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2、。教学内容培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。教学重点教幼儿学会做灯笼。教学难点引导幼儿用剪折等方法制作灯笼。，教学方法讲授法演示法一、问题导入小朋友们，你们还记得过年的时候在我们的家门口会挂什么吗？是灯笼。我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友能够把本人做的灯笼挂到本人家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。二、讲授经过你们都见过什么样的灯笼呢1，出示范例灯笼看看教师这里有一些漂亮的灯笼出示灯笼让幼儿观察。你们看到的灯笼都有什么特点呢今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友能够把本人做的灯笼挂到本人家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。2，老师示范制作方法1材料今天教师为你们准备
3、的制作材料有：彩色卡纸，双面胶，水彩笔，剪刀等。2详细作法教师一边示范制作一边讲解：将正方形卡纸对折成长方形在对折的纸中间剪出一条条的分叉不能将纸剪断然后打开纸粘合。强调制作步骤：分叉不能将纸剪断。3视频教程我们看一段视频看看别人是怎么做小灯笼的呢这下小朋友们都会做灯笼了吧，赶紧和爸爸妈妈们一起做一做属于本人的小灯笼看看是什么样的。3，总结今天小灯笼们的聚会就在这结束了，这节有趣的手工课就下课咯。小朋友们再见三，延伸幼儿和教师一起布置老师环境，可以了解一些民间风俗。教学反思本次活动以折粘剪三个步骤完成灯笼制作。引导幼儿进入学习让幼儿了解什么时候能够挂灯笼，灯笼都有什么样子的。接下来了解制作材料，老师边制作边讲解，重点指导幼儿剪卡纸时候按要求来做，正确的使用剪刀，然后视频教学。本次教学的重点就是教会幼儿如何做灯笼。教学难点是引导幼儿用剪折的方式制作灯笼。活动主要;于幼儿生活中的经历，开展幼儿感兴趣的事情。积极的去制作灯笼，制作经过中，极大的发挥他们的创造力，想象力。由于小朋友的集中力是有限的，所以课程时间较短。本次微课程是针对培养幼儿耐心做事的习惯和体验做纸工的乐趣。在内容设计上比拟连贯，注重与生活相联络，注重启发引导，课程环节比拟完好。在呈现形式上，主要采用PPT，形式比拟单一，不够丰富生动，视觉冲击力较差。