然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听教师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。5中班下学期健康教案（认识手足口病）含反思【活动目的】1、学习手足口病的传播和预防知识。2、注意个人及饮食卫生。3、正确对待手足口病。4、了解多运动对身体有好
15、处。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动经过】1、传播途径1手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。2主要通过粪口，飞沫和呼吸道传播。3患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。4全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。2、症状潜伏期25天，初期：低热，困乏、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、缓慢性麻木、肺水肿。3、预防1保持口腔卫生，饭后漱口。2饭前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。3健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。4少去人群拥挤的公共场所。5少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净
16、削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲惫而降低抵抗能力。6花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。7艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。【活动反思】通过本次活动，幼儿对手足口病有了大体的了解，知道要注意个人卫生：勤洗澡、洗头，剪指甲；饭前便后要洗手；不吃生的和腐烂变质的食物；少吃冷饮，瓜果要洗干净再吃等等。同时也学会了正确地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道应该如何预防和治疗，所以，消除了孩子们心中的恐慌感，对于手足口病不再害怕。6中班健康教案（红眼咪咪）含反思活动目的:1.了解咪咪患红眼病的原因,知道红眼病会传染。2.学习处理眼睛异物
17、的简单方法。3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备:小白兔、小花猫的手偶。活动经过:1.听故事（红眼咪咪）。出示小白兔和小花猫,谈谈小白兔的红眼睛很漂亮,小花猫的眼睛明又亮。可是有一天,小花猫的眼睛变红了,这是为什么呀?这只小花猫叫咪咪,它有一双漂亮的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,忽然一阵风吹来,一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受,咪咪用手揉,用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越来越疼。妈妈见了讲:哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?没过几天,妈妈的眼睛也红了,眼睛又痛又痒,还怕光、流眼泪,真难受呀!2.知道得红眼病的原因及
18、病症。咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼,不该用手揉,用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛,使眼睛发炎,眼球充血变红)妈妈眼睛怎么也红了?(妈妈被咪咪传染了,红眼病是传染病)3.了解如何避免红眼病。妈妈和咪咪去医院看病,医生为他们清洗了眼睛,还开了眼药水,让咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班,免得传染给其别人。得了红眼病会如何?该怎么办?得了红眼病后,眼睛会流眼泪、怕光、还会疼,会传染给别人。应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。妈妈如何才能不被传染?(假如知道周围的人得了红眼病,就不能再与
19、他接触,不用他的毛巾、手帕,不用脏手揉眼)灰沙吹进眼睛应该怎么办?(能够闭上眼,让泪水渐渐和灰沙一起淌下,假如不行可请大人帮助)活动建议:1.如有条件,可准备有关预防红眼病的录像。2.在讨论中调动幼儿已有经历,大胆地讲出本人的看法。3.如遇红眼病流行的季节,可捉住机会对幼儿进行教育。反思：中班幼儿对事物的理解能力开场加强，随着身心的发展，他们对周围的生活愈加熟悉了，生活经历也愈加丰富了，同时也很愿意将本人的见解与同伴沟通。在活动中，幼儿自由表达，互相讨论，通过老师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了，进而使幼儿更明了如何去保护眼睛，这就是生活教育不仅更适应幼儿当前的发展，更为幼儿的持续发
20、展和将来生活奠基。7中班上学期健康教案（轻轻的打喷嚏）含反思【活动目的】1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情；2、学习正确的打喷嚏的方法。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、萌发对文学作品的兴趣。【活动准备】课件；餐巾纸、手帕等。【活动经过】一、播放课件，引起兴趣。师：今天，我们请来了很多动物朋友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧！过渡：小狗、河马，还有大象讲，小朋友们你们真有礼貌。二、分段引出，理解儿歌。一小狗打喷嚏。1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么
21、啦？为什么被吓跑了？小结：小狗打喷嚏，对着朋友阿嚏，小鸡、小鸭吓跑，由于喷嚏里有口水，很脏。二河马打喷嚏。1、河马生活在哪里？它的朋友可能会是谁呢？2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑了？小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴阿嚏，乌龟、小鱼吓跑，由于喷嚏的声音很响，没有礼貌三大象打喷嚏。1、大象的朋友可能会是谁呢？为什么？2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马为啥被吓跑？小结：大象打喷嚏，伸长鼻子阿-嚏，山羊、小马被吓跑，由于喷嚏里有细菌，很不卫生四宝宝打喷嚏。1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该如何打喷嚏？引导捂鼻和嘴、轻声2、宝宝为
