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1、小班糖果小屋教案1、小班帖小屋教案教案一：（趣味帖屋）活动目的：1、引导幼儿能认识各种帖，知道帖的种类很丰富。2、培养幼儿运用简单的语言表达本人发现和感悟的能力。3、鼓励幼儿愿意尝试各种方法剥开常见帖的包装纸，体验成功感。活动准备：1、幼儿从家中带23种本人喜欢的不同品种的帖、塑料篓子若干个。2、制作帖屋。3、罐子若干。活动经过：(一)、快乐变变变今天教师给小朋友带来了你们很喜欢的礼物。你们把眼睛闭起来，教师把它变出来。变变变!小朋友你们喜幌师给你们的礼物吗?你们看看都有哪些糖呢?1、出示一剔，里面放置各种形状的帖。师：“这是什么?这里面也有很多小朋友爱吃的帖，你们猜猜看糖纸里藏着什么形状的帖
2、?老师依次取出剔里圆形，方形，三角形等形状的帖。(幼儿猜想后拨糖纸验证)师小结：帖是有各种形状的，圆形方形游戏小朋友真能干，帖宝宝要和小朋友做朋友，等下我变出哪个帖宝宝，你们要喊他的名字和它好招呼，好宝贝要有礼貌哦!玩游戏（变变变）2、出示两个黄色瓶罐，猜想糖(棉花糖，硬糖)师：“如今我手上有两个瓶子，里面装了糖。你们猜猜帖在干什么?(师靠近幼儿摇瓶，多摇几遍，嘴里照顾仔细听)幼儿猜想后打开瓶罐验证，哪个罐里的糖硬，糖软。3、老师小结：“今天我们有各种各样好吃有趣的帖，有巧克力、棒棒糖、水果糖、奶油糖有硬的有软的，不同形状的，有大的有小的，还有不同颜色的帖。4、老师：“请每一位小朋友选一种你最
3、喜欢的帖。幼儿自由选择，然后回到座位。5、老师：“如今小朋友们都拿了一种本人喜欢的帖，谁来讲一讲你拿的是什么帖，你为什么喜欢这种帖?幼儿自由讲述。(二)引导幼儿学习剥糖纸并且品尝帖。1、老师：“趣味帖屋里有这么多好吃的帖，小朋友们想不想吃呀?“但是好吃的帖都被漂亮的糖纸包着，我们如何才能吃到呢?2、老师出示几种有代表性包装的帖(袋袋糖、纸包糖、棒棒糖)，请幼儿辨别本人手中拿的是哪种包装的糖。老师：“老师这儿有三种包装的糖，一种是装在袋子里的糖，叫袋袋糖，一种是被纸包着的糖，叫纸包糖，还有一种是有棒的糖，叫棒棒糖，小朋友们看看你们手上的糖是属于哪种包装的糖?手里拿的是袋袋糖的请举起来，手里拿的是
4、纸包糖的请到我这里来，手里拿的是棒棒糖的请站起来起来。3、老师和幼儿共同讨论并尝试撕帖纸的办法，并且品尝帖。出示袋袋糖，师幼共同讨论撕糖纸的方法。老师：“小朋友们看，这是什么包装的糖?应该如何来撕开糖纸?出示纸包糖，师幼共同讨论撕糖纸的方法。老师：“这是什么包装的糖?应该如何来撕开糖纸?出示棒棒糖，师幼共同讨论撕糖纸的方法。老师：“这是什么包装的糖?应该如何来撕开糖纸?老师根据不同包装的糖与幼儿共同讨论撕糖纸的方法并且帮助幼儿整理经历，引导幼儿知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要从齿形处撕开，纸包糖要一层一层地剥。幼儿本人尝试撕糖纸，并且品尝帖。老师：“下面请每一位小朋友本人试一试撕糖纸。老师：“
5、你吃的是什么糖，味道怎么样?帖放在嘴里有什么变化?(三)教育幼儿不能贪吃帖。老师：“帖固然好吃，但是也不能贪吃，多吃了会蛀牙的。(四)幼儿和老师一起将剥下的帖纸放到帖屋中，进一步欣赏各种帖纸制作的作品。1、老师：“小朋友们看一看，这些画上有什么?使用什么做成的?2、老师：“帖纸其实也非常漂亮，能够做成漂亮的图案，让我们一起回教室试一试做做看吧。教案二：（帖小屋）【活动目的】1、观察、了解帖的形状，知道帖的种类很丰富。2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰帖。3、知道不乱扔糖纸。【活动准备】1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做“帖用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废
6、报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置帖小屋。【活动经过】一、认识各种各样的帖。1、帖宝宝有个家，请你们剥开本人带来的帖的糖纸，为帖选择一个本人喜欢的家，放入帖小屋。2、帖家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿讲讲本人的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。二、产生兴趣。小帖们想要个帖爸爸，这个帖爸爸呀，比别的帖都大，比别的帖都甜，比别的帖都精神!我们一起来做超级大的帖爸爸吧!三、制作“帖爸爸。1、老师演示用报纸卷包罐子：将“帖(罐子)包入“糖纸(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。2、幼儿本人
7、尝试把“帖包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在本人做的“帖爸爸的“衣服上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。4、建议幼儿把制作好的“帖爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比拟容易干。四、尝尝甜甜的帖。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的帖有什么变化吗?(变小了)3、老师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。五、给帖穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“帖小屋内。2、幼儿与老师一同把帖小屋“搬进墙上大屋。【活动延伸】请幼儿回家本人制作一颗“糖。12教案三：帖小屋活动目的：1、认识各种各样的帖。2、尝试用糖合作打扮帖小屋。3、体验共享帖的快乐。活动
