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1、中班体育游戏教案（编花篮）含反思中班体育游戏教案（编花篮）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿把握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏，练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法，愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏（编花篮）含反思教案吧。【活动目的】1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。2、把握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。5、培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。【活动准备】热身
2、音乐、一块平坦的场地。【活动经过】一、播放音乐，幼儿随音乐在老师的带领下做热身运动。师：小朋友们，今天教师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗?师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗?二、游戏：看谁跳得远，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。三、学习三人玩编花篮游戏，把握玩编花篮游戏的要领。师：如今我们的挑战活动正式开场，你们有自信心完成吗?下面教师先介绍一下方法：1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将本人的一只腿放在旁边本人和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将本人同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名
3、幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。2、开场游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫*。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开场。3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦!3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，教师巡回指导发现问题。4、师：刚刚你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗?5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。四、尝试多人玩编花篮游戏，体验合作游戏的乐趣。1、师：刚刚我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗?如今你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗
4、?2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开场游戏。3、游戏评价。五、放松活动，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。回家和小朋友们继续玩（编花篮）的游戏。教学反思快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在幼儿身心发展的重要时期，更需要教师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。对活动经过的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平常不合群的幼儿也能介入到了本次活动中，孤僻行为有所改变。幼儿的身体灵敏性和协调性得到了锻炼。假如让我重新上这节课，我会愈加细致的考虑活动的各个环节，争取把活动搞得更好。小百科：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一。