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1、中班音乐小雪花教案1、中班音乐小雪花教案教案一：小雪花活动目的：1、理解歌曲内容，并用自然的声音演唱。2、创编不同的雪花飞舞动作感受雪花飘落时优美的情景。活动重难点：重点：理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲，感受小雪花飘落时的情景。难点：创编不同的小雪花飞舞动作，表现乐曲的强弱规律。活动准备：音乐磁带、歌曲图谱、小雪花图片、雪景图画活动经过：一、谈话激趣，引入主题1、出示雪景图画小朋友们，在这幅图中你看到了什么?2、这是什么季节?(冬天)冬天到了，小雪花来到了我们身边，它是怎么来的呢?(天空中飘下来的)，引导幼儿一起来做做雪花飘时的动作3、小雪花会飘到哪些地方?(树枝上、房顶上、草地上、窗户上
2、)会发出什么样的声音?(沙沙沙沙沙)二、学唱歌曲，理解歌词1、小雪花来做客还为我们带来了一首好听的歌呢，我们一起来听一听2、老师清唱歌曲（小雪花）3、歌曲中你们听到了什么?(根据幼儿回答，随机出示图谱并清唱该句)4、幼儿学唱歌曲34遍(老师翻唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱回答，一至两遍后互换)5、请幼儿边唱边编动作三、表演歌曲（小雪花）1、幼儿扮演小雪花，自由做雪花飘落动作师：如今我们要来扮演一朵美丽的小雪花，听着音乐，请你来做做雪花是怎么飘落的(鼓励幼儿边唱边做)师：小雪花要被吹走了，我们快快抱住它(引导幼儿找到好朋友抱成一团)四、活动延伸今天小雪花给我们带来的这首歌曲这好听，请你们回去把它唱
3、给其他的小朋友听好吗?教案二：（小雪花）活动目的：1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2、能运用肢体动作表演雪花情景。活动准备：音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。活动重难点：活动重点：能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。活动难点：能大胆表现雪花飘落的情景。教学经过：一、雪儿飘，沙沙沙1、今天，教师和小朋友来玩一个“雪儿飘的游戏。老师念“雪儿飘，幼儿接念“沙沙沙沙沙。2、跟随钢琴（小雪花）的伴奏，老师唱“雪儿飘，幼儿接唱“沙沙沙沙。二、天空飘来小雪花1、冬天到了，小雪花从天空中落下来，老师出示雪花，做雪花飘落的样子。2、老师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。3、老师有节拍地念对白，帮助
4、幼儿感悟歌词的韵律美。4、老师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。5、师幼一起看图谱，有节拍地念歌词。三、好听的歌曲（小雪花）1、老师播放（小雪花）音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。2、老师完好范唱歌曲一遍。3、师幼以问答的方式演唱歌曲。4、幼儿用自然的声音学唱歌曲。四、北风和小雪花幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲老师弹奏舒缓音乐时，“小雪花做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花抱成一团，做飘落动作。12教案三：小雪花活动目的：1、知道小雪花的特点，理解歌词，感受歌曲优美的旋律。2、学惯用轻柔的声音和创编动作来表现歌曲。活动准备：钢琴、PPT课件准备。活动经过一、开场部分
5、1、发声练习：师生问好歌曲（音阶歌）、（豆浆真好喝）、（玩具兵进行曲）、（小树叶）。2、律动练习：（小猫叫、小狗叫、小鸡叫）、（手腕转动）、（这是小兵）（鞋匠舞）（头发、肩膀、膝盖、脚）。二、基本部分1、小朋友，冬天来了天气很冷的时候会怎么样呢?(下雪)你们看过下雪吗?雪花是什么样子的呢?(引导幼儿讲)2、今天教师就带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫（小雪花），你们想听听歌曲里是怎么唱的吗?3、老师演唱歌曲，幼儿倾听。小朋友，歌曲的名字叫什么?你从歌曲里听到了什么?(引导幼儿用歌曲的句子来回答)4、除了刚刚你们讲的，还有听到了不一样的吗?那请小朋友再听教师唱一遍。5、老师再次演唱歌曲。6、幼儿
6、跟随教师有感情地念歌词。老师领诵，幼儿回答。7、启发幼儿像小雪花飘落一样用稍慢、柔和的声音演唱歌曲。8、老师带领幼儿学唱歌曲。9、集体演唱歌曲。三、结束部分1、律动（鞋匠舞）。2、小结活动下课。122、（雪花和雨滴）中班音乐课教案活动目的：1、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。2、培养幼儿的节拍感、记忆力及音乐的表现力。3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。活动经过：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。2、发声练习：(1)师生问好。引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数3下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?“小雪花是
7、如何飞下来的?(沙沙沙，轻轻飘下来。)二、展开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节拍朗读：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕。2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?“小雪花会如何回答?(2)“小雪花如何来的?(3)“小雪花要来告诉我们什么?(冬天来到了)3、语言节拍朗读：(1)师问第一句，幼儿朗读后三句。(2)集体完好朗读。4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听!(1)看图片欣赏范唱。“你听到什么?“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?(上行音)“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低?(下行音)(2)完好演唱两遍。(二
8、)填编第二段：1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答?“小雨滴会讲些什么?“小雪花飘下来，那小雨滴呢?(落下来)“小雨滴想告诉我们什么?(春天来到了)2、朗读歌词：(1)老师讲前半句，幼儿填编不一样的后半句。(2)语言节拍朗读。3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行?(1)学着第一段试着唱一唱。(2)唱第二段。(三)完好演唱两段。1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完好地唱一遍好么?2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?(（雪花和雨滴）)3、加动作表演唱，老师稍加工，时动作更有美的感染力。3、幼儿园中班音乐公开课优秀教案：雪花与雨滴一、活动目的：1、愿意大胆表
9、达本人的意愿，进一步体验成就感。2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。二、活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿三、活动经过：(一)导入：做律动入教室。(放音乐，根据音乐老师带领幼儿做动作)(二)发展：1、发声练习2、“磅磅，沙沙沙小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看，出示课件。(1)小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙?小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。(2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的讲)让我们听一听小雪花是如何回答的?(点击课件)(3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的讲)让我们听一听小雪
10、花是如何回答的?(点击课件)3、老师配乐完好朗读，幼儿看课件跟诵4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听!5、看课件欣赏歌曲，“你听到了什么?6、听老师演唱，幼儿拍手7、幼儿完好唱三遍8、启发幼儿进行创遍第二段歌词(1)“冬天过去了，什么季节来了?你听滴答滴答，谁来了?(小雨滴)(2)“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么?(3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好?9、编完后完好的讲，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。10、教师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗?11、幼儿和老师一起唱分组唱分组、
11、个别进行演唱12、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完好地唱一遍好么?完好的唱两编13、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?(（雪花和雨滴）)14、加动作进行演唱三、结束：好了，小朋友我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我如今的心情吗?那我们一起把这种快乐画下来，告诉我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室四、活动延伸：美术：画冬天景色或是绘画歌曲的内容相关中班教学设计文章中班交通安全标志教案20篇中班益智区活动教案10篇中班10月份常规教育教案40篇中班有趣的管子教案中班操作教案20篇中班语言魔语教案中班艺术领域教案大全10篇中班语言巧妙的商店教案中班舞蹈教案大全10篇中班区域活动表演区教案20篇中班关心爷爷奶奶教案中班教案活动计划教案共10篇中班一物多玩教案10篇中班动动小身体教案中班游戏蒙眼睛贴鼻子教案中班找凉爽教案