8、准备：1、幼儿每人带23种不同的帖。2、小屋轮廓图5张。活动经过：今天教师给你们带来了一些好朋友，出示用各种帖，激发幼儿兴趣。一、引导幼儿观察各种帖，鼓励幼儿大胆与同伴沟通。(1)讲讲认识的帖。引导幼儿讲出:棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。(2)触摸帖。请幼儿摸一摸、捏一捏。丰富幼儿的词汇：软软的、硬硬的。二、鼓励幼儿打开包装纸，品尝帖。(1)尝试剥糖纸。鼓励幼儿本人打开帖包装纸，可根据幼儿的操作进行帮助。(2)吃帖。“你吃的帖是什么味的?帖吃到嘴里有什么变化?(变小了)三、幼儿一起合作用糖打扮小屋。(1)贴糖：将剩余的糖贴在小屋上。(2)幼儿与老师一起欣赏漂亮的帖小屋，体验
9、共同布置小屋的乐趣。组织幼儿喝水、漱口，培养幼儿吃糖后要漱口的意识。122、小班科学教案遨游帖王国目的：1.运用多种感官感悟不同帖的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2.愿意大胆表述本人的发现，并愿意与老师、同伴沟通共享。活动准备：各种帖。帖王国头饰一个一、进入帖王国。1.进入帖王国。T：“小朋友好，我是帖王国的国王。帖王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀?2.找帖。T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!二、感悟帖的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感悟、初步探索帖的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁
10、边的小伙伴讲一讲本人的糖宝宝朋友是怎么样的。2.幼儿在老师的引导下进一步感悟帖的特征，并沟通本人的发现。(1)摸帖、捏帖、感悟帖的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉教师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看帖，了解帖的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥帖，了解帖的外形、)颜色。T：“如今请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?(4)闻帖，感悟帖的气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊?(5)尝帖，了解帖的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里
11、面，咦?这又是什么味道啊?(6)尝试动手做帖T：我们认识了这么多的帖，小朋友，你们想不想来动手做一些帖啊?让我们一起来做一些帖好吗?3.小结。T：“今天，我们在帖王国认识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有本人的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识T：“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。3、
12、小班科学活动优秀教案：（遨游帖王国）教案活动目的：1.运用多种感官感悟不同帖的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2.愿意大胆表述本人的发现，并愿意与老师、同伴沟通共享。活动准备：各种帖。帖王国头饰一个一、进入帖王国。1.进入帖王国。T：“小朋友好，我是帖王国的国王。帖王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀?2.找帖。T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!二、感悟帖的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感悟、初步探索帖的特征，并与同伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴讲一讲本人的糖宝宝朋友是怎么样的。2.幼儿在
13、老师的引导下进一步感悟帖的特征，并沟通本人的发现。(1)摸帖、捏帖、感悟帖的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉教师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看帖，了解帖的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥帖，了解帖的外形、颜色。T：“如今请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?(4)闻帖，感悟帖的气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊?(5)尝帖，了解帖的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦?这又是什么味道啊?(6)尝试动手做帖T：我们认识
