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1、 成就我们成就我们共同的梦想共同的梦想二（4）班 会会 议议 议议 程程班级基本情况班级基本情况存在的问题存在的问题对家长的希望对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长班班级级基基本本情情况况本学期，孩子们长大了，很多同学进步了不本学期，孩子们长大了，很多同学进步了不少，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基少，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑。从我本能跟上老师的思路或者说能积极动脑。从我开始带开始带4班的数学开始，我就一直感觉到孩子班的数学开始，我就一直感觉到孩子们的进步，这些成绩离不开学生的辛劳，离不们的进步，这些成绩离不开学生的辛劳，离不开家长
2、的教育。但也有个别学生总是要让人提开家长的教育。但也有个别学生总是要让人提醒，督促。醒，督促。光荣榜光荣榜2、进步之星（表现都有不同程度的进步） 1、表现之星： 存存在在的的问问题题和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长 数学学科存在的问题数学学科存在的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整
3、洁，写完不检查错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 4、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事，对错、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事，对错题没有认真去思考并订正题没有认真去思考并订正5、最近有简答，不写单位的情况，甚至因为最近学到了除法，有极个、最近有简答，不写单位的情况，甚至因为最近学到了除法，有极个别孩子题目都不看就直接用除法了别孩子题目都不看就直接用除法了6、最近有个别孩子开始不订正作业了、最近有个
4、别孩子开始不订正作业了试卷试卷三、关于作业试卷三、关于作业试卷对于作业对于作业 对于订正作业对于订正作业 提优训练提优训练 1孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。 2学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。 3从孩子的兴趣出发，适当增加些拓展题，使学生的思维更活跃。关于作业：不管你帮不帮孩子检查，都要拿来看一看再签字，让孩子感受到你对这件事情的重视。你重视了，他才会重视关于试卷关于试卷l 家长怎样给孩子的作业和考卷签字家长怎样给孩子的作业和考卷签字l 家长签字是有针对性地
5、解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。更不行。 l 有些有些家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。家庭教育也可以通过签字大做文章。很快乐很轻松。家庭教育也可以通过签字大做文章。 l 孩子
6、孩子低低年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，正处在年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，正处在养成良好学习习惯的关键期，养成良好学习习惯的关键期，这这时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，字迹工整，给他评上给他评上几颗星星几颗星星或者等级或者等级，孩子孩子看在眼里，喜在心上。看在眼里，喜在心上。l家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，你你就可以很自豪地说，对于
7、平时作业，闭着眼签字都会就可以很自豪地说，对于平时作业，闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的。 l 让让“签字签字”态度感染孩子态度感染孩子l 哪怕是平时的家庭作业，或者是读书作业，都请家长能认真的给孩子签字。l 家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，孩子看到了你对他的事情很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。l 签字不仅仅是一种形式，它还能成为家校沟通的“通道”。家长可以通过签字，把孩子作业的完成情况、知识的掌握情况、做作业的状态详细地告知老师，以便于老师进行针对性地指导和教育，让家庭和学校真正互动起来。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长严把家庭作业关严把家庭作业关祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友工作顺利、工作顺利、 幸福安康！幸福安康！