22、啥要捂住鼻和嘴呢？小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿-嚏，声音轻轻，大家夸。五完好听赏儿歌。刚刚教师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫（打喷嚏）。小结与过渡：我们要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿-嚏，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢？那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！三、操作运用，把握方法。请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌最后一句，边学做捂鼻的动作。老师观察与纠正捂鼻姿势。小结：刚刚，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦！附儿歌：打喷嚏小狗打喷嚏，对准朋友阿嚏，小鸡、小鸭吓跑了。河马打喷嚏，张大嘴巴阿嚏，乌龟、小鱼吓跑了。大象打喷
23、嚏，伸长鼻子阿嚏，山羊、小马吓跑了。宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿嚏，声音轻轻，大家夸。活动反思：通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫四处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌，。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目的基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以催促幼儿养成良好的习惯。8中班健康优秀教案（今天，你喝水了吗）含反思【活动目的】1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。3、初步了解健康的小常识。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯。【活动
24、经过】一、导入活动。1、师：小朋友我们刚锻炼过，如今你的嘴里感觉怎么样？2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、欣赏ppt。1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时2、喝水有益健康。1师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它能够帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。2师：小朋友，教师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单讲明只要白开水才是最好的饮料。【活动延伸】
25、老师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。活动反思：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，要及时的补充水分，就是要多喝开水。固然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听教师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。9中班教案（我的鼻子）含反思活动目的：1、了解鼻子，初步认识鼻子的作用。2、养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯，教会保护鼻子的正确方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、装有大蒜、洋葱的杯子。2、关于鼻子的课件。活动经过：1、
26、老师念谜语：一座山，两个洞、会吹气，闻味道。请你猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用途。1组织幼儿讨论：鼻子有什么用途？2呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本人的鼻子。提问：这样有什么感觉？引导幼儿讲出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸器官。3闻气味小实验：出示几个小杯子，让幼儿闻一闻，引导幼儿讲出鼻子能闻气味。分别用鼻子闻出大蒜、洋葱的不同味道来。知道鼻子的嗅觉作用。3、了解鼻子出血的急救方法。1讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合本人的经历讲讲鼻子出血时本人或别人是怎么做的？2老师小结：假如鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，
27、同时马上告诉教师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、假设鼻子生病的话，我们有什么不舒适的感觉呢？感冒鼻塞讨论：保护鼻子的方法。1引导幼儿讨论：如何保护我们的鼻子。2老师小结：小朋友要学会正确擦鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，游戏时注意保护本人，不让鼻子碰伤了；不往鼻子里塞东西；气温变冷时，能够出门戴口罩保护鼻子，多吃蔬菜，加强锻炼，加强体质。教学反思幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但由于年龄小缺乏一些必要生活经历，自己保护的意识较差，经常不能预见本人的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝
28、试，为此，教育孩子树立安全意识特别有必要。于是我选择了针对幼儿中鼻子易出血的现象，设计了我的鼻子这节健康教学活动，目的在于让幼儿学会认识鼻子，保护鼻子，在鼻子出血时，碰到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自己救护或帮助别人。结合近日学习（指南）活动，我在设计健康课保护鼻子这节活动时，围绕（指南）的精神，在制定活动目的时并不是一味的将知识点教给孩子而是从孩子需要的角度出发，将目的定为在认识鼻子、了解鼻子作用的基础上，教给孩子养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯，教会孩子保护鼻子的正确方法。在设计活动经过中，我结合（指南）的精神，将以往的幼儿被动学习，变为让幼儿通过自主介入获得经历的主动学习经过。
29、我给每个孩子提供丰富的观察材料，孩子们通过亲身去闻一闻、比拟和区别，本人总结出鼻子的嗅觉功能，它是我们人体重要的呼吸器官。接下来的活动经过里我围绕孩子们的已有生活经历，让孩子们大胆的谈谈生活中我们的鼻子会出现的问题。这样互相学习的经过，不再是以前课堂上那种教师提问孩子回答那么单一的活动形式。尤其是一些平常胆小、不爱讲话的孩子，在集体讨论这种轻松的气氛里也敢于畅所欲言，大胆的介入到活动中来。以往讨论环节之后孩子们的发言总是有教师来小结。但是今天在最后这个环节中，我尝试让孩子来小结怎样保护我们的鼻子。发言的孩子用本人的话与其他小朋友共享了本人对保护鼻子的认识。今天的整个活动经过还是比拟流畅的，孩子