14、了这么多的帖，小朋友，你们想不想来动手做一些帖啊?让我们一起来做一些帖好吗?3.小结。T：“今天，我们在帖王国认识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有本人的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识T：“糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。4、小班体育教案小蚂蚁运帖1、运用滑板锻炼平衡能力。2、能英
15、勇积极地介入活动，提高创造性地解决问题的能力。活动准备：1、人手一块滑板。2、自制帖若干。3、场地布置如图。活动经过：一、引起兴趣1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞(如图一)里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞。)3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、提供材料进行练习1、宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?2、这里有一件宝贝(滑板)能够帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择途径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结沟通
16、：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?5、有的小蚂蚁搬回来的帖又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把帖掉到河里了，你有什么好办法不让帖掉到河里呢?(能够将帖背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)6、讨论：你刚刚是如何搬帖的?你觉得这个办法好不好?7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的道路(从桥上、马路上、河面上)运糖。三、放松活动1、我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。5、幼儿园小班美术教案：包帖有益的学习经历：知道过年的时候，人们有摆放帖、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的风俗，加深对
17、过年风俗习惯的了解。准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动与指导：1、请幼儿沟通一下过年时本人到别人家拜年主人是怎样招待本人的，引导幼儿讲出：主人会摆出帖给本人吃、倒茶等。老师把幼儿讨论的话题集中到帖摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放帖?怎样摆放?2、布置幼儿学习包帖。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(假如是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学惯用橡皮泥搓帖)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包帖。3、发给幼儿纸碟子，让他们把本人包好的帖摆放在碟子里，供布置活动室时使用。6、小班体育教案及活动反思：摘帖小班体育教案：摘帖活动目的：1、学习跳起摘摘帖，练习原地向上跳。2、喜欢和教
18、师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。活动准备：1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的帖。2、磁带。活动经过：一、创设情境，模拟小兔跳，导入活动。1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。二、示范讲解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是如何跳的?2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。3、幼儿学小兔原地往上跳，老师进行个别指导。三、幼儿游戏（蹦蹦跳跳摘帖）1、出示结有帖的大网。2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些帖送给你们，宝宝们想吃吗?3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，讲讲本人的见解)4、请个别幼儿尝试摘帖。5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘帖，看看、讲讲本人摘到什么“帖。四、结束活动幼儿休息，共享帖活动反思：幼儿对活动感兴趣，很好完成教学目的，但忽略了个别幼儿的动作发展。相关小班教学设计文章小班语言小象的鼓槌教案小班主题车轮不见了教案小班语言我有个机密教案小班下学期教案大全10篇小班语言玩水真有趣教案小班音乐我是棉花糖教案小班音乐橘子船教案小班隐身水果教案小班小兔找山洞教案小班语言新年教案大全10篇小班安全十字路口教案小班小蚂蚁坐汽车教案小班游戏小猴摘果子教案小班夏天的太阳真顽皮教案小班语言想吃苹果的鼠小弟教案幼儿园小班户外活动教案优选10篇