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1、幼儿园大班美术教育教案（指印画）大班美术教育教案（指印画）适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简单的线条添画来表达本人的联想，通过本人的观察了解指印的特点，初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物，快来看看幼儿园大班美术教育（指印画）教案吧。活动目的：1、通过本人的观察了解指印的特点2、学会用简单的线条添画来表达本人的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐5、学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验活动准备：1、自制指印画PPT一份2、幼儿绘画用品人手一套活动经过：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，教师带来了一副十分的画，大
2、家一起来欣赏一下好吗？树叶你看到了什么？有没有发现这些画中的小机密？有纹络叶脉不光这叶子有纹络，请小朋友伸出小手，看看我们的手指头，你发现了什么？可能有的小朋友看的不是很清楚，我们想办法，把它印下来好吗？二、引导幼儿探索：1、老师现场演示一个指印，让幼儿观察这是什么？这个指印跟教师的画有什么一样的地方？原来教师的画就是指印画出来的2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！三、老师教画经过1、教师请小朋友伸出本人的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？五个手指头它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。如今教师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会一样吗？教师来试一
3、试，看看是如何的结果？教师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。2、教师教幼儿怎么使用我们那几个手印？在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵敏地交换印用，还有我们的手指头，不仅能够正着印，可以以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有很多不同的印法。3、教师提出几个画指印画的几个注意事项：小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的过多，过多的就会就会看不出形状，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能过多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要干净。4、教师教画今天我们学习简单的指印画毛毛虫在完成一系列的指印后，最后请小朋友勾画出毛毛虫的造型。小百科：指印，手指留下的痕迹，也指按出来的指纹按指印。