30、们的兴趣也比拟高，介入情况也比拟好。通过今天活动的开展，又教会了孩子们一项自己保护的方法，受益的不仅仅是孩子们本身，还能够通过在活动中的所学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。10中班教案（我会配餐）含反思活动目的：1.初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的、合理的配餐方法。2.养成不挑食、不偏食的饮食习惯。3.发展幼儿的动手能力。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1知识准备：事先请家长协助幼儿记录下一顿昨天晚上吃的晚餐的食谱。2材料准备：1制作一套相关的课件。2米、水果、蔬菜、肉、鱼、蛋等食物的图片。3食物标志图若干张。活动经过：一、以谈话口气引入活动。师：今天
31、我要给大家介绍两位新朋友，他们分别是胖胖和瘦瘦出示图片。二、观看课件，帮助幼儿了解正确的饮食构造。1.引导幼儿根据课件内容分析两位小朋友偏胖、偏瘦的原因。胖胖和瘦瘦天天主要吃的食物品种和数量。师：为什么胖胖会这么胖，瘦瘦会这么瘦呢？我们一起来看看他们天天都吃些什么？原来，胖胖是由于吃的过多了，瘦瘦是由于吃的太少了。2.幼儿介绍本人昨天的晚餐食谱。师：小朋友，我们天天都吃好多不同的东西，下面请你们来介绍一下昨天晚上吃了些什么？三、通过沟通讨论、课件分析等形式，引导幼儿了解人体对食物的需求。1.认识食物金字塔。师：我们人天天需要吃很多种类的食物，但是每样食物需要的多少是不一样的，有的需要多吃点，有
32、的却要少吃点，把这些食物都列出来，就像是一个尖尖的金字塔。2.幼儿观察食物金字塔的构成，引导幼儿了解人体天天需要的各种食物，并浸透不挑食、不偏食的教育。3.根据食物金字塔的提示引导幼儿为两位小朋友选择合理的食物。师：你就觉得胖胖应该少吃点什么？瘦瘦应该多吃点什么呢？四、幼儿学习配餐：1.老师介绍所提供的材料并提出配餐要求。2.幼儿尝试配餐：老师启发幼儿结合本人的生活经历，参照食物金字塔的提示及修改后的食谱调查图表，自配一份晚餐。3.老师引导幼儿沟通、分析食谱：1老师组织幼儿集中沟通本人搭配的食谱。2老师借助投影仪引导幼儿分析几份有代表性的食谱。3小结，自然结束活动。教学反思在此活动中，我还让他
33、们进行配餐，让他们在对合理膳食有进一步的认知，在此环节中我只是灌输什么是对的，而不去追查孩子到底错了没有，只是一步步的引导，让他们把正确的搭配变成他们本人的需要，在评选最佳配餐中也是让幼儿对知识的内化的一个经过。而且整个经过老师没有更多的介入，主要让孩子们本人去讨论，本人去根据配餐原则去解决问题，孩子们已经有了关于配餐的知识和经历，在平常我给他们讲述的也比拟多了。作为教师就应该相信孩子，他们有能力去完成。11中班教案（小熊学刷牙）含反思教学目的：使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成天天早晚刷牙的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。初步养成良好的卫生习惯。教学重难
34、点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。把握正确的刷牙方法。教学准备：听过故事（小熊拔牙）小熊头饰一个，并请一位教师扮演小熊；牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；多媒体（刷牙歌）教学经过：开场部分。教师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，教师就给你们请来了那只可爱的小熊。小熊出场小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。基本部分。引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事（小熊拔牙），都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，教师加以概括。教师：小熊由于不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？幼儿讨论，沟通
35、。教师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后讲话不清楚，而且也不好看。小熊：我如今知道要保护本人的牙齿了。不乱吃零食，天天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？幼儿讨论正确的刷牙方法。教师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？小熊到小朋友中间去请幼儿根据本人的经历谈谈，教师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。在这个环节中，教师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表本人的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知怎样表达。教师请幼儿用动作示范，教师以语言引导。教师示范讲解正确的刷牙方法。肯定幼儿的回答，教师加以补充
36、。刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。教师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开场刷牙。教师利用模型，边示范，边讲解。利用模型讲解更为直观教师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。练习的基础上再通过语言小结，加深印象。集体练习刷牙。教师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。放多媒体，集体练习刷牙。音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。结束部分。小熊小结刷牙方法。教师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。教师：那你给小朋友说
37、说吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开场刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。放音乐，轻松一下活动反思：我充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具经过中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在教师讲解的经过中，教师的示范便能很明晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对把握正确的刷牙方法有很大的帮助。听课的教师普遍反映，以为
38、这节课效果较新颖。教师也不是简单的讲教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习，以后多上一些对孩子以后的发展有教育意义的课12中班教案（小鸟飞飞飞）含反思活动目的：1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。活动准备：1、室外的树木2、背景音乐活动经过：一、情境导入：师：小朋友们和教师一起先做个运动吧！听（健康歌）的音乐，作热身运动。二、活动沟通：1、让幼儿自由在树林中玩耍。师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的在树林里玩
