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1、小学老师德育工作总结-德育首页班主任工作网德育小学老师德育工作总结小学老师德育工作总结发布:班主任|分类:德育小学老师德育工作总结一这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持追求完美道德，发展个性特长的理念，认真贯彻党中央、国务院（关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），走育人为本、德育为先、安全第一的德育工作之路，获得了显着的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常互相沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素质和师德修养。校长室还请来七十五
2、中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校老师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实人人都是德育工作者的德育理念。2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地介入学校管理。二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开场，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改良教育工作的方式与
3、方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为构成一个良好的班风、校风，在平常的德育教育活动中，时刻对照（小学生守则）、（猎德小学生日常行为规范）、（文明班评选细则）等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。3、班主任中队辅导员教师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体教师相互帮助相互学习，检查和识别疾病特征，各班组织学生上了一节防控水痘疾病的主题班会，学习识别与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。4、继续发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事
4、迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、鼓励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照本人的行为中修正本人的行为。三、继续强化养成教育1、加强对学生的行为养成教育，把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员介入学校班级日常工作的检查与评选，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。、行为规范教育活动。学生
5、养成教育以课间不追逐保安全、放学规程队有序、平常讲文明礼仪等为主要内容，经常与教师沟通沟通，出现问题不相互推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开展。、自己教育活动。让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自己教育和自己管理的能力，并做好个别教育工作，构成良好的班风，提升文明素养。四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会-义教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育
6、。2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、老师节、校运会等开展主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。3、充分利用良好的校园文化、艺术气氛，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如通过校运会活动，给孩子们搭建展示本人的平台，提升生的身体素养和运动技能等。4、发展学校特色教育，提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据教育部体育、艺术2+1项目的要求和学校发展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记
7、者和小主持人等28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加明日之星比赛获得第一名和第二名等好名次；足球队在上学期获得达能杯广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参加世界比赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备。在学期末，学校还举行了第一届校长杯足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励。5、积极完成上级的任务。如在2020年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参参加场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课教师的配合下，我们克制了各种困难，出色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随
8、后的比赛中也获得很好的成绩，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。五、加强学生身体素质和心理素质，开展国防教育我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训时间固然较短，但获得很好的效果。学生在活动中加强了国防观念与合作意识；初步体验了兵士生活，加强了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高本身素质和锻炼本身能力的绝好时机。在最后的成果展示评选中，看着同学们整洁的步伐，有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。六、继续坚持环境教育我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的温习和坚持实践，在检查中遭到广州市环保局
9、和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展保护中华白海豚的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点奉献。七、深化健康教育和卫生安全教育1、十一月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加强预防水痘病的宣传教育，发动全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，怎样对学生加强健康教育和防治工作指导等；利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽的宣传教育；请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让教师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地
10、做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园。德育部门和分管安全工作的领导平常就有针对性地对学生进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等教师相互协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反应给正副班主任、任课教师和家长。对于意外受伤比拟严重的学生，除了协调家长矛盾外，还亲身带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安校园。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的教师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有相互推卸责任，而是马上告知家长并协调和完好处理事件。3
11、、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地施行，及时小结反应给教师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生道路，做到有序撤离，有教师跟踪保护。4、重视法制教育。我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教育讲座，提高学生的法制知识。八、拓宽空间，构成家校共建和谐局面人们常讲：父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂，由此可见，家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。因而，学校重视和发展家庭
12、教育，经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联络，把家庭教育与学校教育严密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对老师的教学和学校的管理提出合理化建议。如请家长参加教师的满意度测试；请家长参观校长杯足球赛；又如水痘病发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，对疑似患病孩子的家长好心建议在家休息观察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。如今，家长已成为我校与家庭联络的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，构成了学校工作家长支持，家教困
13、惑学校帮助的良好局面。九、配合学校做好各项工作我们在平常对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地配合学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。十、今后工作方向：本学期固然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入不够。1、今后应该抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，构成理论。2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展，资料及时存档。小学老师德育工作总结二小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又
14、是德育工作。我当班主任多年，现就班主任怎样做好德育工作谈几点体会。一、当好心理医生，因人施教老师应当是心理医生是当代教育对老师的新要求。当代教育的发展要请教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。怎样做好学生思想-工作，怎样正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的
15、。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想-工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要
16、的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有怒斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真诚地对他讲：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证？回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，十分要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障
17、碍的存在：表如今学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表如今人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等碰到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联络实际，培养当代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、介入性于一体，寓教于乐，陶治
18、学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有宏大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如（爱护我们可爱的家地球），通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受毁坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从本人做起，积极介入环境保护的行动。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的气力是无穷的
19、。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只要教书育人，为人师表，才能以本人的人格气力影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想-工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护
20、时，她很悲伤，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰辛的环境更能锻炼人，要有发奋图强的精神，而且还有同学和教师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想-教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，进而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任怎样抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定能够培养出来的。:/banzhurendeyu/5475.本文标题：小学老师德育工作总结较旧一篇：德育计划较新一篇：德育处工作计划