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1、幼儿园大班科学教案（磁力组合活动）含反思大班科学教案（磁力组合活动）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索磁铁吸起非铁制品的多种方法，认识磁铁，感悟磁铁吸铁的特性以及磁化现象，对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣，快来看看幼儿园大班科学（磁力组合活动）含反思教案吧。活动目的：1.认识磁铁，感悟磁铁吸铁的特性以及磁化现象。2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。3.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型
2、非铁制品；铁丝、毛线绳等辅助材料。2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。活动经过：1.认识磁铁，感悟磁铁吸铁的特性。1出示磁铁，请幼儿讲一讲它的名字，有什么本领。2请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起盘子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸两个种类，分别放进两个盘子里。3请幼儿用磁铁在活动室操作，看看磁铁还能吸起室内哪些物品。小结：磁铁有磁性，能够吸住铁制品。2.再次操作，请幼儿探索怎样用磁铁吸住非铁制品。1请幼儿想办法用磁铁把刚刚吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来。2互相沟通好的做法。3.用磁铁吸铁钉，看谁吸的多，感受磁化现象。1请幼儿比一比，用
3、磁铁一个连一个吸住铁钉，看能吸住多少个，比一比谁吸的最多。2用磁铁吸回形针，一个一个连续吸，看能吸住多少。3用不同大小的磁铁试一试，看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。4.请幼儿把两块磁铁放在一起，看看会如何，感悟磁铁正负极相吸相斥的现象。5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用。活动反思：本节科学活动，幼儿非常感兴趣。活动中，幼儿通过动手操作，感悟到磁铁有磁性，能够吸住铁制品。在操作中，幼儿自由探索出了如何用磁铁吸住非铁制品。如用曲别针别住纸张，纸就能被附带吸起来。在用磁铁吸铁经过中，让幼儿感遭到了磁化现象，在动手实验中感悟到磁铁正负极相吸相斥的想象。用磁铁一个连一个吸铁钉，幼儿感遭到磁化现象。小百科：磁力magneticforce，是磁场对放入其中的磁体和电流的作用力。磁力是电磁场传播，电磁场的速度是光速，磁力作用的速度也是光速。由于还不清楚它的本质，所以仍未知能否存在磁黑洞，且没有观测到足够强大的磁场。且磁力若不能使时空弯曲的话，不会构成磁黑洞。