39、一会吧。2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。幼儿在树林中学小鸟自由飞。放音乐三、造型练习。1师：小鸟还会什么动作？鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作2请两名幼儿组和造型展示各大家看。3幼儿自由结伴造型。4指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，老师采用拍照引起幼儿造型的兴趣。四、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。活动延伸：唱着歌学着小鸟飞回到我们的家活动反思：本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比拟好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下
40、起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在平常的训练中这方面还需加强。13中班教案（药片不能随意吃）含反思活动目的1.让幼儿知道不同的药成效不同。2.了解吃错药的危害。3.培养小朋友的安全意识，知道药片不能随意吃。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点1.知道不同的药成效不同。2.吃错药的危害。活动准备自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药片剂、胶囊、喷剂等。活动经过一、老师与幼儿亲切问好：宝贝们好！今天教师给小朋友们带来一个小品，请小朋友们欣赏小演员入场，自己介绍。二、情景表演：场景：医院人物：医生、妈妈、宝宝一
41、情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查后给打针、开药。二讨论情景并提问：1、妈妈带着宝宝去哪里？2、宝宝怎么了？谁给宝宝看的病？3、医生是怎么做的？4、请小宝贝们讲讲见过什么样的药？三、老师出示准备好的各种药给小朋友看，并让小朋友讲讲这些药的颜色、形状等，该怎么吃？四、讨论吃药时应注意什么?小结：每种药都有它特有的成效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要仔细阅读讲明。五、观察大画册，培养幼儿的安全意识1让幼儿讲一讲画册中发生了什么事？小朋友这样做对吗？2让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险，生病了一定要在大人的照顾下吃
42、药或用药。六、游戏：小小药剂师，发明一种新药，用橡皮泥制作好，放进小药箱里。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。教学反思安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自己意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：（药片不能随意吃），活动主要让孩子们要懂得药片不能随意吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。活动开场，我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境，让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品，孩子们对这些药的用处及名称是特别熟悉的，因而，很多的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有
43、的孩子把用处讲出来了(班里有的孩子知道但回答不太完好，相信孩子们能够在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察讨论，和教师同伴沟通，已经了解了一些初步的药品知识。然后出示一个孩子随意吃药后出现的症状的大画册，让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险。幼儿园教育是琐碎的，很多的知识我们要融入于孩子们一日活动中，孩子们就能更好的体会，所以平常我经常把安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护本人和同伴。孩子们的健康成长牵动着教师和家长的心，相信只要家园同步会起到事半倍的效果，让我们共同携
44、手为可爱的孩子们共同努力吧！14中班教案（豆腐）活动目的：1.认识常见的豆制品，知道其名称和价值，进而喜欢吃豆制品。2.尝试本人使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.乐于探索、沟通与共享。活动准备：将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。百叶、百叶、豆腐等。活动经过：1、认识几种常见的豆制品。师：今天教师带来一些吃的东西，你们认识吗？幼儿讲讲它们的名称。老师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。2、出示香干，幼儿品尝香干。师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？师：你还知道哪些豆制品？3、幼儿讨论老师小结：豆制品有很多
45、，豆制品营养丰富，小朋友要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。4、凉拌豆腐师：教师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。老师介绍调味品，示范凉拌豆腐。幼儿进行凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。15中班教案（洗洗小毛巾）含反思活动目的1，让幼儿亲身参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。2，幼儿了解几种常见的洗涤用品。3，让幼儿了解肥皂，知道它的用处。4，使幼儿逐步养成讲卫生，爱清洁的好习惯。5，发展幼儿的动手能力。6，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点1肥皂的用处2洗毛巾的方法活动准备脏的小毛巾每人一张小盆子和肥皂每人一个活动经过1请幼儿观察毛巾，讲讲毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋
46、样才能使它变干净？2幼儿本人动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮助？3老师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。4幼儿在老师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾摸肥皂搓洗毛巾清水清洗。5引导幼儿讨论：肥皂还能够洗什么？6老师小结：肥皂能够帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。教学反思1通过这次活动的学习，我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。2多数小朋友在平常户外活动时也开场讲卫生了，不再把本人的小手小脸弄得很脏。3只是有的小朋友为了玩水，就不停地洗，如今天气冷了，怕他们感冒。16中班教案（坏习惯）含反思活动目的1让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该